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时间：2022-01-08
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1、学习不良儿童家庭环境分析论文论文关键词：家庭环境；学习不良；义务教育论文摘要：儿童学习不良问题是目前困扰义务教育发展的一个重要问题。家庭环境有硬环境和软环境之分，硬环境比如家庭的成员结构、成员素质、资源分配、生活方式等，软环境比如家庭成员间的关系、父母的教养方式和态度、家庭功能等，这些因素都会对儿童学习不良造成不同程度的影响，改善学习不良儿童家庭环境的几点建议包括：(1)给予孩子积极关注；(2)创造良好的家庭心理环境；(3)改善家庭功能，明确角色定位；(4)与孩子共同学习、共同成长；(5)关注孩子的身心健康。第12页共12页学习不良儿童是指智力正常或接近正常的儿童
2、，实际学习能力远低于其年龄和智力应该达到的能力，这种困难集中表现在听、想、说、读、写、拼音或数学运算等基本心理过程的各个方面。值得注意的是，这些儿童在智力上没有问题，因此与智力落后、感官缺陷等原因造成的学习问题根本不同，然而除了学业问题之外，他们可能还具有情绪、认知和行为等诸方面的落后和困难。在世界各国的基础教育领域中，学习不良儿童在各年龄段都有一个相当稳定的比例，成为一个严重困扰义务教育发展的亟待研究解决的重大课题。目前，中西方研究者普遍认为，儿童学习不良是多种消极因素共同作用的结果，其中，家庭环境的影响尤其突出。本文着重从这一角度对儿童学习不良的成因进行分析，
3、并提出几点建议。一、家庭环境因素对儿童学习不良的影响儿童从出生伊始就受到家庭环境的影响，这种影响往往是经常的、多方面的，甚至终身的。大量实验研究表明，家庭环境不良和父母教养不当极易造成儿童心理受伤乃至出现各种障碍，最终造成儿童学习不良。而学习不良儿童因为在学校中的旁落地位而表现出对父母更大的依赖性，因此，父母对学习不良儿童的权威性更大，家庭环境对学习不良儿童的影响也更为深刻，本文所涉及的家庭环境因素分为硬环境和软环境两方面。(一)硬环境对儿童学习不良的影响硬环境主要指家庭中可以用量化指标来评判和衡量的环境因素，比如家庭的成员结构、成员素质、资源分配、生活方式等等。
4、第12页共12页家庭结构缺陷的影响。最常见的一种情况即父母离异。国内外大量研究表明，父母离异可能给未成年子女造成严重的心灵冲击。尤其是有些孩子在父母离异后被当成累赘或长期寄养在祖父母家，关爱和尊重需要得不到满足，常处于被抛弃的孤独无助之中，自我评价非常低；有的孩子因为父母离异而感到羞耻，产生非常严重的自卑心理；有些孩子由羡慕他人发展到嫉妒，行为怪异，因此也得不到别人的同情和接纳，变得自闭；有些孩子受家庭变
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