小学语文六年级上册 第二单元 第10课 太阳与士兵 同步练习.doc

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小学语文六年级上册第二单元第10课太阳与士兵同步练习姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共3题，共15分）1、根据拼音写汉字。ｘīｎｋｕíｓｈǎｎｙíｎɡ______香向日____________北试卷第3页共3页 ______绕【考点】【答案】馨；葵；陕；萦【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“馨、葵、萦”容易写错。2、写出下列句子的修辞手法。①“哨歌”就像报晓雄鸡的啼唱，唤醒我们，催促我们。______②我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——我亲爱的祖国。______【考点】【答案】比喻；排比【解析】本题考查了对修辞手法的理解，结合题目所给信息进行辨别。①把“哨歌”比作“报晓雄鸡的啼唱”，这是比喻。②连用三个（献给……）结构相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气，这是排比。3、用上恰当的修辞手法，把句子补充完整。①一到夏季，这哨所繁花点点更像______。②在我们心中，国旗是______。③站立在祖国的最东端，我们成了______。【考点】【答案】更像铺了一地锦绣；祖国母亲最俊美的脸庞；连接太阳与祖国的最佳导体【解析】本题考查对比喻修辞手法的理解，比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。结合题目所给信息进行补充。①一到夏季，这哨所繁花点点更像铺了一地锦绣；②在我们心中，国旗是祖国母亲最俊美的脸庞；③站立在祖国的最东端，我们成了连接太阳与祖国的最佳导体二、语言表达（共1题，共5分）4、读下面的句子，选择其中的一组关联词语造句。①既然我们像界碑一样立在这里，我们就要用我们的手，我们的脚，我们的身体，我们的心灵，构筑一道坚固的防线。②我们之所以意志坚强，是因为我们心中拥有太阳。【考点】【答案】祖国之所以强大，是因为有团结一心、热爱祖国的人民。【解析】考查关联词的运用。解答时要先理解关联词表示的是何种关系，再造句。①分句前后之间是条件关系，“既然……就……”：既然时间很少,我们就不能耽误时间。②分句前后之间是因果关系，“之所以……是因为……”：祖国之所以强大，是因为有团结一心、热爱祖国的人民。三、现代文阅读（共1题，共5分）5、阅读下文，回答问题《巡道工的故事》暑假里，我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。“呜------”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事-------有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……“在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际……（1）从短文中找出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么。（2）找出描写巡道工外貌的语句，再写出这样的描写说明了什么？（3）写出这篇短文中各段的小标题：①______；②______；③______。（4）本文哪些方面的内容是主要的，哪些方面的内容是次要的？为什么要这样写？（5）体会“爸爸”说的话的意思，并写出话的含意。【考点】【答案】（1）①身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌。（把汗水比作小溪）②那光着的上身在阳光下显得格外油光滑亮，好像是用紫铜铸成的。（2）“身上的汗水仍然像……好像紫铜铸成的。”说明了巡道工工作的艰辛。（3）坚守岗位,认真负责,美好印象（4）回忆详写，乘火车和联想略写。这样不仅突出了巡道工的高贵品质，而且文章主次分明，详略得当。（5）尽职尽责，平凡而伟大，默默地工作忠于职守的精神。【解析】（1）本题考查比喻修辞方法，比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。文中的句有：①身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌。（把汗水比作小溪）试卷第3页共3页 ②那光着的上身在阳光下显得格外油光滑亮，好像是用紫铜铸成的。（把身体比作紫铜铸成的）（2）考查外貌描写及其作用，外貌描写也称肖像描写。即对人物的外貌(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。文中“身上的汗水仍然像……好像紫铜铸成的。”说明了巡道工工作的艰辛。（3）考查拟定标题。阅读短文段落，先概括出段意，再进一步提炼标题。坚守岗位；认真负责；美好印象（4）考查详写和略写，文章材料详写略写安排是与中心主旨有关，一般详写部分与中心关系密切，反之，则与中心关系作用不大。文中回忆详写，乘火车和联想略写。这样不仅突出了巡道工的高贵品质，而且文章主次分明，详略得当。（5）理解含义深刻的句子：撇开表面意思；找到在文章中的深层的意思。依据课文内容可知，“爸爸”说的话的含意是尽职尽责，平凡而伟大，默默地工作忠于职守的精神。试卷第3页共3页