《19.生命的感动》导学案(共两课时)

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1、《19.生命的感动》导学案（共两课时）第一课时学习什么1、认识并掌握本课生字新词。2、理解词语“郑重其事”、“怦然心动”、“孱弱”、“凝聚”的含义。3、初步有感情朗读课文，了解课文内容怎样学习1、在朗读中随文识字，利用工具书联系上下文理解词语。2自主、小组合作学习来了解课文内容。学习环节体验学习学法指导一、课件导入同学们请看大屏幕，这是什么呀！过生日的时候我们会吃生日蛋糕，还会收到很多很多的礼物吧。谁能告诉老师你都收到过哪些礼物呀，当时是什么心情？有一个小女孩，她过生日的时候也收到了生日礼物。但这份礼物很特别，你们想知道是什么吗？请跟老师一起走进19

2、.《生命的感动》课件出示齐读课题两次★我的发现：这样的导入让我们一下子就被课文吸引住，有了学习的积极性。二、默读课文初步了解课文内容。★学法提示1、先自读自悟，再小组交流：这篇课文主要讲了一件什么事？（口述）。汇报展示，互助点评★学法小结1：认真读课文，边读边思考，能把握文章主要内容。三、学习生字新词★学法提示2、根据汉语拼音读准字音，联系上下文或利用工具书来理解字意。展示1：我能读准下面词语ɡōujìnｍéiɡuīmǔbāliáoyùn钩出沉浸玫瑰保姆疤痕治疗孕育chán郑重其事怦然心动孱弱展示2：我给大家提个醒我认为难读的字是，难写的字是,我是这

3、样记住的。展示3：我知道这些词的含义郑重其事：郑重：审慎，严肃认真。形容说话做事时态度非常严肃认真。　　怦然心动：心怦怦地跳动。指由于受某种事物的吸引，思想情感起了波动。　　孱弱：瘦小虚弱。　　凝聚：聚集；积聚：这部作品凝聚着他一生的心血。同伴互助，汇报展示，互助点评★学法小结2：中国汉字是音、形、义的一体，只有掌握了汉字的音、形、义，才算真正认识它。四、我要读读课文，了解小女孩收到了什么特别的礼物？★学法提示3：用自己喜欢的方式读课文，思考：1、小女孩收到了什么生日礼物？她是什么样的心情?2、作者为什么会从难为情到感动地眼睛湿润？同伴互助，汇报展示

4、，互助点评五、学习检测我会根据课文内容填空。（ ）重（ ）事 （ ）然（）动  不（）思（）（）的快乐（）地等待（）的疤痕  我的收获通过这节课的学习，我的收获是____（口述）自主汇报自我评价我真棒！我学得认真！我还要加油！（）（）（）组内评价刚学的生字，你记忆得很牢固！（）你能独立概括课文内容，真了不起！（）你在学习过程中非常认真，我们为你骄傲！（）第二课时学习什么1、朗读课文，读懂课文内容，感受亲人对自己的爱。2、理解含义深刻的句子谈谈使自己深受感动的内容。3、感受亲人对自己的爱，懂得“我将尊重因爱而孕育的所有生命”。怎样学习1、引导朗读，勾画

5、重点词句，感悟交流。2、联系生活体验，以学生为主体，品读感悟、学生小组合作探究。学习环节体验学习学法指导一、回忆巩固，温故而知新。★学法提示1：回忆上节课内容，说说这篇课文主要讲了什么？生日那天，作者的妈妈拿出她小时候用过的物品，这些东西勾起了全家人的回忆。作者觉得十多年生命的每一个日子，自己始终被爱包围。是爸爸妈妈的爱让她感动的眼睛湿润。汇报展示★学法小结1：温故知新，这让我很快进入本堂课学习。二、细读品味，感受“关爱”，体会“感动”★学法提示2：朗读课文，文中哪些事情体现了作者始终被爱包围？请同学们找一找，读一读，并谈谈你的感受。交流讨论①“爸爸

6、在一边笑，………“这一段都是的。课件出示重点指导朗读提问：“我“出生前、后爸爸心情如何？启发学生找到爸爸讲的四句话和话中的关键词。你能通过朗读爸爸的话来体会爸爸的心情吗？（练习指导：在今后的阅读短文的，你可用抓段中或句中的关键词来概括段意或句意，是一种很好的方法，你们可多试试。）启发学生找到比喻句，并分析比喻句。②“寒冬腊月，你用的尿布都是在我的怀里暖热了才给你用的。、一个小小的细节，却体现了爸爸对对“我”的无私关怀③“还有一次，…漫长的治疗时间。抓住“以泪洗面“来体会妈妈的伤心，虽痛在“我”身，却痛在妈妈的心里。④“在我的成长岁月里，妈妈将世界上一

7、切美好的东西凝聚在我的身上，她为我唱歌、为我朗诵诗歌和童话，音乐和诗歌融入了我幼小的心灵。关注”我“心灵上的成长。同伴互助，汇报展示，互助点评三、换位思考、突破难点1.面对可亲可敬的父母，我们该做些什么呢？学生汇报2.理解“我”将尊重因爱而孕育的所有生命！课件出示你是怎样理解这句话的？课件出示：灰心气馁自甘堕落不爱惜身体不注意安全你有过这些时候吗?这样做是在尊重生命吗？同伴互助，汇报展示，互助点评现在大家把这些不尊重生命的行为从我们身上抹去吧。其实，生命无处不在，每一朵花，每一片树叶，每一只小鸟，都有属于它们的生命故事。生命是美好的，生命是珍贵的，而

8、父母在我们健康成长的背后所付出的关爱更加珍贵。四、笔下生辉，升华”爱”此时此刻，你肯定有许多的话要对父母说吧