2021年体育教学下半年工作计划范文.doc

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1、2021年体育教学下半年工作计划范文撰写人：___________日期：___________2021年体育教学下半年工作计划范文随着课程改革的不断深入，新课程标准强调的基础性、实践性和综合性的特征，在教学中得到初步体现，突出学生的主体地位，建立完整的课程目标体系和发展性评价体系正在初步建立。为更好地实施课程标准，搞好教学工作，制定音体美组工作计划：一、围绕课程标准，深入教学研究1.继续学习新课程标准，重点是教学评价部分，计划初步建立我校的音体美教学评价办法及评价标准。2.加强教研组的教学与科研活动，每次教研组活动时保证有一、二个研究主题。3.计划用一、两个教研活动时间

2、，利用多媒体教室学习如何上网，以提高教学研究能力，使每个人都学会利用因特网下载文件和进行学习。二、体现教学改革，严格课堂常规1.抓好备课组的教科研活动，各备课组要制定出具体的教学改革办法，争取本学期有一、两项可行的办法。2.严格执行听课、评课制度，每人每学期听课不少于___节，每周听课至少一节。提倡跨学科听课，努力做到学习、借鉴、提高。3.规范课堂教学常规，严格执行学生课堂考勤制度，对无故缺勤者，要及时通报教务处和班主任。第5页共13页4.高中备课组重点研究新课程标准教师教法部分，这样教才能更有利于学生更好地学。三、活跃文体气氛，丰富课余生活1.待学校操场修好以后，__

3、_月底计划在大操场开展非毕业年级广播体操比赛;___月中、下旬举办田径单项比赛;___月举办学生摄影作品展、书法作品展、绘画作品展和陶艺作品展;___月初举办学生合唱节活动。2.协助学校工会、办公室搞好教师健康系列活动，___月举办教师乒乓球比赛;___月举办教师羽毛球比赛。3.加紧各代表队的训练，乒乓球队在___月份___市中学生乒乓球比赛赛中，争取好进入前三名;田径队在___月底___市中小学田径运动会上，争取进入高中甲组团体前八名;棋类代表队争取在___市棋类比赛中保持第一名;男、女篮球代表队，在暑假___市篮球比赛中，争取进入前三名。4.搞好毕业班级体育达标登记

4、工作，使全校体育达标达到___%以上。5.抓好初三毕业班体育锻炼工作，争取中考体育测试好成绩。6.搞好音体美特长生注册工作。四、建议：1.建立学校操场场地维护组，负责日常维护，保持场地整洁、漂亮、干净。2.完善场地配套设施，保证音响、照明，以及桌椅的正常使用。第5页共13页3.对体育馆栏杆、坐椅、暖气罩等进行维护修理，以防发生以外伤害事故。4.体育馆内场地卫生最好有专人负责，随时保证室内干净、卫生。5.尽快___室外乒乓球台，便于活动锻炼。6.尽快研究特长生招收工作，确定招收人数，这样教师能够进行摸底，了解具体情况，招收好学生。开展多种文体活动丰富师生课余生活学生在校期

5、间，除正常学习外，还有许多活动时间，如何搞好学生课余时间的文体活动，丰富校园活动气氛，是我们音体美组工作的一个重要方面，我们是这样做的。一、各备课组每学期初根据具体情况拿出本学期具体活动计划，教研组再进行统一安排，避免时间冲突。具体做法如下:___年音体美组活动安排表时间项目负责人要求备注___月中旬乒乓球___报名时带户口、学籍、照片___市体育局______月下旬广播操比赛教翔下发比赛规程___月中、下旬田径单项赛韩星云下发比赛规程、报名表___月底市田径运动会韩星云报名时带户口、学籍、照片___市体育局___第5页共13页___月初摄影作品展张锐下发征集通知___

6、月初合唱比赛王永兰下发通知___月中旬书法、绘画作品展田翰卿李世民下发征集通知___月中旬市篮球比赛教翔耿秀珍李众保报名时带户口、学籍、照片___市体育局______月、___月教师乒乓球、羽毛球比赛乔贵新唐宝华教翔下发比赛规程、报名表二、利用午休时间，___学生开展乒乓球、羽毛球、篮球等一系列体育比赛，由学生自己___，体育教师给予协助，也可交给一个班级___比赛，这样可以培养学生的___能力。___月初，高二、高一年级篮球比赛(高中备课组负责协助);初二、初一乒乓球赛(初中备课织负责协助)。三、计划在操场主席台下，定期出版体育黑板报，宣传体育活动的方法、讲解体育知识

7、、报道体育动态（范本）等。初步计划每半个月出版一期，由各班轮流___出版。四、___广播体操评比，将平时班级学生做操得分与广播体操比赛成绩相加，做为班级广播体操比赛成绩。以此调动学生积极性，每天认真做操，从而达到提高学生做操质量的目的。第5页共13页2021年体育教学学期工作计划一.体育教学工作第13页共13页1.加强学习，更新观念。___相关人员认真学习县教育局___年体卫艺计划，充分认识体育课程改革的重要性和艰巨性，进一步学习体育课程标准，加大对体育学科课程改革实验的力度。2.深入探索，成立课题。要结合本学科特点，以体育教科研为先导，