2021年训竞科与群体科工作计划.doc

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1、2021年训竞科与群体科工作计划撰写人：___________日期：___________2021年训竞科与群体科工作计划一、训竞工作工作措施：1、做好市第___届运动会___个比赛项目的组队、训练及参赛工作。完成时限：___月-___月。2、做好市中小学生六大联赛筹备___工作。完成时限：___月-___月。3、做好我市参加市六大联赛的组队、训练及参赛工作。完成时限：___月-___月。4、跟踪参加第___届全运会我市籍优秀运动员的参赛状况。完成时限：___月-___月。二、群体工作工作措施：1、做好市第___届

2、全民健身运动会___个项目的筹备___工作。完成时限：___月-___月。2、做好参加市第___届全民健身运动会各项目的组队、训练和参赛工作。完成时限：___月-___月。3、做好省第___届“百千万”三大赛赛区初赛的筹备___工作。完成时限：___月-___月。第3页共7页4、做好参加省第___届“百千万”三大赛赛区预赛的组队、训练和参赛工作。完成时限：___月-___月。5、做好“全民健身月”启动仪式的筹备___工作。完成时限：___月。6、做好“全民健身日”启动仪式的筹备___工作。完成时限：___月。7、协

3、助老年体协搞好“九九”老人节、健身秧歌等一系列活动的___工作。完成时限：___月-___月。8、做好市三级社会体育指导员的培训工作。完成时限：___月。9、做好与市直机关工委联合举办机关运动会及机关篮球赛的筹备___工作。完成时限：___月-___月。10、做好与教育局、各单项协会联合举办的各项赛事活动的筹备___工作。完成时限：___月。11、做好体育年终评估工作。完成时限：___月。12、做好我市国民体质监测5样本的取样工作。完成时限：___月。三、完成领导交给的其他工作。第3页共7页2021年议年度教育局计

4、划一、指导思想第7页共7页年我区中小学德育工作继续以《___国务___关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，牢固树立“___”的荣辱观，紧紧围绕市教育局提出的关于建设“生态德育”的思想，和学院“内涵发展”的方略，以“和谐”为主题(即德育工作者素质状况与工作要求的和谐，德育内容与培养目标的和谐，德育方法与学生身心特点的和谐等)。大力推进德育队伍建设工作，促进德育工作者专业成长，并进一步加强行为习惯养成教育，努力发展德育特色，坚持推进德育工作创新。二、工作目标1、建设一支善于学习，具有创新精神和管理能力

5、的德育工作队伍。2、进一步巩固和发展我区德育特色。3、加强德育工作的常规管理，推动德育工作创新。4、深化主题教育活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德育工作实效性、针对性、主动性。5、抓好心理健康教育，行为习惯养成教育，生命教育、感恩教育等德育工作。三、工作内容、要求(一)、坚持抓好常规工作，促进德育工作创新。常规工作是德育工作的根基，做好常规工作是做好德育工作的前提。而要做好常规工作就要做到对其内容的持守、对其形式的创新。第7页共7页有专家指出，一种行为坚持二十二天之后，就会形成一种习惯。德育工作往往就是要

6、在这种重复和坚守中，实现质的飞跃。各校要结合本校德育工作状况明确学校德育工作的常规内容并结合本校学生实际情况制定学生一日常规，通过制度约束及表奖激励，促进广大学生良好行为习惯的养成。各校利用传统的节日、纪念日，通过晨会课、班队活动课、大队主题队会、实践体验等活动，充分发挥节日所蕴藏的教育资源;对学生进行爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教育和___荣辱观教育。加强法纪教育、人防教育把提高广大青少年学生的民主法制素质和预防、减少未成年人违法犯罪紧密结合起来。在学生中坚持开展“学法、知法"开展诚___育、感恩教育、珍爱生

7、命教育、道德实践日记活动、并将珍爱生命教育与安全教育、远离___教育、远离“两厅一吧”活动以及“防艾”宣传等活动紧密结合起来，以确保校园安全，师生平安;各校要尤其抓好生命教育，要出经验、出成果，为省在我区举办现场会做好准备(二)、在各项主题教育中加强对学生行为规范养成教育，弘扬民族精神礼仪文化赋予了我们民族典雅的语言，优美的举止，和谐融洽的师生关系，以及自信恢弘的气度。我区德育工作要沿袭和继承传统礼仪文化，寻找、唤醒、传承和发扬中华民族的传统礼仪。并以此为切入点对学生进行良好的行为习惯养成教育，本年度将继续深入开展

8、“寻根问礼美丽人生”主题教育活动。并以此为切入点，促进各校行为习惯的养成教育。第7页共7页各校要高度重视“寻根问礼美丽人生”主题教育活动的开展，以《本溪市中小学生文明礼仪手册》为准绳，按照平山区中小学“寻根问礼美丽人生”的实施方案提出的要求，各校制定出礼仪教育目标，并有计划、有选择、有针对性地落实“学校文明礼仪教育活动”内容。使学生在活动中养成说话有礼貌，办