文明礼仪演讲稿：礼仪小标兵

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1、★精品文档★文明礼仪演讲稿：礼仪小标兵《争做文明礼仪小标兵》演讲稿崖城镇南滨小学六年级5班何小雨指导老师：袁诗军亲爱的同学们：大家好！古人说，“不学礼，无以立”就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现更是城市的脸面，更是国家的脸面作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径我们身在社会中，身份、角色在不停

2、地变化之中我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象这些无非都是“不拘小节”的行为所致当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚

3、至拳脚相加；“文明礼仪小标兵”颁奖大会校长发言稿“争做文明礼仪小标兵”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★活动评选方案一、活动目的：为了提高学生各方面的素质，深入学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，在学生中树立榜样，发挥模范带头作用，在校园内营造文明、和谐、温馨的氛围，本学年度将开展校园“争做文明礼仪小标兵”评选活动二、活动组织机构:领导：领导小组成员：三、活动主题：“告别陋习，崇尚礼仪，争做文明礼仪小标兵”四、活动评选时间:2015年9月——2015年11月五、活动评

4、选范围：全校六至七年级学生六、活动评选程序：1．自我推荐、班级选举推荐：符合条件的同学可自我推荐，也可由班主任、同学共同推荐，可以采用不同形式，但一定要本着公开、公正、公平的原则2．撰写材料：推荐人选确定后，撰写相关事迹材料，可图文并茂3．学校教务、少先队审查4．表彰、宣传七、活动评选步骤：“文明礼仪小标兵”评选标准“争做文明礼仪小标兵”活动总结“争做文明礼仪小标兵”活动总结为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，

5、学会相处，学会求知学校把文明礼仪教育纳入了德育工作重要议事日程，从去年开始，我校积极响应上级有关精神，开展了“师生文明礼仪”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★系列教育活动，取得了很多的教育成果现将我校开展工作情况总结如下：一、领导重视，精心组织学校召开动员会之后，全校师生高度重视，统一思想，迅速行动起来，把开展文明礼仪教育活动作为进一步加强师生思想道德建设、创建文明和谐校园的一个重要内容列入学校的工作日程，做到了领导重视、人员到位、工作到位、措施到位，确保活动顺利、持续、深入

6、开展二、广泛宣传、营造氛围为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，在学校内加大了宣传力度，通过召开师生大会，利用班会、晨会、校园广播文明礼仪歌谣和国旗下讲话、黑板报、出专栏等形式营造了浓厚的文明礼仪活动氛围，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，充分认识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统，是社会文明进步对师生日常行为的基本要求经过广泛的宣传发动，使广大师生进一步认识开展文明礼仪实践教育活动的重要性和必要性文明礼仪意识深入人心，成为全体师生的自觉行动，形成了人人讲文明、个个讲礼貌的良好氛围三、内容与目标：把学校规范特别是学

7、生文明礼貌作为重点要求学生做到“课间有纪律、课堂有秩序、语言有礼貌、心中有他人、学习有进步”和“用水用电无浪费，公共设施无损坏，谈吐文明无脏话，卫生清洁无脏物，穿着大方无怪装”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★四、教育形式多样1、各班组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中中学生守则》、文明礼仪歌谣，利用班会课开展文明礼仪大讨论，对照自身和身边的人和事，查找不文明行为，从我做起，以文明礼仪为光荣，粗俗低下为可耻，在全校形成崇尚文明、讲究礼仪的良好风气2、将主题教育实践活动与民

8、族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合我们重点开展了以下“文明礼仪伴我行”为主题的系列活动文明礼仪标兵发言稿各位老师、同学：你们好！我很荣幸能作为文明礼仪标兵代表发言大家都知道，我们中国是人类历史上四大文明古国之一，是一个地大物博、历史悠久的礼仪之邦中华民族五千年的发展历程，代代传承了许许多多传统