《桥梁远景图》学案成果汇报单

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1、《桥梁远景图》讲学案设计者：黄荣建使用班级：七（3）（4）班一、教学目标：1．学习作者以科学的精神进行大胆而合理的想象，体会本文体现作者的什么科学精神。2.结合课内外知识了解桥梁的特点、优点。3.掌握本文的说明方法4.通过自学体会科普作品通俗、形象、生动、准确的语言特色。二、学法指导：1.上课之前主动搜集有关桥梁的资料，调动学生学习的积极性。2.课堂上采用自由选择、分组朗读、互相合作的方式进一步了解课文内容，认识八种未来桥梁，对文章进行整体的把握。3.在教师指导下，学生通过质疑、释疑、交流、讨论

2、、朗读、摘抄等方式自主学习文章的说明方法、说明顺序及准确简洁、通俗易懂的语言特点等。4.最后在课内交流，达到知识共享。5.通过“研究性”学习，不仅能使课内外知识有机地结合，而且拓宽了学生的知识面，激发了学习兴趣，逐步培养学生的自主学习的能力。三、讲学课时：2课时四、讲学过程：第一课时(一)检查预习1、根据拼音写汉字或给加点字注音。桥墩（）凝固（）鹊桥（）点缀（）zhé叠（）qián力（）xié带（）颠bǒ（）2、解词并用它们造句。添娇：造句：胜似闲庭信步：造句：袖珍：造句：小巧玲珑：造句：3.收

3、集带“桥”的诗词佳句。（二）相关链接1、茅以升（1896～1989）字，江苏镇江人。我国著名的专家、家，曾任中国科学院学部委员、清华大学教授、中国铁道科学院院长、全国科学技术协会副主席等职。他一生致力于桥梁的设计研究就教学工作。三十年代他设计并支持修建了钱塘江大桥。解放后，又参加了武汉长江大桥、南京长江大桥的设计工作。他写过大量介绍桥梁知识的文章和其他科普读物，1989年因病去世。2、未来可能出现能伸缩自如的立交桥，能放环形电影的桥等，那么在你的心目中，未来的桥是什么样的呢？开动脑筋，大胆想象，

4、把你心中的桥画出来，并配文字说桥的造价、优点、作用、用途等。（三）朗读指导朗读这篇想象丰富科普作品，首先确定憧憬、向往的感情基调。一般的说明采用中速，平稳的语调来读；文中的描写、抒情的句子要满怀深情地读。要求吐字清晰，自然流畅，普通话标准。（四）整体感知：本文是一篇以科学精神进行大胆而合理的想象，对未来的桥梁作出形象描述的说明文。文章首先说明桥的重要性和桥梁的基本结构，然后具体描绘“桥梁远景图”，想象新颖奇特，令人惊叹。通读全文，请说说桥是什么？它是由哪几部分组成的？结合课文，用自己的话给桥下个

5、定义，并说明桥的组成。(五)思考问题1.本文的说明对象是什么?()本文属于什么说明文？（说明文）从标题那个词看出来？（）2.本文分成几部分？每部分写了什么？。3.主体部分的说明顺序是什么？（）4．课文开头引用牛郎织女鹊桥相会的神话故事有什么作用？5.桥是什么？结合课文，用自己的话给“桥”下个定义。第二课时(一)思考问题1.将来造出来的桥的特点是什么？2.将来的桥梁一定造得很便宜的原因是什么？3.本文用了哪些说明方法？举例说明。4.本文体现了作者的什么科学精神？体现了作者科学精神(二)欣赏评价1.

6、.按作者的设想，“将来的桥梁”有哪些优点？将来的桥梁还具有哪些优点，谈谈你的看法。答：（三）语言揣摩1．“将来的桥梁一定造得很便宜。”一句中加点的词能否删去？有何作用？2.让人们在这长廊中穿过时，“胜似闲庭信步”，写人们的感受有何作用？（四）拓展阅读海内第一桥洛阳桥，乍见这个名字，还以为是在河南洛阳市呢。其实，它离洛阳市有几千里远。它架在福建省泉州市附近的泉州湾和洛阳汇合的地方。洛阳桥是我国第一座跨海的大石桥。它始建于1053年，整整花了六年时间才建成。石桥一共有1200米长，5米宽，有44座桥

7、墩。桥上两边有扶栏。如今石桥只剩下31座桥墩，1188米长了。洛阳桥在建筑上有许多创新。它采用“筏型桥基”，在沿桥梁中线的河底下，用许多大石垒成桥墩。这里水深流急，石条抛下去后被大水冲走。为了解决这一难题，能工巧匠们反复试验，寻找到一个好办法。他们等待风静、潮水低落时，同时出动许许多多装满石条的船，只，把它们同时填进江底。就这样，在水底垒起了一座长500米、宽25米的桥基。长长的桥基宽如一条水下长龙，静卧江底。为了把水底那些堆积在一起的石条凝聚成为一体，使之不被大水冲塌，造桥的工匠们又想出一个绝

8、妙的办法。海底有一种贝壳的软体动物，名叫牡蛎。它有两个壳，一个壳附生在岩礁上或者另一个牡蛎上，互相胶结在一起，另一个壳则盖着自己的软体。牡蛎繁殖能力很强，而且无孔不入，一旦跟石块胶成一片后，用铁铲也铲不下来。工匠们利用牡蛎的这个特性，在桥基上遍种牡蛎。果然，没出几年，牡蛎不仅把零散的石条、石头连成了一个整体，而且把冲散石头也胶合在起。洛阳桥基历时900余年而不垮、不散，牡蛎功劳不小。这件事，可以说是建筑史上的一大创造。铺设在洛阳桥上的都是10米多长、又厚又大的石板，据估测，每一块重达二三十吨。怎