政府党组党的群众路线教育实践活动整改方案.doc

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1、政府党组党的群众路线教育实践活动整改方案按照中央、省委和市委关于开展党的群众路线教育实践活动的总体要求,对照市政府党组班子查摆出的“四风”方面突出问题,结合市委常委会、市人大常委会、市政协班子梳理的涉及市政府方面的“四风”问题,以及收集到的各方面意见建议,在市政府党组班子专题民主生活会明确的整改方向和措施的基础上,制定如下整改方案。一、指导思想、目标要求和整改方向(一)指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,认真贯彻落实咯党的十八大、十八届三中全碳会和习近平总书记系列重要尧讲话精神,弘扬焦裕禄精神节,践行“三严三实”要求,′坚持开门整改、标本兼治,着力解决群众反映强

2、烈的“、四风”突出问题,切实转变㈡和改进作风,努力取得人民畎群众满意的实效。(二)痄目标要求围绕“为民务实清廉”要求,聚焦“四风”幔、对症下药,坚决把教育实亻践活动中查摆出来的各种问鹛题整改到位。切实加强市政燮府党组班子自身建设,着力提高自我净化、自我完善、蜉自我革新、自我提高的能力刎,全面提升市政府工作水平,为全面深化改革、全面振兴发展、全面建成小康,建曰18/18设创业、宜居、平安、生态帧、幸福赣州提供坚强保证。(三)整改方向坚持加钊强学习,提高思想政治水平,始终同以习近平同志为总腔书记的党中央保持高度一致檑。坚持群众路线,增强宗旨意识,始终从群众利益出发咸谋划和推动工作。

3、坚持真抓实干,一切从实际出发,提ク升落实能力,切实把心思放券在干事创业上,把精力花在ㄚ加快发展上,把权力用在为奎民谋利上。坚持履职尽责,梧敢于担当,言必行、行必果钹,切实提高工作执行力和操话作力。坚持廉洁自律,艰苦逑奋斗,勤俭节约,认真落实粢党风廉政建设责任制,切实纠正部门和行业不正之风,从源头上预防和治理腐败,努力营造风清气正的发展环境。二、整改内容和主要吉措施围绕解决市政府党组糁班子查摆出的22个突出问硬题,其中“四风”方面突出笠问题16个,以“钉钉子”锕精神抓好以下8个方面31る项整改任务的落实。(一)密切联系服务群众,提高丬群众工作能力针对市政府鸨党组班子深入县、乡基层调

4、约研少,主动到乡村“接地气裉”不够,帮助基层群众排忧攀解难有差距,艰苦奋斗精神侦淡化,与基层干部群众“面躁对面”“心连心”不够等问ī题,以及一些政府工作人员姻宗旨意识淡薄、脱离群众甚剂至侵害群众利益等突出问题ê,切实抓好专项整治、整改为工作,进一步密切党群干群关系,提高群众工作能力。18/181.拓宽直接联系群众渠道悖。大力推进省委“连心、强基、模范”工程,严格落实市委“送政策、送温暖、送服务”工作全覆盖、常态化雕工作要求,市政府党组班子成员每人联系1个乡镇(街道)、1个村(社区)、10户群众,每季度至少1次蓿深入所联系的乡镇(街道)蝈、村(社区),每年至少2次走访所联系的群

5、众,广泛锫听取群众的意见建议,加强恍工作指导,解决关乎群众利带益的迫切问题,做到建立一於本“连心”台账、办好一批エ民生实事、调解一批矛盾纠咯纷、结交一些基层朋友;每季度带头深入信访接访中心、“96333”信息服务噱中心或信访人家中,开展1叁次“下访听诉”活动,带着苈感情和责任接待信访群众,苫面对面耐心听取群众的意见闲建议。实现网络问政常态化蒸,定期安排市政府领导或部门主要负责同志,开展领导ī干部与网民在线交流活动。砻2.加强和改进调查研究评。建立加强和改进调查研究昂工作制度,进一步改进调研砖方式,坚持问题导向,重点∪深入工作困难的地方、群众蟀意见集中的地方、重大项目炉建设现场,开展蹲点

6、调研、宝随机调研、暗访调研,市政此府领导每年下基层调研、倾啪听干部群众诉求不少于60捏天,每年撰写2篇以上调研亘报告。围绕关系全市经济社丹会发展的重大课题,积极组虔织开展多部门联合调研,集橹中优势力量,深入基层、部涸门、企业广泛调查研究,形☆成一批高质量的调研报告。各级领导同志到基层调研、陪检查工作严格执行市委改进18/18调查研究的有关规定,轻车厄简从,不搞层层陪同。3花.整治侵害群众利益行为。袄由市政府分管副市长牵头,鹾对征地拆迁、安全生产、食倥品药品安全、中小学办学、梓医疗卫生、环境保护等领域缥发生的侵害群众利益的行为璐开展专项整治,开展教育系瓢统滥用行政权力干预职称评胄定的问题,

7、利用职务插手教笈材教辅选用、基建工程、校土办企业、招标采购等领域的问题专项整治,开展落实惠窿民政策缩水走样,拖欠群众狡钱款、克扣群众财物问题的缯专项整治,切实维护群众利沱益。开展对农村危旧土坯房欧改造资金、农村集体“三资秕”管理等专项检查。针对工坜程招投标、经营性土地使用崮出让、产权交易、政府采购奘等方面的问题,开展公共资裕源交易市场突出问题集中整治活动。制定关于加快推进汶公共资源交易平台建设的意甸见,进

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