《北京的四合院》教学设计

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1、★精品文档★《北京的四合院》教学设计　　　　《北京的四合院》教学设计之一王子阿哥供稿　　　　教学目标：　　　1、阅读课文，了解北京的四合院的基本结构及居住情况，激发学生的自豪感。　　　2、理清课文的描写顺序，能按一定的顺序介绍建筑物。　　　3、正确、流利地朗读课文。　　重点难点：　　　1、阅读课文，了解北京的四合院的基本结构及居住情况，激发学生的自豪感。　　　2、理清课文的描写顺序，能按一定的顺序介绍建筑物。　　教具：　　　1、课文插图。　　　2、故宫等房屋照片。　　教学过程：　　一、提示课题：

2、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　　1、板书计题。　　　2、你曾见过哪儿的四合院，能说说它们的样子吗？　　二、初读课文　　　1、自由读文，遇到不会读的字查字典。　　　2、想想课文是按什么顺序介绍北京的四合院的？介绍了四合院的哪几个方面。　　三、检查自学效果　　　1、对字词掌握情况：　　　　　字音：胡同和谐气氛　　　　　字义：胡同坐北朝南和谐疏远　　　2、课文按事物的几个方面介绍四合院：朝向、结构、作用、规模、居住情况这几个方面内容。　　四、指导学生分

3、小组把自己感兴趣的内容展开讨论学习。说说你读懂了什么？　　　1、北京建筑物的特色：胡同、四合院。（古朴）　　　2、朝向：坐北朝南。（吉利、阳光充足）　　　3、结构：正房、厢房、南房（倒座儿）　　　4、作用：（1）独居方便，便于联系，适合人多家庭居住。　　　　　　　（2）正房----长辈厢房-------晚辈　　　5、规模：小型四合院（普通老百姓）　　　　　　　大、中型四合院（有钱人家如王府）2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　　6、（1）居住情况变化：

4、A：过去：一家一户　　　　　　　　　　　　　　B：现在：许多户（挤、乱、和谐）　　　　（2）高层建筑：人际、家庭关系冷漠、感情疏远。　　　　（3）国外：仿四合院　　　　（4）激发学生自豪感。　　五、指导朗读课文。　　六、小结。　　　　《北京的四合院》一文介绍了四合院的朝向、结构、作用、规模、居住情况。我们可以模仿这种类型的文章进行习作。　　七、作业。　　　　完成课时作业。《北京的四合院》教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3