初中物理经验交流(精选多篇)

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2、物理经验交流初中物理经验交流初中物理经验交流(精选多篇)第一篇：初中物理经验交流初中物理经验交流初中物理经验交流(精选多篇)第一篇：初中物理经验交流初中物理经验交流初中物理经验交流(精选多篇)第一篇：初中物理经验交流初中物理经验交流好为你提供本文，希望你喜欢！各位老师：下午好！受辅导区指派，让我对初二物理教学做经验介绍，我们主任给我的理由是去年我们学校的物理成绩还可以，一方面我想这得益于我们辅导区物理活动的开展和学校领导的关心，当然还与我校几位物理老师的通力合作是分不开的。第二个方面由于上学期期末试卷的有些题目

3、来自于模拟试卷abc，据我了解有些学校是没有定的，而我们后期呢，是以abc为重点的，“瞎猫撞了个死老鼠吧”，正好碰到了几道大题目。其实在坐的很多老师都比我有经验，对物理教学也有自己独到的方法，今天叫我讲这个经验介绍，真是搬门弄釜了。那我就谈谈我平时的一些做法吧，有不到之处，请大家批评指正！第一：兴趣是学生学习的最好的老师，学生对学习的浓厚兴趣，也是教师取得良好教学效果的关键所在。物理其实是一门很有趣的学科，所以对于刚接触物理的初二学生来说，我们首先要激发学生的学习兴趣。要培养学习兴趣我觉得第一堂课很重要，新教材

4、的第一堂课是不授教学内容的，由引言部分的几个小实验让学生感觉物理是很有趣的，激发他们的学习兴趣；然后讲讲对物理这门学科的认识，联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出所教科目在社会发展中的重要性，并用一两个故事突出物理这门学科在个人修养提高方面的重要性，突出所教科目在中考的重要性，要让学生产生一种学好你物理的冲动。这样做，虽然有王婆卖瓜，自卖自夸的嫌疑，但是对于引导学生热爱自己所教的学科，激发他们的学生兴趣，鼓舞学生的士气都是很有必要的。三是，介绍本学科的学习方法。可以结合自己的经验和别人的教训，根据自己的心

5、得来现身说法，把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，叫学生知道下一步怎么学，怎么做，怎么配合老师的工作，达到以实用来吸引学生，以真挚来感染学生。四是，介绍本学期的学习内容，学期目标，自己的教学计划，自己的授课习惯，讲课特点，课堂要求，并且对学生应该达到的程度做出明确的说明，以便同学们更好的接受和适应老师。第二：注重实验教学，让学生经历探究过程。物理是一门以实验为基础的学科，新教材几乎所有的新课都安排了实验，并且有时我们为了更好达到目标，我还会增加和改进一些实验，所以我感觉每次上新课之前的备课要比其他学科老

6、师备课做的工作多得多，准备器材啊，实验室没有的还要自己想办法解决，有时来不急或者感觉太烦了，就不做，对照图讲讲，或者用多媒体演示，这样有些学生不容易理解，对实验的过程印象不深，并且对实验实施过程中的解决问题的方法只是被动接受，不能培养学生的能力，何况今年中考实验题对学生的能力要求越来越高。所以我们在课标和考试双重压力下，当然更是为了提高学生的能力，我们就不得不去认真准备实验课。在实验时老师扮演引导者，协作者，让学生亲身经历探究过程，通过自主探究，合作交流，相互评价，真正的使学生成为学习的主人。如在解决“怎样测凸

7、透镜的焦距”这个问题上，我让学生拿着凸透镜去外面测焦距，学生拿着凸透镜在室外任意选择不同地点进行测量。通过实际测量、记录、比较，使学生自然而然地发现问题。如：为什么不同凸透镜的焦距不同？为什么摸起来较厚的凸透镜焦距较短？为什么凹透镜不能形成一个很小很亮的光斑？为什么凸透镜能让物体放大而凹透镜不能？怎样才能测出凹透镜的焦距呢……这一切都是因为经历了过程才得到的，在过程中学生通过认知，使思维积极活跃起来。第三：差生问题，一直是困扰着我们教师的难题。要想把班级教好，使平均分和及格率上去，就必须关注差生，要使他们的能量

8、发挥到最大。比如去年我班有个男生，数学、英语一般考二十几分，语文能接近及格，对于这样一个差生，我当时想这怎么教啊，但是发现这个学生对物理比较感兴趣，大部分时间桌子上都是放的物理书，可能由于我是班主任的原因，他每天回家其他什么都不带，只带一本物理书！(　)我当时很感动，就有了想把他教好的冲动。然后我上课开始关注这个学生，简单的问题请他回答，回答错了问题或者做错了题目也不批评他，总是鼓励他