电台编辑谈学习人宇科学的体会

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1、电台编辑谈学习人宇科学的体会体会(一)三年多人宇科学的学习,由开始的为了急于治疗家人的疑难病,到今天自愿的自我改造思想是有一个过程的。开始由于治病心切,尽管有诸多的不理解,老师让干什么就干什么,非常听话。所以2个多月的时间家人的病就完全好了,接下来进入了感恩阶段,要回报人宇科学,回报高级生命,回报辅导老师。如何回报?东跑西颠的学习理论,鹦鹉学舌似的到处讲。在后来感觉这样付出太多,什么钱也没有赚到,心理开始委屈不平衡,这样思想、身体就形成恶性循环。病对每个人来说都是直接伤害,残酷的现实逼着我不得不转变。又开始

2、了第二轮的投入学习。这次为了自己提高思想认识而学习,有点收获,明白了人宇科学是自己改造自己的一门科学。学习的过程是自我改造、自我教育、自我完美的过程。而并非给别人当老师去改造和教育别人。从一开始凭着激情和热情到重新审视人宇科学,重新审视自己了。这个过程决不是一步到位的,经常出格,经常违背,好在知道错及时回头改正,才没有被淘汰。但人类自私的一面时时会冒出来,所以才有了不断学习,不断提高,不断的落实到实处。在这一过程中,也存在着个人崇拜,总想把人宇科学的特殊奇效集中在某个人身上,对高级生命的全控只停留在口头上,

3、一说就明白,一做就糊涂,就走了一条弯弯曲曲,反反复复的路。无论是对自己和对别人都想急于求成,理论与实际生活挂不上钩、脱节,这种情况对于刚入门的新学员可以,新学员只要初步认可了,破除迷信就有效果,这个效果是能量的显示,是初级程度的突破,是给我们新学员树立一个能好病的信心。但随着时间的推移,理论学习的不断深化,要求也越来越高,这应该在改造世界观、人生观、道德观上下功夫了,这可不是说说而已的。否则病就会反复,乃至还原,或重新得病。这就是有些人为什么说人宇科学好是好,就是治病不治根的原因了。我们能否问一下自己,谁给

4、我们治病,用什么给我们治病,为什么给我们治病,是无偿的吗?特别是最后一个问题弄明白了,还有什么问题呢?如果我们的思想认识只停留在治病好病上,人宇科学和常规的医院、“气功”还有什么区别呢?还算是超常半个多世纪的科学吗?有人说落实三观这个课题太大,让人无从做起,实际也很简单,因为任何一个事情,光有个大目标,而没有个小计划,是没有办法完成那个大目标的。如同考大学,再高级的老师也无法使一个没上过学,而又对学习厌恶的学生考上大学的。所以说发挥主观能动性至关重要。一定要明白一个道理,是我们自己要学习人宇科学的,而不是别

5、人拉着我们学习。是我们离不开人宇科学,而不是人宇科学离不开我们。这个问题解决了,学员为谁而学的问题也就明确了。-12-第一步我们每一个人都是为自己和家人的病走进人宇科学的,所以说我们应该感谢疾病,而不是抱怨疾病。如果不是病,谁说破嘴皮我们也不会坐到这里来学习科学受教育的。由于不断的学习,认识到病只是现象,病根在自己的脾气、性格、不良习惯和不健康的心态。找到这个根源之后,你还会整天着急、担心、害怕自己和家人的病吗?要知道心理决定生理。比如你非常饥饿的时候,正想大吃还没有吃时,有人告诉你家里人发生了事情,这时你

6、还能吃下去吗?生理的客观就是饥饿,心理的主观马上就没有情绪吃了。又比如,你两天两夜没有睡觉了,刚要睡觉,突然多年不见的至亲来了,你还有睡意吗?这些都是心理决定生理的例子。如果你得病的原因就是由于你爱发脾气、爱生气、小心眼、事事爱争个理,干活长期超负荷,得病后不但不改变,反而担心、害怕、着急病的好坏,这不是雪上加霜吗?这样病反复、好的慢怨谁?学人宇科学我们一定要知道从出生那一时刻起,就已经形成了固定的“命运”,谁给我们固定的?是基因决定了我们的性格,性格又决定了我们的“命运”,那么不学人宇科学能改变我们的“命

7、运”吗?学习人宇科学如何改变“命运”,谁给我们改变“命运”?必须先改变性格,高级生命才给我们改变基因(身心健康),最后才能改变“命运”。是不是我们性格改变一点病就好转一点,“命运”也就随着改变一点?“命运”的好坏掌握在我们自己手里,要想改变“命运”,必须从改造三观入手,从唯物主义的角度认识自然界,也就是知道人与宇宙的关系是一个统一整体的时候,才能确立正确的人生目标。也就是人为什么活着,为谁活着,怎样活着?特别是对于那些疑难病的学员已经病好了,还不知道为什么活着,整天为一些个人的小事斤斤计较,时间一长又犯病,

8、这怨人宇科学去病不去根吗?他连为什么得病,又为什么给我们治病都没弄清楚,犯病不是很正常吗?为什么犯病,就是因为我们的思想行为随着形式变化而变化,情绪不稳定,好病的结果能稳定吗?有病的时候,全家人都围着人宇科学转,让干啥就干啥,围着辅导老师转,让破除迷信,回家马上就破除。让不生气,全家都不生气。当自己的病或家人的病逐渐好转,或好了50%到80%以上的时候,就放松了学习,就忘乎所以了。全家人都觉得终于可以松口气了,全

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