2021年学校上学期科学组工作总结.doc

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1、2021年学校上学期科学组工作总结撰写人:___________日期:___________2021年学校上学期科学组工作总结时间飞快,一个学期又将结束,我们科学教研组的教育教学工作也即将告一段落。下面我将一学期的工作总结如下;一加强理论学习,不断更新教学观念。学期开始,全组老师认真贯彻学校课堂教学效益年的主题工作思路,学习学校本学期的教学工作计划。教研组及时制订了科学合理的工作计划、教学进度,并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习,展开讨论,提高认识水平,并用以指导教学实践。组内老师经常阅读《科学课》等杂志,自学研

2、讨,并经常交流心得,完善自身知识结构,对教育教学过程中出现的疑难困惑或经验,建议,全组老师一起积极热烈讨论,对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。我们还鼓励老师采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法,不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟;通过多渠道,多方位地提高自身的理论素养,以便更好地服务于课改实践。二加强教研组凝集力,发扬团结协作精神。我们教研组虽然人员少,专职科学教师只有李尔老师,还有两位兼课的代课老师,担负的教学任务重,但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解,密切了联系,并在工作上大家互相帮助,增进彼此之间的团结与合作,以_

3、__的力量来完成好各项工作任务。第3页共13页“问渠哪得清如许,为有源头活水来”善学才能善研,善研才能善教,这已成为我们教研组教师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论来指导教学实践,学期中,在教研组开课,在李尔老师上了五年级的《光是怎样传播的》一课后,组内老师共同研讨了课堂的成功与不足之处,对课堂中的问题提出了宝贵的意见,对于平时课堂教学中存在的普遍问题进行的探讨。三积极开展教学研究活动,促进教师发展本学期,我们着重加强了备课活动,备课是一个不必可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法,备教具、学具,备课不充分或备不好,会影响课堂气氛和积极性

4、,曾经有一位前辈对我说过“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机”现在我们学校面临着实际困难,教学点分散,教具、学具、仪器的不能充分利用,老师们想尽一切办法,花费大量的时间在备课上下功夫,尽可能多地为他们准备和提供生活中常见的材料,尽量满足学生探究的需要。由于我们备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好,同学们都非常喜欢上科学课,作业完成的质量也非常高。科学并不是简单的死记硬背,讲究是逻辑思维,事物间的联系,所以在今后的教学中我们组要在如何教学生学习的方法,如何活用知识,如何让学生真正的理解等方面进行专门的学习、研究,争取让学生学得好,学

5、得轻松。总之,在看到成绩的同时,我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足:如听课、评课制度没有很好落实;另外,教育科研还要真正重视起来,多一点创意。如何把每项工作都做好,其实有一定艺术。今后,科学教研组将迎难而上,真正地一步一个脚印地朝前进。第3页共13页2021年学校上期安全生产月活动总结按照《__县教育局__年“安全生产月”活动方案》工作部署要求,我校以“创建平安、和谐校园”为主题,通过多种渠道,采取多种形式,广泛深入地___开展了“安全生产月”活动,取得了显著成效,现将“安全生产月”活动情况做以下几点总结:一、成立“学校安全生产月”活动

6、领导小组,安排布署我校“安全生产月”活动的有关事项,___、协调、指导督促学校活动的具体开展。组长:田__(校长)任村派出所杨__警官为法制副校长组员:全体教师二、强化安全意识提高安全素质学校通过国旗下讲话、教职工例会、主题班会、校本地方课,广泛宣传“全国安全生产月”活动意义,让全体师生积极参与活动,明确责任,明确任务,保证学校各项安全责任和安全工作落实到位。班级黑板报和学校宣传栏,各具特色地进行安全工作宣传,形成良好的宣传氛围。学校聘请杨宇警官为法制副校长,定期深入我校宣传法制和交通安全知识,传授自防、自卫、自救技能,切实提高师生遵纪守法意识

7、及预防、应对校园___事件的自我保护能力。同时,培养了全体学生遵守交通规则习惯和良好的思想意识。三、安全知识铭记在心第13页共13页教室里及校园内贴着有关安全方面的宣传资料,如:《学校传染病防治工作制度》、《防震避震常识》、《学生安全温馨提示》等。我校除广播、专栏、宣传材料和有关会议进行安全知识普及宣传外,学校___开展了交通安全防范知识讲座、___应急演练等活动,教育学生遵守交通规则及法规,让全体师生掌握安全知识,提高避险排危、自救自护能力。而且严禁走读学生骑自行车上学。在庆祝“六·一”国际儿童节中,我校围绕“安全生产月”开展活动,编排了一些

8、有关安全方面的文艺节目,活动形式多样,有利于学生的健康成长。我们努力让活动贴近学生,贴近生活,突出重点,增强针对性。结合我校实际情况,___师生开展多

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