物质的变化和性质助学案.docx

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1、九年级化学第一单元走进化学世界助学案编写：陈飞审核：丁玉霞1.1物质的变化和性质（第1课时）助学案【学习目标】1.说出物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些典型的物理变化和化学变化。2.说出物理性质和化学性质的概念并能区分哪些是物理性质，哪些是化学性质。【自主梳理】1.物理变化是指变化。如水的三态变化，铝压成铝箔、抽成铝线等。2.化学变化的基本特征是,化学变化常伴有、、、等现象。3.物理性质与化学性质的区别是什么？物质的化学性质，一定要在中才能表现出来。例如石蜡在空气中燃烧生成水和二氧化碳，镁在空气中燃烧生成氧化镁，铁在潮湿的空气中生成铁锈

2、等性质。物质的物理性质不需要发生即能表现出来。例如、、、沸点、硬度、密度、导电性、传热性等。【学习感悟】一、物质的变化实验，填写记录。实验现象（变化前后物质的颜色、状态）物质变化前变化后实验1:水加热实验2:胆矶研碎实验1、2有什么共同特征?㈠物理变化1.概念：叫做物理变化。♦♦2.特征：没有其他物质生成，只是形状、状态（气态、液体、固体）的变化。实验，填写记录实验现象（变化前后物质的颜色、状态）物质变化前变化后实验3胆矶+氢氧化钠实验4:石灰后+盐酸实验3、4有什么共同特征?这两个变化都有生成，这种变化叫做化学变化。我们日常看到木材燃烧，铁生锈等都是化

3、学变化。㈡化学变化3/3九年级化学第一单元走进化学世界助学案编写：陈飞审核：丁玉霞1.概念：叫做化学变化。（又叫化学反应）（2.特征：①，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等②常伴（随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等。［讨论］判断一个变化是物理变化还是化学变化应依据什么？二、物质的性质㈠化学性质物质在中表现出来的性质叫做化学性质。如：蜡烛能燃烧；铁在潮湿的空气里易生锈，在干燥的空气里难生锈；在叙述物质的性质时，往往有下列字：等。例如：①木柴燃烧一化学变化；木柴能燃烧一化学性质②铁生锈一一化学变化；铁（在潮湿的空气里）易生锈一一化学性质；铁（在干燥的

4、空气里）难生锈一一化学性质㈡物理性质物质就表现出来的性质叫做物理性质这里不需要发生化学变化有两层含义：一是就表现出来的性质；二是在表现出来的性质。那么你能列举出的属于物质的物理性质的有：［讨论与交流］氧气和二氧化碳的物理性质、化学性质。物质的性质和用途之间有什么关系?【自主训I练】1.化学变化的主要特征是（）A.有颜色变化B.生成其它物质C.有发光发热现象D.有气、液、固三态变化2.下列变化中属于物理变化的是（）A.汽油易燃烧B.钢铁生锈C.木材燃烧D.水结成冰3.生活中常见的下列现象，发生化学变化的是（）A.用来防蛀的卫生球消失B.生米煮成熟饭C.敞口

5、久置的白酒没有酒味D.自行车胎炸裂4.蜡烛燃烧之所以是化学变化，是由于蜡烛在燃烧时（）A熔化B.发出黄光C.放出大量的热D.生成了水和二氧化碳5.下列物质的性质属于物理性质的是()A.镁带能在氧气中燃烧，也能在空气中燃烧B.加热碱式碳酸铜生成氧化铜，水和二氧化碳C.氧气在通常状况下是无色无味的气体，它不易溶于水D.面粉在燃烧匙中点燃时也会燃烧3/3九年级化学第一单元走进化学世界助学案编写：陈飞审核：丁玉霞6.下列是对物质的一些性质和变化的描述：①铜在空气中加热能跟氧气反应；②碱式碳酸铜是绿色的固体；③镁条在空气中燃烧，产生耀眼的白光，放出大量的热，生成白

6、色的固体；④铁矿石被粉碎；⑤胆矶是蓝色的固体。其中，描述物理性质的是,描述物理变化的是,描述化学变化的是,描述化学性质的是(用序号填写)。7.如何鉴别下列物质(写出利用的具体性质)(1)酒精和水(2)食盐水和蒸储水(3)酱油和醋(4)铜丝和铝丝(5)铁块和铜块(同体积的)3/3