2021校内同学会活动策划方案4篇.docx

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1、2021校内同学会活动策划方案4篇开展校内同学会活动，为全体同学会成员供应一个相互沟通、相互学习的平台。同时，也可以增加我们的团队意识、合作精神和集体荣誉感，增进友情，增加大家认识的程度。我们还盼望能借此活动，扩高校生会的影响力。那么方案该如何策划呢?下面是我为大家整理的精彩内容，盼望大家能够喜爱。2021校内同学会活动策划方案1为了提高同学会成员的工作主动性，让大家在趣味活动中获得欢乐，缓解同学会工作的压力，同时为了提高各部门成员的团结，增进相互之间的沟通和认识，能更好，更杰出得完成以后的工作，在x月，学院分团委进行同学会成员趣味系列趣味活动。趣味活动对象：同学会各部门成

2、员均要参与，以每个部门为一个组。趣味活动时间：x月x号早上，如遇天气缘由，时间另行通知趣味活动地点：__田径场趣味活动形式：同学会共11个部门，竞赛以得分制进行，某部门获得一项竞赛第一名，则记为11分，其次名记10分，第三名记9分，得分以此类推。最终累加各竞赛项目得分为此部门最终得分，分数的部门获胜，并赐予肯定的嘉奖，竞赛设著名次奖，鼓舞奖和胜利参赛奖。趣味活动内容(1)欢乐一条龙这个项目分为四个小趣味活动，包括四人五脚(即四人绑脚)，投篮，化学药品猜谜，50米冲刺。规章：四个人站成一排，1.2.3.4依次编号，用绳子左脚绑着另一个人的右脚走过一段距离，到达绑脚终点后，然后

3、1号跑到篮球场的罚球线投篮，2号捡球，投进三个球后，3号立刻到化学药品猜谜台前答题，若连续答错两道题目，则宣告闯关失败，若答对三题中的两题，则4号马上冲过50米的跑道，到达最终的终点，用时最少的一队伍夺得冠军，名次此后类推。(2)跳长绳规章：以部门为单位，其中两个人挥绳子，其余的成员依次穿过挥动的长绳(成员可重复穿过)，两分钟内穿过人数最多的队伍获胜。(3)打“保龄球”规章：在肯定距离上，摆上10个装有大约1/4水的矿泉水瓶，用篮球充当保龄球，向矿泉水瓶滚去(不能砸，必需滚过去)，每个部门三次机会，以三次撞倒瓶子数和的部门获胜。(4)拔河规章：为了增加挑战性，拔河的一支队伍

4、由两个部门组成，加上___团，每支队伍12个人，6男6女，(部门组合由抽签决定)，竞赛以淘汰制进行，抽签决定对决的队伍。在第一轮淘汰赛时，一局定胜负，胜出的三支队伍挺直进四强，还有一支队伍在第一轮淘汰的队伍中产生。四强赛和决赛实行三局两胜制。2021校内同学会活动策划方案2一、活动前景很多个日日夜夜，让我们感受到系组织部的暖和;平日的学习与生活，让我们感受到个人的渺小。一年又一年，经管文法系组织部服务同学，呈现团体的力气。为扩大经管文法系组织部的影响力，记录与回顾系组织部的点滴进步。在经管文法系组织部经受的几年中，我们一起成长着，我们一起走着，我们一起笑着;有过感动，有过暖

5、和，有过泪水，系组织部在影响我们的生活，系组织部在转变我们的生活，系组织部在感动我们的生活。组织精神就在我们的身边，飘落在___生活中的每一个角落，每一个层面。二、活动目的为弘扬团结合作精神，传承科技学院文明，以及丰富同学们的课余生活、培育同学们对文学的爱好、提高同学们的写作力量，同时也为我们高校生活增加亮色，增加爱国爱党主义情感。从校内文明做起，让我们与党组织同在!来吧伴侣们，让一股清爽的文学风充满在我们的菁菁校内!我们用笔写下自己的感觉，没有缜密的思索，却不会有人称赞我们的稚嫩;没有精妙的文字，却会让你感动于我们的故事、我们的抱负——由于我们的信念中青春激扬!三、组织单

6、位__高校__学院__教学部团总支同学会组织部四、活动时间2021年x月x日起，2021年x月x日截止。五、活动对象__教学部20__级全部班级六、活动形式有奖征文竞赛七、活动主题____八、活动流程1、前期工作以宣扬公关为主，工作重心在宣扬上，宣扬以学院团委的指示为方向，进行全方位的包装宣扬，利用一切可以利用的条件，宣扬经管文法系组织部文化，宣扬系组织部征文的具体活动。公关方面主要是联系学校领导，资深语文老师，团委班级干部等，以及进行具体公关策划，联系赞助商。2、征文活动部门由部长领导分为：宣扬组，调研组，和采编评审组，每组设组长x名，组员若干。(1)、宣扬组主要负责活动

7、的宣扬文字，联系校报、校内广播站和校内网站，制作__系组织部有奖征文竞赛专题报道，将征文最新消息准时发布到__高校__学院论坛等网络媒体上。(2)、调研组日常工作是收集经管文法系组织部内外征文动态信息，组内组织人员对在校师生进行有关采访，主要是针对系组织部进行有奖征文竞赛的看法及建议，将征文活动动态制成简报，每周开会发放给各组成员以相互鼓舞和督促。(3)、采编评审组的任务是负责征收稿件并整理，邀请资深语文教室共同参加评稿，将获奖作文进行公示。3、后期工作以完成本次活动的意义为主，与兄弟部门，团委班级干部，赞助商保持