2022高考历史一轮总复习课时规范练32汉代儒学含解析人民版202103181165.docx

2022高考历史一轮总复习课时规范练32汉代儒学含解析人民版202103181165.docx

ID:62373188

大小:105.48 KB

页数:7页

时间:2021-04-30

2022高考历史一轮总复习课时规范练32汉代儒学含解析人民版202103181165.docx_第1页
2022高考历史一轮总复习课时规范练32汉代儒学含解析人民版202103181165.docx_第2页
2022高考历史一轮总复习课时规范练32汉代儒学含解析人民版202103181165.docx_第3页
2022高考历史一轮总复习课时规范练32汉代儒学含解析人民版202103181165.docx_第4页
2022高考历史一轮总复习课时规范练32汉代儒学含解析人民版202103181165.docx_第5页
资源描述:

《2022高考历史一轮总复习课时规范练32汉代儒学含解析人民版202103181165.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、高考课时规X练32 汉代儒学一、选择题1.(2020某某某某一模)汉初,黄老学派认为:君、臣、民都是集体构造中不可缺失的部分,只有“主执度,臣循理”,君臣互不相扰,才能真正实现国家的富强安定。这反映出黄老思想(  )A.蕴含着纲常伦理主XB.继承了贵贱有序思想C.致力于平衡阶层利益D.适应了汉初集权需要2.(2020某某某某二模)下列对材料的理解最正确的是(  )A.汉武帝接受了董仲舒“独尊儒术”的建议B.董仲舒对先秦儒学进行了新的发展与创新C.董仲舒的学说有利于解决当时的实际问题D.董仲舒宣扬伦理纲常以维护封建统治秩序-7-/7高考3.(2020某某某某二模)董仲舒指出,“夫木者,农也,农者

2、,民也”“土者,君之官也”“君大奢侈,过度失礼,民叛矣,其民叛,其君穷矣,故曰木胜土。”这说明董仲舒(  )A.杂糅儒家和道家相关思想B.承袭先秦以来的民本思想C.呼唤周代礼乐制度的回归D.倡导建立中央集权的政府4.(2020某某某某一模)汉武帝时,因连续有两座皇家祖庙发生意外火灾,儒生董仲舒上书朝廷,要求在宗室贵族和皇帝近臣中找出几个为非作歹的杀头示众,以安天下民心。这一材料说明董仲舒(  )A.继承了孔子的有教无类思想B.发展了孟子的民本思想C.主X极力维护皇权D.主X对君权进行限制5.(2020某某某某一模)汉代确立的“罢黜百家,独尊儒术”,并非禁止诸子百家在社会上流传,只是确立儒学在官

3、学中的独尊地位。儒家之外的诸子百家思想在汉代以后(  )A.常被儒家借鉴融合于新儒学B.因丧失官学地位而逐渐消亡C.逐步演化为道教与佛教思想-7-/7高考D.推动了儒学正统地位的确立6.自汉武帝时期开始,儒学不仅“传业者浸盛,支叶蕃滋”,而且社会上更是把攻读儒学作为谋取官职的一种“终南捷径”。这主要是由于(  )A.其他学术流派逐渐消失B.国家教育体系日益完善C.文化多元化局面的终结D.儒学主流思想地位确立二、非选择题7.(2020某某某某测试)阅读材料,完成下列要求。材料 当战国时代,百家并起,而秦是用商鞅而强国,用李斯而得天下的。秦始皇又力主任法为治,这时候,法家之学,自然盛行。……在汉初

4、,最急切的要求,便是休养生息,黄老清净无为之学,当然要见重于时。所以虽有一个叔孙通,制朝仪,定法律,然而只是个庙堂上的事,至于政治主义,则自萧何、曹参,以至于文帝、景帝,都是一贯的。……武帝是个好大喜功之主,什么兴辟雍、行巡守、封禅等,在他都是不惮劳费的。于是儒家之学,就于此时兴起了。……武帝既听董仲舒的话,表彰六艺,罢黜百家。又听公孙弘的话专为通五经的博士置弟子。于是在教育、选举两途,儒家都占了优胜的位置。……于是“一经说至百万言,大师众至千余人”,儒家之学遂臻于极盛了。——摘编自吕思勉《中国通史》-7-/7高考评析材料中的观点(任一角度或整体),得出结论。(要求:持论有据,论证充分,表述清

5、晰)答案与解析-7-/7高考课时规X练32 汉代儒学1.C 据材料可知,黄老之学主X君、臣、民各阶层各司其职,反映出其强调集体、注意平衡各阶层之间的利益,故选C项;纲常伦理体现君臣之间的等级差别,而材料中说的是“君臣互不相扰”,排除A项;贵贱有序强调君主的至高无上,而材料强调君臣之间的共同体关系,排除B项;汉初采取黄老思想治国,不是为了集权,而是为了恢复经济,排除D项。2.C 材料反映的是汉武帝即位初期面临的一系列问题,而董仲舒的学说为解决这些问题提供了思想基础,说明董仲舒的学说有利于解决当时的实际问题,故C项正确。3.B 据材料“夫木者,农也,农者,民也”“土者,君之官也”可知,“木胜土”即

6、为民胜官,体现了以民为本的思想,这是对先秦儒家民本思想的继承,故选B项;“本”“土”等“五行”属于阴阳五行家的思想,并非道家,排除A项;周代礼乐制度实质上是一种等级制度,而董仲舒“木胜土”的论述体现的是民本思想,二者并不相同,排除C项;材料中的论述体现的是民本思想,与建立中央集权关系不大,排除D项。4.D 根据材料可知这与董仲舒的天人感应学说相符,天人感应主X对君权进行限制,故选D项;材料没有涉及教育思想,排除A项;材料强调民心的重要性,这继承了孟子“民贵君轻”的民本思想,排除B项;根据材料“要求在宗室贵族和皇帝近臣中找出几个为非作歹的杀头示众”可知主X限制君权,而非“极力维护皇权”,排除C项

7、。5.A 据材料,儒学独尊地位确立后,儒家之外的诸子百家思想常被儒家借鉴融合于新儒学,故选A项;诸子百家思想并没有消亡,排除B项;诸子百家思想在汉代后各有发展,不局限于道教与佛教,排除C项;汉武帝确立了儒学正统地位,排除D项。-7-/7高考6.D 材料不仅说明儒学传播兴盛,而且反映了儒学走向政治化,这是汉武帝时期独尊儒学,使得儒学成为主流思想的结果,故选D项;汉代统治者在尊儒的同时,并没有禁止其他

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。