关于师德师风进修心得领会

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1、关于师德师风进修心得领会　　国度的兴衰，取决于教诲;教诲的兴衰，取决于西席。西席是立校之本，而师德师风则是教诲之魂。从古至今，在人们心目中，好像很难找出比西席更受恭顺的职业。只要用真诚的心去作用门生，用真诚的爱去引导门生，只有真的爱门生才气当之无愧地说爱教诲奇迹。闻名教诲家斯霞曾经说过：“要使门生的德性高贵，西席本身起首应该是一个德性高贵的人。”西席是门生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿着……都是门生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行同等，内外如一，成为门生的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，

2、其身不正，虽令不从。” 　　教书育人是师德师风的要害。西席要把本身的门生作育成为有效的人才，就必需把书教好。这就要求西席要具广博常识。在常识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有个中的一朵浪花，一粒泥沙，而西席犹如一叶扁舟，常年累月飞行于个中，将一批又一批盼愿成才的求知者送达抱负的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，不免触目惊心，但也有欣慰与欢喜，谁说不是呢?选择了西席职业就选择了艰苦和挑衅。目不识丁，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽凑数的西席冠冕堂皇立于那些求知若渴者眼光聚焦的神圣讲坛。教书育人是

3、西席的本分。西席在任何时辰都不能健忘，本身不光单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过解说勾当在门生心灵上全心施工的工程师。 　　师德师风不只是西席小我私人题目，也是西席群体题目。小我私人师德师风欠好，固然偶然会在小范畴里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但事实还只是小范畴的事。西席群体假如民俗欠好，出格是与社会上的不良民俗沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风题目就演变为整个教诲行业的道德题目，这时的不良师风就演变为教诲行业的不正之风了。 　　这些年来，社会上的不良民俗对教诲行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃

4、”门生、拿门生，小到西席小我私人贪占门生，一度成了一种极坏的社会民俗。可见师德师风题目是与行风细密相干的，而行风又与世风相伴相随。一样平常说，世风日下，肯定行风日下，行风不正，肯定师风不正。以是整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而非凡说，因为教诲行业对儿女的影响高出其他行业，因此，偶然师风正，也可发动行风，行风正，又可影响世风。 　　师德，即西席的职业道德;师风，即西席的举动作风。师德师风对一个西席出格的重要，由于，西席是学活跃作的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对付师德师风题目，不少教诲家及国度率领人曾

5、有过精粹的阐述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;江泽民同道也说过：“西席作为人类魂灵的工程师，不只要教好书，还要育大好人，各方面都要为人师表。”综上所述，我们清晰地意识到：正确熟悉自身的职业代价，建议爱岗敬业，强化责恣意识，是社会对教诲职业道德的肯定要求。由此可知，作为西席，你要把门生作育成各人都乐意靠近的人，你就要留意作育门生的道德，而你要使学天生为有道德的人，就要让门生乐意和你靠近，以便对门生施加大的影响。因此，你本身就起主要成为有道德的人。 　　精采的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度束缚的基

6、本上，也必要宽大西席进步自律意识，自觉纠正本身糊口、事变中的不良风俗，在门生中树立起精采的师德师风。 　　我以为要进步自身的师德师风要从以下几个方面动手，全力进步自身的综合素质。 　　-----爱岗敬业起首，要热爱教诲奇迹，要对教诲奇迹竭尽尽力。我们选择了教诲奇迹，就要对本身的选择无怨无悔，不计名利，起劲进取，全力创新。精心尽责地完成每一项解说使命，不求最好，但求更好。只有这样门生才气受到先生的影响而全力进修，不绝进取。 　　-----尊重门生每一位大门生都盼愿获得先生的领略和尊重。我们要把门生划一对待，不能把门生当下级任意呵

7、叱。只有我们把门生垂青了，门生获得先生的尊重了，他们才会尊重先生，乐意进修这个先生所教授的各类常识。 　　-----全力进取作为传道授业的先生，只有不绝的更新本身的常识，不绝进步自身素质，不绝的完美本身，才气教勤门生。假如自身散漫，怎能要修业生当真。要进步我们的自身素质，这要求我们年青西席多听取门生和老西席的各类意见。而且自身不绝的进修，起劲进修，不绝开发新教法。 　　-----以身作则西席的言行对门生的头脑、举动和品格具有潜移默化的影响，西席的一言一行，门生均喜好仿照，这将给门生生长带来生平的影响。因此，西席必然要每时每刻为

8、门生做出好的模范，凡要修业生要做到的，本身起首做到。僵持严于律己。 　　以上是我对师德师风的一些进修领会。我将僵持不绝的进修，使本身能在不绝更新的常识中罗致营养，可以或许把本身所学奉献给门生，更会在道德和作风方面给门生以起劲的影响。