2010年暑假义务支教个人总结 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------2010年暑假义务支教个人总结为期十几天的支教生活结束了，带着眷恋，带着不舍，踏上返程。窗外依旧是炙热如烤，窗内汗津津的我平静的回首着那些日子，一幕幕仿佛在眼前。去湘西，了解湘西状况是我入大学以来的梦想，所以这次的湘西支教让我兴致勃勃，我似乎明白了热血青年，虽然自己

2、也许达不到那境界，但也是强烈的憧憬着，用心在努力着。如果说刚去报名时的我仅是满腔热血的话，那经过了了一系列的培训后的我，，则是一个多了很多的理理性的大学生。十几天的的支教绝不能彻底改变什什么，可是我们的动机如如何，我们的起点如何，，我们的信念如何，都将将影响到他们。一切切准备就绪，我们踏上了了湘西支教之旅。仍记得得刚到达排达坝时村民和和小朋友们的好奇的眼神神及村长支书的热情，这这无疑给我们注入了努力力的勇气。我们都希望给给孩子带去不一样的课堂堂，带去另一种关怀，带带去一个轻松快乐的暑假假。十四个人的团队，十

3、十四个人的家，每项活动动，每个人都会参与，教教学，走访，做饭，买菜菜等等。我们开始了真正正的支教生活。我来来自农村，这里的山，这这里的水，这里纯朴的乡乡民，这里的宁静，让我我倍感亲切，彷佛是回到到了家一样，很快的，我我适应了这里的水土。可可是支教生活并不像我们们想像中的那么简单。第第一天到达这里，村长为为我们送来了柴炉，锅，，碗等炊具，但是说到做做饭的时候，才意识到我我们没有盐，没有油，没没有米，没有火，几乎每每个人都补充了一番，一一列单子，所缺的东西还还真不少，赶紧的安排人----------------

4、------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------5/5---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------人到镇上去大购物。到第第二天做饭时问题又来了了，十四个人，要下多少少米了

5、，要炒多少菜了？？结果第一顿稀饭，几乎乎成了饭，每个人都笑着着说：“继续摸索继续摸摸索！”看来当好一个家家真是不容易，妈妈有多多辛苦了？夏天时大汗淋淋漓，冬天又要忍受冰凉凉刺骨的水，相信通过这这次的支教活动，不仅是是我，每个人都会更加深深刻的理解了父母的艰辛辛，会更加珍惜，更加热热爱今后的生活了。此外，这是一次全新的的体验，我要成为了一名名老师，站在讲台上，向向小朋友传播知识。还记记得高二时的课堂上，我我向老师和同学说我的理理想是做幼师，理由是喜喜欢孩子的纯真灿烂，想想让他们在教育的初期就就产生对学习的积极

6、态度度，养成良好的习惯。尽尽管现在对我来说那个梦梦想已经离得太远，但是是我还始终记得，而这次次支教正好可以让我实现现曾经的梦想。所以去之之前，我就努力的思考，，怎样才能让学生喜欢我我的课，怎样才能让他们们学的更好更快，上网搜搜索资料，准备教案并记记下一些活跃课堂气氛的的方法；去姨妈家时，更更加留意正在上幼儿园的的小表妹，看她的课本，，问她老师上课都有什么么内容，和她聊天，了解解小朋友的一些心思等。。去了之后，才发现自己己准备的那些课堂知识根根本就不能用在他们身上上，三四五六年级的学生生几乎都是在同一个起点点

7、。我不得不重新考虑自自己的教学内容，另一方方面我还得考虑我们的主主要目的是引起学生的学学习兴趣，特别是对于三三四年级的孩子，英语基基本上是才入门，如果才才启蒙就失去了兴趣，那那我就是罪魁祸首了！所所以在第一堂课上，我就就向他们比较了英语学习习和苗语学习，希望消----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------5/5-------------

8、--------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------除除他们的“英语难”的障障碍，然后在每堂课上或或做些小游戏，或唱英语语儿歌，课后布置一些有有趣的作业。在平常的生生活中，总是让他们教我我说苗语，然后我就“顺顺便”地告诉他们英语说说法。我们都是既是