欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:62402249
大小:90.00 KB
页数:6页
时间:2021-05-02
《2021年下学期高三历史备课组教学计划.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2021年下学期高三历史备课组教学计划撰写人:___________日期:___________2021年下学期高三历史备课组教学计划一、教学任务根据上学期第一轮复习(范本)后学生的知识掌握情况再进行两轮复习,巩固各知识点,强化知识体系;同时加强综合训练,实行每周一考,全面提高学生的解题能力以及思考能力。二、情况分析:本届学生的情况不容乐观,历史基础知识很不扎实,理解运用能力较差。在对学生全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢,提高讲与练的方法及效益,成为专题与整体复习中的一大挑战。三、总体措施第二阶段,即完成各知
2、识点专题的教学和第二轮复习(“二模”之前),巩固其考点,并进行针对性练习;后阶段加强综合训练,全面提高学生的解题能力以及思维分析能力。第三阶段,即第三轮复习(高考之前),查漏补缺,挖掘潜能,深化知识。四、教学要求认真学习教学大纲,研究新课程,不断___高考动态(范本),扎扎实实抓好本届高三历史复习工作。统一复习计划,___学进度,统一各项评析工作,相互学习,取长补短,共同努力,力求完成各项指标。五、教学安排第3页共6页㈠___.2.24~___.___月底(第二轮复习)⒈完成章节复习和专题复习,对知识点按章节体系、专题体系进行系统
3、复习,并注重进行综合测试,巩固学生所掌握的考试要点。2.做好高考综合练习卷以及历年的高考试题,让学生熟悉“高考模式”。3.进行个别辅导,提高优秀生的成绩及班级整体实力。㈡___.5.1~高考前(第三轮复习)1.全面复习巩固,完善知识体系,把握高考思路。2.查漏补缺(集中指导与个别辅导相结合),挖掘学生潜能。3.进行各种综合能力测试,加强学生对高考的适应性。第3页共6页2021年下学期高三工作计划范文指导思想1. 以新课改为契机,建立和谐、务实、上进、奉献的高三团队;2. 以新课改为契机,抓住机会稳步推进高三教学工作;3. 深
4、化高三教学管理工作,在质量、效率方面下功夫;4. 稳扎稳打,务实求真,确保升学指标全面完成;工作目标1. 全面开展新课改,高三充当排头兵;第6页共6页2. 深化开展导学案活动,深化课堂教学,全面提高教学的有效性;3. 加强“三生”的落实与培养,集中优势兵力打歼灭战;4. 加强错题本的使用力度;5. 研究___年考试说明,掌握最新、最准的高考信息,编制适合四中学生的同步测试题;6. 加强心理辅导,使学生健康成长、健康高考;[莲山课~件]工作措施1.随着新课程改革的不断深入,全市各高中都充分认识到新课改的必要性,因此四中
5、面临的危机越来越大,坚持改革生机无限,不改死路一条。上学期,在周校长及学校领导班子的精心准备下,我校成功的举办了抚顺市新课程改革“快乐课堂”教学模式研讨课,是全市个学校受到很大的震动,在大会上,周校长介绍学校课改经验,四中全体教师又燃起了振兴四中的愿望,全体高三教师利用课余时间畅谈自己的感言,作为四中一员,无论是为自己,还是为学校,我们高三责无旁贷。高三集中了四中教学上最优秀、工作上最敬业教师,我们高三团队愿意承担改试验区的责任,认真研究适合四中高三学生特点的教学模式,结合四中学生实际,闯出一条适合我们发展的道路。第6页共6页2.
6、为适应改革发展的需要,高三教师继续坚持团队合作,高三全体教师按学科分为九个学科组,每组选出备课组长一名,对于只有一人的学科,建议成立学校备课组,加强___备课,集中优势兵力打歼灭战。备课分为三个阶段:(一)学期初___备课,全体备课组成员在备课组长的召集下,共同研讨学期教学任务,制定切实可行的教学计划,详细到月;(二)月___备课,每月初,备课组长按学期初制定的学期计划,进一步细化月计划,详细到周;(三)周___备课,每周周四下午第七、八节为固定___备课时间,此时间可串不可占,确实保证时间,备课组长事先安排人员制定本周教学内容、
7、教学范围、教学重点、难点,本周需解决的问题(一周最多确定五个专题)然后下放到备课组每个成员,每位成员按要求编写导学案,(备课组___人制,轮流编写;___人制,成立学校备课组统一编写。)大力开展导学案编写工作,学科组在假期充分调研的基础上,编写出适合四中学生学___点,教师教学特点的导学案,适合不同学段、不同教学模式、不同教学内容的导学案。导学案的模式:“导学案”不同于以往的讲稿和一般的讲义。主要分以下部分:课标解读(考试说明解读)、知识梳理、知识结构分析、基础知识训练、典型例题分析、变式训练、错题收集与反馈、知识归纳、基础知识达
8、标(分层训练)课后反思。3.加强三生的培养,二模考试结束后,成绩统计达线人数比一模有所提高,原因在于教师复习得法,学生努力有效,那么我们如何保持这种势头需我们高三教师思考。因此本学期我们加大对临界生的辅导力度和考查力度,合理分配辅导时间,使时间有效
此文档下载收益归作者所有