2021年庆七一主题活动的总结【四】.doc

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1、2021年庆七一主题活动的总结【四】撰写人：___________日期：___________2021年庆七一主题活动的总结【四】为庆祝中国___建党__周年，并以此为契机加强党的建设，深化党员教育，我校党总支在“七一”期间___开展了形式多样的庆祝活动。1、开展庆“七一”党委班子成员讲党课活动。党校领导班子___班子会，认真学___章党规和系列讲话；并召开全体党员会，由常务副校长亲自带领大家学习《党章》。把学党章党规和学系列讲话有机统一起来，通过发放“明白纸”，熟读党章党规，认真学___系列重要讲话的基本精神。2、重温入党誓词。__月__日上午我校全体党员共

2、同在二楼会议室重温入党誓言，并学习收看建党__周年大会，增强了党员责任意识，坚定了理想信念，大家纷纷表示在今后工作中将更好地发挥先锋模范作用。下午党总支___党员到李少春大剧院观看了电影专场。3、开展慰问老党员活动。深入到年老体弱党员、困难党员家中，了解他们的生活情况，倾听他们的心声，帮助他们解决生活和工作中的实际困难，送去党的关怀和祝福。4、开展好党章的知识测试活动。__月__日我校___开展了党章知识测试活动，全校党员参加了测试。通过此次测试活动，全体党员进一步增强了开展《党章》学习的思想自觉以及遵守《党章》规定的行动自觉，强化了___观念、纪律意识和规矩

3、意识，达到了预期目的。第2页共9页2021年庆七一党建知识竞赛活动总结第9页共9页为配合__深入学习实践科学发展观活动的开展，创新党员干部的学习载体，丰富学习形式，市___于__月__日至__月__日在__党建网上举办了“庆七一、学习实践科学发展观”网上基层党建知识竞赛活动，此次活动得到了各区市县、市直单位党委及所属基层党___和广大党员的大力支持和积极配合，取得了圆满成功。一、各级党___高度重视，___严密为做好竞赛的筹备工作，部里专门制订了活动方案，并从党费中拨出专项经费用于支持本次活动，部领导还多次到__党建网站了解竞赛活动进展情况，询问基层党___和

4、党员___参与情况。在活动过程中，__党建网站的工作人员积极与基层有关负责同志联络沟通，随时了解掌握活动情况。各区市县、市直单位党___门接到竞赛通知后，认真做好本单位参赛___工作，向所属基层党___层层传达活动通知，要求党员干部在有条件的情况下尽可能全部上网答题，做到竞赛活动有安排，有检查，抓落实。有的基层党委还要求其下属党___及时上报本次活动的相关图片和文字信息__县等区市县主管领导，还多次与中心领导、网站工作人员联系，询问本单位网上竞赛活动情况。活动中，一些有上网条件的基层党___专门安排时间，___党员集中答题；一些没有___上网条件的街道社区党_

5、__，则派党务人员深入党员家中，亲自指导，参与活动。第9页共9页尤其在此次竞赛活动中，有近___名分布于各街道社区的下岗失业党员，在街道社区党___的___下积极参与，取得了较好的效果。二、党员群众参与人数多，效果明显全市共有___家单位、___多个基层党___、___万多名党员参与此次竞赛活动，分别占全市党基层___和党员总数的___%和___%；共收到网上有效答卷___份，同去年相比增加___%，其中___分（含90）以上答卷___份，占答卷总数的___%；在整个活动期间，最高同时在线答题人数超过___人次，每分钟最大提交数量为___人次，共计约___万次

6、___量。此次网上知识竞赛活动也是我部举办的历次竞赛活动中参与范围最广、参加人数最多、平均得分最高的一次。在各级党___的精心___下，广大党员参与热情高涨。如金州区采取“一帮一”的方式___党员参与答题，每名年轻党员除自己答题外，还要负责一名老年党员的答题；一些农村不懂计算机知识的年老党员，认真请教，让子女帮助上网，积极参与答题；还有一些农村、海岛、山区等偏远地区的党员，到网吧上网进行答题；有些党员白天工作繁忙，就利用业余时间答题，甚至在凌晨1点2点都有党员在线网上答题。__区向应镇土门子村党支部，专门召开支部会，研究布置竞赛工作，并将竞赛题打印出来，进行学

7、习讨论，会后逐个党员落实检查。通过知识竞赛活动极大的调动了党员参与的积极性，营造出学理论、用理论的良好氛围。第9页共9页根据参赛人员填报的个人资料初步分析，六大领域的党员参赛情况如下：农村党员参与人数为___人，占农村党员总数的___%，占参与知识竞赛总数的___%；国有企业党员参与人数为___人，占国企党员总数的___%，占参与知识竞赛总数的___%；机关党员参与人数为___人，占机关党员总数的___%，占参与知识竞赛总数的___%；社区党员参与人数为___人，占社区党员总数的___%，占参与知识竞赛总数的___%；新经济___党员参与人数为___人，占新经

8、济___党员总数的___%，占参与知识