《0-3岁婴幼儿教养方案》

《0-3岁婴幼儿教养方案》

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时间:2018-01-25

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1、0-3岁婴幼儿教养方案为进一步推进本市学前教育事业的发展,实现托幼一体化的教育,提高学前教育机构对3岁前婴幼儿教养工作水平和家庭教育指导水平,特制订《上海市0—3岁婴幼儿教养方案》,作为本市托幼园所实施3岁前教养工作的活动指南,也可为家庭教养提供参考。一、教养理念1、亲爱儿童满足需求重视婴幼儿的情感关怀,强调以亲为先,以情为主,关爱儿童,赋予亲情,满足婴幼儿成长的需求。创设良好环境,在宽松的氛围中,让婴幼儿开心、开口、开窍。尊重婴幼儿的意愿,使他们积极主动、健康愉快地发展。2、以养为主教养融合强调婴幼儿的身心健康是发展的基础。在开展保教工作时,应把儿童的健康、安全及养育工作放在首

2、位。坚持保育与教育紧密结合的原则,保中有教,教中重保;自然渗透,教养合一。促进婴幼儿生理与心理的和谐发展。3、关注发育顺应发展强调全面关心、关注、关怀婴幼儿的成长过程。在教养实践中,要把握成熟阶段和发展过程;关注多元智能和发展差异;关注经验获得的机会和发展潜能。学会尊重婴幼儿身心发展规律,顺应儿童的天性,让他们能在丰富的、适宜的环境中自然发展,和谐发展,充实发展。4、因人而异开启潜能重视婴幼儿在发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性等方面的发展差异,提倡更多地实施个别化的教育,使保教工作以自然的差异为基础。同时,要充分认识到人生许多良好的品质和智慧的获得均在生命的早期,

3、必须密切关注,把握机会。要提供适宜刺激,诱发多种经验,充分利用日常生活与游戏中的学习情景,开启潜能,推进发展。二、教养内容与要求新生儿1、自然睡眠。保持房间空气清新、温度适宜、光线柔和、洁净温馨。182、按需哺乳。面带微笑,注视新生儿,经常进行肌肤抚触,与其交谈。3、勤洗澡、换衣裤和尿布,保持皮肤清洁和干燥。细心看护,经常对新生儿的皮肤、大小便、脐部、眼睛进行观察。4、提供适量的视听刺激,常听舒缓柔和的音乐声、玩具声和讲话声,常看会动的玩具和人脸等,适宜距离为15~30厘米。1-3个月1、顺应婴儿的生理节律,逐步形成有规律的哺乳、睡眠。2、及时添加生长所需的营养补充剂。开展户外活

4、动,让婴儿接触阳光和新鲜的空气。3、提供便于抓握、带声响、色彩鲜艳、无毒卫生的玩具,帮助练习俯卧抬头、目光追视、抓握、侧翻等动作。4、经常面对面地和婴儿逗引交流,引发其对亲近的人和熟悉的声音产生反应。促使其情绪愉快,培育母婴依恋亲情。5、悉心辨析哭声,给予积极回应,满足其不同需要。4-6个月1、睡眠时间充足。逐渐养成自然入睡、有规律睡眠的习惯。2、按月龄逐步添加辅助食品,逐渐形成定时喂哺。3、学习翻身和靠坐、主动伸手抓握玩具、双手扶奶瓶等动作。4、喜欢注视和辨认周围生活环境中的人、物和事。5、学习辨别亲近人的声音,呼其名字会转向发声的方向,用“咿呀”声与人交流。6、对熟悉的音乐有

5、愉快的情绪反应。7、在盥洗中,乐意接受洗脸、洗手、洗屁股、洗澡。经常保持婴儿手、脸等皮肤的清洁干燥。7-12个月1、逐步形成定时睡眠(白天3-2次,一昼夜15-13小时)的习惯。2、逐渐提供各类适宜的食物,初步适应咀嚼、吞咽固体食品,尝试用杯喝水、用勺喂食。183、配合成人为其穿衣、剪指甲、理发和盥洗等活动。学着坐盆排便,对大小便的语音信号有反应,有一定的排便规律。4、练习独坐、充分爬行、扶站、独立站、扶走、捏拿小物件、两手配合倒物等动作。5、模仿成人的发音,听懂简单的词,会用表情、动作、语音等作出相应的反应(如指认五官等)。6、跟着音乐节律随意摆动身体。13-18个月1、停用奶

6、瓶吸吮,自己用杯子喝水(奶),顺利度过离乳期。2、学习语言或动作表示大小便。提供适宜的坐盆,逐步形成一定的排便规律。3、逐步形成饭前洗手、饭后擦嘴。吃饭时自己学用小勺进食,形成定时、定位、专心进餐的习惯。4、练习独立行走、下蹲、转弯、扶栏杆上楼梯等。5、选择自己喜欢的玩具进行摆弄和装扮。6、模仿成人的单词或短句,学着称呼人、用单词句表达自己的需求。7、感知生活周围的花草和树木、人和物,会指指认认,初步建立实物和图片、物体和词语之间的联系。8、充分感受色彩和形状,尝试涂涂画画。9、感受音乐节奏带来的快乐,愿意跟着音乐做动作。19-24个月1、逐步养成睡眠、进餐、盥洗的好习惯,生活有

7、规律。2、在盥洗时学着使用肥皂、毛巾。在成人的帮助下学脱鞋子、裤子、袜子和外衣。3、养成用餐时吃一口、嚼一口、咽一口、口渴时喝水的习惯。4、练习自如地走、跑、举手扔球、玩叠高积木、串大珠子的游戏,并学着收放玩具。5、鼓励婴儿辨别周围生活环境中的常见物,对物体的形状、冷热、大小、颜色、软硬等差别明显的特征有充分的感知体验。186、学用简单句(双词句)表达自己的需求,说出自己的名字,喜欢亲子阅读、听故事、学念儿歌。7、经提醒能与人打招呼,学着在和同伴一起玩耍、游戏中,形成初步的规则意

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