五年级语文下册 在炮兵阵地上 1教案 北京版

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1、课　题5．在炮兵阵地上课型精读授课时间教学目标知识1.学会7个生字及新词。能力体会文章通过描写人物的语言、神态表现人物特点的方法。思品能抓住描写彭总语言、神态的重点语句练习做批注，体会彭总对工作高度负责的精神，产生对彭总的敬仰之情。教学重点能抓住描写彭总语言、神态的重点语句体会彭总的思想感情，有感情地朗读课文。教学难点学习作批注。查阅资料学生查阅有关于彭总的一些资料。教、学具准　备课件教学课时数2板书设计5在炮兵阵地上高度负责在阵地发火彭总在团部教育课后小结留言板第1课时学生活动时间（约）34分钟教师活动时

2、间（约）6　分钟教学要求熟读课文，.学会7个生字及新词。教　学　过　程　设　计　　　含时间分配　　　　　　　　一、谈话导入1.展示彭总生平。（1）教师谈话：课下同学们查阅了大量课外资料，谁来谈谈你对彭总的认识？（2）教师根据学生收集资料的情况，可做补充：新中国十大元帅之一——彭德怀　　　原名彭德华，1898年生，湖南省湘潭县人。一九一六年入湘军。一九二二年考入湖南陆军军官讲武堂，毕业后在湘军任营长、团长。　　参加了北伐战争。一九二八年加入中国共产党，同年参加领导平江起义，创建红军第五军。参加了长征。历任红军

3、第五军军长、第三军团团长、第一方面军司令、西征军东征军司令等职。　　抗日战争时期，任八路军副总指挥（后改称第十八集团军，任副总司令员），中共北方局书记，中央革命军事委员会副主席兼总参谋长.解放战争时期，任西北野战军司令员，第一野战军司令员兼政治委员，中国人民解放军副总司令，中共西北局第一书记。二、读通课文1.读准生字的读音。（1）同学互读生字表中生字的读音，纠正读错的字音。（2）同学之间再互读课后读读写写中的词语，注意读准生字的读音。2.将课文读正确。（1）自由读课文，读准每一个字的读音（除生字外其他不认识

4、的字查字典或问同学）。备注（2）同学之间互相检测。yánfènliàngdàn①前沿分量弹药库②你就得（děi）千方百计把它看(kān)好啊(wa)！③不能赌气不吃饭啊(na)！3.写对字形拆：不要少写一点歉：左边是兼,笔画较多,引起学生注意4.理解读读写写和课文中出现的新词、造句。电闪雷鸣：雷电交加，即将下大雨的样子，比喻声势很大，本文指很生气。千方百计：想尽一切办法。方，方法；计，计策。对答如流：形容回答问题脱口而出，很流利。5.将课文读流利。（1）提出在读的过程中有哪些句子读不通，师生交流。（2）练习

5、读难读通的段或句子，读通为止。（3）同学之间互相检测。6.了解课文的主要内容。默读全文，想一想，课文写了一件什么事?第2课时学生活动时间（约）33　分钟教师活动时间（约）7