表演教案小兔乖乖

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1、精品文档表演教案小兔乖乖一、游戏内容:表演游戏：《小兔乖乖》二、活动目的：1﹑熟悉故事大体内容，学习故事中角色的声音动作。2﹑在理解故事的基础上，初步知道一些自我保护的方法。3﹑喜欢倾听故事，对表演游戏感兴趣！三、活动准备：《小兔乖乖》挂图四、活动过程：开始部分1﹑猜谜语，导入活动。师：老师带来了一个有趣的谜语？请小朋友猜猜它是谁？师：长长的耳朵，红红的眼睛，白白的毛，爱吃胡萝卜？师：它是谁呢？师：今天，老师要跟小朋友讲个故事，故事的名字叫《小兔乖乖》师：请小朋友一起跟老师念一遍，《小兔乖乖》基

2、本部分2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24精品文档1﹑教师出示挂图，引导幼儿初步理解故事内容。师：故事里有谁啊？师：三个小兔子叫什么名字？师：故事里发生了件什么事啊？2﹑教师再次讲述故事，引导幼儿模仿故事中角色的声音，动作。师;兔妈妈出门前对小兔子们说了些什么？师：兔妈妈回家时是怎么做的？师：大灰狼想干嘛？师：大灰狼看见兔妈妈回来时是怎么做的？师：小兔子们是怎么对付大灰狼的？师：兔妈妈又是怎么对付大灰狼的？3、教师旁白与幼儿合作讲述故事。师：请小朋友来充当小兔子、

3、兔妈妈、大灰狼，跟老师一起来讲这个故事吧！四、活动延伸：将《小兔乖乖》挂图张贴在班级语言区，供幼儿讲述，帮助幼儿进一步熟悉故事内容。五、活动结束小朋友们真棒，今天小朋友已经跟老师一起讲了这个故事，也会讲了！那小朋友们回去想想如果让你们扮演小兔子、兔妈妈、大灰狼你会怎么演！反思：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24精品文档从上课的过程来看大概还不错，在开始部分老师讲述故事时幼儿都很认真！在请幼儿讲述故事，我是采用了个别小朋友讲述，这样使其他小朋友注意力不集中！我觉得

4、应采用集体讲述，老师旁白！这样效果会更好。表演游戏《小兔乖乖》游戏目标：1、在多次感受和学句，学表演的基础上要求人人初步会表演。2、激发幼儿表演的愿望和自信心，初步做到声音较响亮，较大胆地进行表演。3、使幼儿懂得要听大人的话，遇事要动脑筋，想办法。准备：场景，道具游戏过程：一、激发兴趣，交代任务。听过了《小兔乖乖》的故事，也记住了故事里角色的对话，今天我们来学习表演好吗？二、幼儿学习表演。1、小兔妈妈对小兔说了什么？大灰狼看见兔妈妈走了，脸上什么表情？小兔们打走了大灰狼，小兔子怎么样？。2、集体

5、说一说，做一做。三、请能力强的孩子表演。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24精品文档要求：1、声音响亮，让别人听清楚说了什么话。2、演员认真表演，小观众安静认真地看。四、讲评小演员演的真好，不但声音响亮，且把兔子、狼的动作、表情都演出来了，还知道要听大人的话。一、活动由来：许多孩子对故事似乎永远是最喜欢的、百听不厌的，故事“小兔乖乖”是一个非常古老、传统的故事，流传已久，一般在家里，家长都会给孩子讲述这个故事，孩子们对这个故事基本上有一定了解，且故事情节有趣，符合

6、小班孩子的年龄特点，本作品具有较强的动态感、表演性，适合幼儿的角色扮演，让幼儿进入亦真亦幻的童话世界，所以预设了这个游戏活动，以满足孩子的游戏欲望，并在游戏过程中观察了解孩子游戏情况，适时适当地给予指导和帮助，以充分发挥表演游戏的教育功能，促进孩子发展。二、预设活动总目标：1、激发幼儿扮演角色的兴趣和玩表演游戏的兴趣。2、在老师的帮助下，初步能按文学作品中的主要情节和角色对话、动作开展表演游戏。3、通过与同伴共同玩表演游戏，感受与同伴共同游戏的乐趣。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写

7、作–独家原创24/24精品文档4、学习并遵守游戏规则，学会收拾表演用具。5、让孩子学习在集体中大胆表现。表演游戏：小兔乖乖一、活动目标：1、知道故事的名称，熟悉故事情节。2、初步掌握故事角色的对话。3、感受与同伴共同游戏的乐趣。二、活动准备：1、了解孩子对故事“小兔乖乖”中故事情节和对话的熟悉程度。2、故事的图片、磁带等。三、活动指导：1、以孩子比较熟悉的“小兔乖乖”的旋律引出故事“小兔乖乖”。2、欣赏故事“小兔乖乖”，通过图片让孩子了解故事的主要内容。3、通过提问，学习故事中的角色对话，知道故

8、事中有几个角色，它们都说了些什么？4、引导孩子想想、学学小兔、兔妈妈和大灰狼的对话应该是什么样的？四、观察与反思：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24精品文档孩子们对故事“小兔乖乖”的情节比较熟悉，知道故事中有几个角色，老师在讲述故事时孩子们能很专心地听着，呼应着，有的孩子还不时地做出开心、害怕的表情，听到兔妈妈回来一边敲门一边唱歌时，会高兴地唱起“小兔子乖乖，把门开开，??。”听到大灰狼来敲门时，会用粗粗的声调来表示；还会学小兔拒绝开门的歌声：“不开不开我不开，