寒假小学骨干教师培训体会

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1、寒假小学骨干教师培训体会寒假小学骨干教师培训体会我很荣兴参加了县级骨干教师培训，聆听了赵希斌、高金英、钱志亮三位专家高屋建瓴、诙谐幽默的讲解，三位专家语言通俗中带着哲理，谈笑中带着启迪，每一天都能感受到思想火花的冲击，使我的心灵一次又一次受到了深深地震撼，他们先进的教育理念、独到的教学思想、独特的人格魅力、服务的意识对我今后的教学工作起着引领和导向作用。通过三天的培训使我开始静心思考这样一个问题，作为一名青年教师，难道还能为昨天的一点点辉煌而沾沾自喜吗？还能驻足观望吗？通过培训使我明白了，社会在发展，人

2、类要进步，不然会永远不能成为现代社会的新型教师。那么作为一名新课程背景下的教师，怎样走专业化发展的道路？怎样做一名智慧型的教师？下面是我通过培训获得的几点体会：一、静下心来做事，潜下心来育人。由于社会在飞速发展，生活节奏加快，工作压力大，使一切静的东西都动了起来，如果教师动了起来，那会传染给学生。国务院总理温家宝在北京市第三十五中学调研时强调，教育是一项神圣而光荣的事业，国运兴衰系于教育，只有一流的教育，才有一流的人才，才能建设一流的国家。因此，作为教师，我们没有灯红酒绿，推杯碰盏的喧嚣，只有夜伴孤灯、

3、伏案耕耘的宁静。要具有古人那种宁静，淡泊的心境，抛弃浮躁，立即行动。第3页例如：对于一个教学班来说，几十个学生，他们相同的方面很多，但不同的方面也很多，学习方法也不尽一致，在情感和精神方面更不会有完全相同的两个，他们是一个由形形色色的个体组成的群体，在这个各异的群体中，教师显得尤为重要，这就要求教师能够静下心来，准确把握每个个体的特点，达到全面提高，全面发展的教学目标。更需要教师静下心来备一堂课，只有静下心来，才能吃透学生，吃透教材，才能根据学生的情感和认知能力以及思维方式，才能左右纵横地思考教材中的知

4、识点，避免教学中的盲目肯定或否定，最大程度地减少教学中的负面效应。才能设计出切实可行的教学方案和丰富多彩的教学过程，充分挖掘学生各自的内在潜能，达到最好的教学效果。可以说，备课是一个非常复杂和精细的思想过程，如同一件精巧工艺品一样，在备课过程中，教师伴着深夜孤灯，伏案深思，神游于学生的心灵之间，笔耕于教案之上，用心灵的火花，撞击每一个学生求知的心扉。任何热闹的包装、宣传、炒作，都是不能替代的。可以说是心在人在，心无人无。只有静下心来与孩子对话，静下心来总结规律，静下心来反思，静下心来细细地口味，这样收益

5、的是学生，而最终收益的是教师自己。二、努力更新教育观念一是教师的行为必须要彻底变化。在上课时把自己当成学生的伙伴、朋友，认识到自己不仅仅是教者、讲者问者，更应该是听者、思者和学者，要善于做引导者、领路人，引导和启发他们用自己的目光观察，用自己的脑子思考，用自己的能力辨析，从而学会自己观察事物，探索未知。第3页二是教师思想上必须彻底变化。不能用世俗的观念，认为教师高高在上，严肃而又可怕，学生百依百顺，才能显示了教师的尊严和学生的规范。必须从思想上认识，把学生看做拥有一切人的尊严的完整的生命体来对待。自己是

6、为学生服务。教学是书本、学生、教师的对话过程，更是交流的过程，是探究的过程，是师生合作、互动的过程，通过教学达到师生共进、共识、共享。只有这样，才能强化学生的主体意识，做学生成长的引路人，为学生发展创造良好的环境。三、教师必须具有人格魅力。健全的教师人格是师德的根本，崇高的教师品质是师德的灵魂。要尽可能地多给孩子们创造展示的机会，每一个学生能够经过努力达到，让每一个学生都能感受成功的喜悦。同时，教师要以身作则，懂得言传身教，要用自己的言行去感染学生，引导学生。在学习上严格要求学生，在生活上更要关心热爱学

7、生，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱，是一种严慈相济的爱。学生一旦体会到这种爱，就会亲其师、信其道，自觉配合教师完成教育教学任务。感谢这次培训，让自己有时间和空间思考自己的教学，反思自己的教学行为，使自己对教学有了更深、更全面的认识。我愿这次骨干教师培训能成为我工作中一个新的起点，我将抓住支点奋力向上攀登，进一步转变观念，开拓创新，勇于实践，不断提高教学水平和驾驭能力，为促进新形势下教育事业的全面发展做出积极贡献。第3页