部编版八年级历史（上）第27课 活动课：考察近代历史遗迹教学设计

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第27课活动课：考察近代历史遗迹教材分析：本课是一节活动课，采用考察近代历史遗迹的方法，再现百年近代历程，深刻领会中国近代社会发生的全方位的变化，进一步培养青少年的社会责任意识和热爱家乡的真挚情感。  学情分析：通过一学期的学习，学生对福建省在近代史上出现的著名人物已有一定的了解，并且也形成了自己的认识。林则徐纪念馆、沈葆桢故居、严复故居和林觉民故居学生都比较熟悉，有的同学也曾游览过。教学目标：1.知识与技能:通过搜集林则徐纪念馆、沈葆桢故居、严复故居和林觉民故居等相关资料，加深对历史的理解。学会从身边的事物中发现历史、印证历史。 2.过程与方法:学生利用网络、书籍等方式进行资料搜集。学会对资料进行甄别分类，如图片资料、文字资料、实物资料等。通过分析、运用资料阐述观点，初步学会用正确、科学的方法来分析问题、评价人物。通过自主学习、小组合作学习提高学习的主动性和积极性。 3.情感态度和价值观:通过让学生搜集有关近代历史遗迹的资料，培养文物意识，并在实践中感受家乡的文化内涵，提升家国情怀。教学重点：感受和了解历史与现实的关系，初步认识学习历史对认识现实社会生活的意义。教学难点：学习和认识历史的途径与方法。教学过程：一、导入新课：建筑是凝固的历史，是历史的遗迹，它承载着历史的变迁，见证者人物的沉浮，在我们福建就有很多历史古迹，今天我们就带着探究精神福建走进近代著名人物的故居及纪念馆，去发现历史、感悟历史、印证历史。二、讲授新课：Co主题一：林则徐纪念馆1.林则徐简介。提示：林则徐（1785年8月30日-1850年11月22日），字元抚，又字少穆、石麟，晚号俟村老人、瓶泉居士等，福建省侯官（今福州市区）人，清代政治家、思想家、诗人。官至一品，曾任湖广总督、陕甘总督和云贵总督，两次受命钦差大臣，因为主张严禁鸦片及抵抗西方列强的侵略，有“民族英雄”之称誉。林则徐一生力抗西方入侵，但对于西方的文化、科技和贸易则持开放态度，主张学其优而用之，据文献记载，他至少略通英、葡两种外语。3

12.由“林则徐纪念馆”组学生介绍林则徐纪念馆，并展示搜集到的资料。提示：林则徐纪念馆位于福建省福州市楼区澳门路三坊七巷附近，是为纪念清代民族英雄林则徐而建造的一座中国历史人物纪念馆，为省级文物保护单位。始建于清光绪三十一年，全馆为古典式园林建筑，堂、厅、楼均辟为林则徐生平展室。主题二：沈葆桢故居1.沈葆桢简介。提示：沈葆桢(1820年-1879年)，福建侯官(今福州)人，林则徐之婿。同治五年(1866年)任福建船政大臣，主办福建船政。同治十三年(1874年)受命为办理台湾等海防兼理各国事务钦差大臣。光绪元年(1875年)任两江总督。最终官至一品。2.由“沈葆桢故居”组学生介绍沈葆桢故居，并展示搜集到的资料。提示：沈葆桢故居位于福州宫巷26号，始建于明代天启年间，数次易主。清同治年间，沈葆桢购置这座大房屋，加以修葺居住。现为沈家后裔的住宅，是清代福州典型官宦人家大院。建筑基本保存完整，1996年被公布为省级文物保护单位，2006年被公布为全国重点文物保护单位。主题三：严复故居1.严复简介。提示：严复（1853年12月10日—1921年10月27日），近代著名的翻译家、教育家、新法家代表人。先后毕业于福建船政学堂和英国皇家海军学院，曾担任过京师大学堂译局总办、上海复旦公学校长、安庆高等师范学堂校长，清朝学部名辞馆总编辑。在李鸿章创办的北洋水师学堂任教期间，培养了中国近代第一批海军人才，并翻译了《天演论》、创办了《国闻报》，系统地介绍西方民主和科学，宣传维新变法思想，是清末极具影响的资产阶级启蒙思想家，翻译家和教育家，是中国近代史上向西方国家寻找真理的“先进的中国人”之一。2.由“严复故居”组学生介绍严复故居，并展示搜集到的资料。提示：严复故居位于福州市鼓楼区郎官巷西段北侧20号，于2006年公布为全国重点文物保护单位。坐北朝南，主座与花厅两座毗连，占地面积609平方米。主座清式规制，门内三面走廊，前设有插屏门。大厅面阔三间，正间分前后厅，左右边间为前后厢房。主座前廊西有小门通花厅。花厅前后走廊、栏杆均仿西方建筑纹饰。主题四：林觉民故居1.林觉民简介。3

2提示：林觉民（1887年-1911年4月），福建闽侯人，革除暴政建立共和的革命先烈，与林文、林尹民，并称黄花岗“三林”英烈少年，史称“黄花岗七十二烈士”之一。代表作有《与妻书》。早年留学日本，参加同盟会，从事反清革命活动。1911年春抵香港，在广州发动起义。1911年4月27日（清宣统三年三月二十九日）参加黄兴领导的广州起义，进攻总督衙门，不幸受伤被捕，后被清朝杀害，葬于广州黄花岗。2.由“林觉民故居”组学生介绍林觉民故居，并展示搜集到的资料。提示：林觉民故居，位于福州市鼓楼区杨桥路86号(福州市杨桥路与南后街交界处)，坐西朝东，三进，四周有风火墙。第一进与第二进之间有一长廊，廊两旁种有翠竹。第三进大厅两旁各有前后厢房。天井两旁为自成院落的南、北院。林觉民住在西南隅一厅一房。厅与房前有小天井，小天井南端的卧房窗外有花台。小厅有门东通"紫藤书屋"。林觉民故居也是著名作家冰心的故居。活动延续：文物承载着历史，保护文物是每个人的责任，请你为福建文物保护献言献策。三、课堂小结：中国近代历史是一部屈辱史，也是一部探索史，更是一部追梦史，多少仁人志士在追逐近代化的征途中前赴后继。今天我们依然在追梦，追逐着中华民族伟大复兴的中国梦，每一个中国人都应该牢记使命，砥砺前行。教学反思：让学生通过多种多样的渠道了解历史，认识到历史的探究以不断接近历史的真实为目的。通过对本课的学习，让学生明白要在了解历史的过程中揭示历史发展的规律和趋势，培养和发展学生正确的历史价值观，帮助学生养成求真务实的意识和精神，传承和弘扬中华优秀传统文化的信念，从而形成关注家乡、关注国家、关注世界的历史人文情怀。3