2015年四川省广安市中考语文试卷（含解析版）.doc

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2015年四川省广安市中考语文试卷　一、选择题（每小题2分，共20分）1．（2分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（　　）A．秕谷（bǐ）歼灭（qiān）山峦（luán）比肩接踵（zhǒng）B．缟素（gǎo）热忱（chén）自诩（xǔ）丢三落四（luò）C．可汗（kěhàn）酗酒（xiōng）倜傥（tǎng）刚愎自用（bì）D．诽谤（fěi）噩耗（è）对峙（zhì）相濡以沫（rú）2．（2分）下列句子中有错别字的一项是（　　）A．近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光境是一日不如一日。B．老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。C．森林是雄伟壮丽的，郁郁葱葱，遮天蔽日。D．不要因为你将要失去一个朋友而懊恨，替你还债的人是死而无怨的。3．（2分）下列各句中加点的成语使用正确的一项是（　　）A．习近平总书记惩治贪腐的态度十分强硬，“苍蝇”“老虎”一起打的举措真是大快人心呀！B．母亲是伟大的，她那纯洁无私的爱真叫我馨竹难书啊！C．风雪载途的寒冬，鸟儿们都销声匿迹地隐藏起来了D．在“一诊”考试中，我比她总分低了一分，只是略胜一筹而已4．（2分）下列句子没有语病的一项是（　　）A．学校将全面整治并排查校园内各项设施存在的安全隐患。B．姚明虽然离开了广安，但他的音容笑貌仍时常回荡在我们的耳畔。第45页（共45页） C．为了避免我国藏族同胞再受到尼泊尔地震的伤害，解放军战士带领他们连夜撤离了灾区。D．端午节前夕，许多商家举行商品打折促销，吸引消费者前来购物消费。5．（2分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（　　）A．太阳太强烈，会把五谷晒焦，雨水太猛，也会淹死庄稼。B．我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？C．母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”的诗句。D．我每次读《阿长与山海经》的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。6．（2分）下列说法有误的一项是（　　）A．《云南的歌会》出自现代作家沈从文之手，作者用生花妙笔描绘了“山野对歌”“山路漫歌”“村寨传歌”三个场合中唱歌的情景，字里行间洋溢着对自然，对人，对艺术的赞赏之情。B．《左传》相传为春秋时期鲁国史官左丘明所作，是一部史学名著和文学名著。《鱼我所欲也》就出自这部作品。C．中国的戏曲源远流长，有着鲜明的民族风格。主要剧种包括京剧、昆剧和黄梅戏。D．冯骥才是我国当代作家和画家，他的文学作品题材广泛，体裁多样。我们学过他的作品《珍珠鸟》《俗世奇人》。7．（2分）结合语境，填入括号里的词语排序合理的一项是（　　）生命是张没有价值的纸，自从绿给了我发展，红给了我，黄教我以，蓝教我以，粉红赐我以希望，灰白赠我以第45页（共45页） ，再完成这帧彩图，黑还要加我以死。从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。①忠义②热情③哀伤④高洁。A．②①③④B．①③②④C．②①④③D．①②③④二、非选择题（21分）8．（6分）阅读下面短文，完成各题。谈读书读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；（A）人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。（B）滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。（C）如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人；（D）如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。（1）“凡有所学，皆成性格。”这句话是从选文中抽出来的，你为应该将它还原到A、B、C、D四项中的哪一处？（2）选文没有运用的论证方法是　　A．举例论证B．引用论证C．比喻论证D．对比论证（3）下列说法有误的一项是　　A．作者运用排比的方式说理，如“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密”，这样写，增强了说服力和感染力，富有气势。第45页（共45页） B．选文的作者是英国哲学家培根，他的散文随笔说理透彻，警句迭出。C．文中画波浪线的句子论述了读书的目的。D．作者先从正面说理，又从反面说理，使论证更加全面、有力。9．（7分）诗文名句默写填空（1）　　　　，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（2）假如生活欺骗了你，　　　　，不要心急！（普希金《假如生活欺骗了你》）（3）大道之行也，　　　　。（《大道之行也》）（4）莫道不消魂，帘卷西风，　　　　。（李清照《醉花阴》）（5）窈窕淑女，　　　　。（《关雎》）（6）南京大屠杀死难者国家公祭鼎铭文中写道“泱泱华夏，赫赫文明……中华圆梦，民族复兴。”这不禁让人想到理想的实现需要执著追求，正如李白在《行路难》中所高歌的那样“　　　　，　　　　。”10．（4分）古诗鉴赏卜算子•咏梅陆游驿外断桥①边，寂寞开无主②．已是黄昏独自愁，更著③风和雨。无意苦争春，一任④群芳妒。零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。【注】陆游，南宋著名爱国诗人，一生志在恢复中原，却受人排挤，晚年隐居山野，但始终保持昂扬的爱国热情，此词可以看做是他身世的缩影。①断桥：残破的桥。②无主：无人过问。③更著：又遭受。④一任：任凭。⑤零落：凋谢。（1）词的上阕通过哪些意象营造了一种凄清落寞的意境？第45页（共45页） （2）词的下阕最后一句历来为人称道，请结合注释赏析“零落成泥碾作尘，只有香如故”，并体会作者的思想感情。11．（4分）一字品名著阅读中抓住一个字，往往能品读一部经典名著，下面这四个故事你认为应分别抓住哪一个字来解读呢？请将“勇、苦、智、痴”四个字分别正确地填在相应的横线内。①火烧赤壁　　②武松打虎　　③香菱学诗　　④祥子拉车　　。12．（6分）综合性学习请你参加“推广校园足球，弘扬体育精神”为主题的语文综合性学习活动。以下是两名足球爱好者“男儿当自强”和“中国足球梦”的部分QQ聊天记录，请将空白处填写完整。第45页（共45页） 　三、阅读与理解（39分）13．（12分）记叙文阅读窗花①我怀念窑洞和窑洞里的生活。而尤其不能令我忘怀的，是窑洞的窗格上烂漫的窗花。窗花源于剪纸，而剪纸据说是一种民间艺术，但朴实的村姑从未把它当做艺术看待，也从未有过艺术的荣耀与自豪。②令人惊奇的是，窗花几乎全部在冬天灿烂。这当然与农闲有关，但农闲不是根本的原因。冬是无花的季节。冬季的花如雪莲、腊梅等，在渭北的土塬上根本看不到；唯一的自然之花，就是时时飘舞的雪花。那时环境还未遭受污染，雪下得特别频繁，动不动就是漫山遍野银装素裹。夏天少雨，而冬天多雪。窗花渲染着冬雪，可以驱走人们心灵上的干旱，给贫穷的人们带来丰衣足食的希冀，给寒冷的乡民带来生命的暖意，给寂寞单调的生活带来色彩和趣味。第45页（共45页） ③窑洞的窗子一般都制成木格状，上面粘一层白纸。狂风一吹，纸就瑟瑟颤栗，发出蚊蝇鸣叫的声音。久而久之，纸就扯开一个口子，口子越扯越大，进而纸就变得褴褛不堪。因此，对于大多村民来说，往窗格上贴纸只是冬天的事，其余的季节，窗格都空空洞洞的。冬天一到，寒流席卷而来，这时就会看到，家家户户所做的首要事情就是从供销社花五分钱，买回一张洁白的大纸，然后和了面浆，再然后就是粘窗纸。而少女和少妇们是最忙碌的，她们摊开五颜六色的纸片，手中持小剪刀，三五成群地围坐在一张土炕上，开始剪窗花。她们把窗花看得很神圣。谁窗花剪得好，村人都会跑来观赏，并会得到无休止的赞扬；而谁的窗花剪得差，人们会看不起她，她心不灵手不巧，严重点儿，她嫁人都有些困难。许多媒人说媒，怀里就揣着姑娘剪的窗花，到了男方家里，就把窗花拿出来。④每个冬季来临的时候，村子里都进行着一场悄无声息的剪窗花比赛。没有组织者，没有助威的锣鼓，但并不影响比赛的认真和严肃。于是在村子里走一圈，就会看到所有窗子都五彩缤纷，生机盎然。黄土是单调的，而窗花却在这单调之中，注入了另外的灵魂。⑤窗花的内容概括起来不外乎就两种：一是植物，一是动物。人自然归属于动物之列。在无花的日子里，花朵却在窗格上恣肆。如古人描绘它，会用“花闹窗棂”几个字。的确，束束花朵不但神韵俱备，而且形态上都挺夸张。牡丹有点胖，菊花有点瘦，玫瑰妻妾成群，郁金香携儿带女……意味深长，窗花更多的与吃有关，映现着农民们对食物的渴望。麦穗特别肥大，玉米棒籽粒圆满，苹果鲜红耀眼，桃子鲜嫩欲滴。也许人们太需要这些东西了。⑥第45页（共45页） 但现实生活中他们难以得到，于是只有把梦想纺织在窗纸上。的确，我曾亲眼目睹过有幼儿想吃窗纸上的苹果而不能时哇哇啼哭的景象；我也看到过邻家大爷饿得卧床不起凝望窗花时木呆的眼神。窗花，显示着村姑的手艺，也在诠释着庄稼人的梦想。（1）请简要概括选文第⑤段的主要内容。（2）第⑤段画线的句子运用了什么修辞手法？有何作用？（3）第④段中写道：“黄土是单调的，而窗花却在这单调之中，注入了另外的灵魂。”结合上下文，对句中加点词“灵魂”的具体含义理解有误的一项是　　A．窗花可以驱赶人们心灵上的干旱，给贫穷的人们带来丰衣足食的希冀。B．窗花给寒冷的乡民带来生命的暖意，给寂寞单调的生活带来色彩和趣味。C．窗花也诠释着庄稼人的梦想。D．窗花体现了人们对环境遭到污染的不满情绪。（4）根据提示完成下表，探究中华民族的传统民风民俗。名称民风民俗清明节①②包粽子，挂艾叶中秋节吃月饼（5）“窗花，显示着村姑的手艺，也在诠释着庄稼人的梦想。”这个夏季就让窗花也装饰你的梦想吧。请你为自己心中的窗花命制一个能寄托美好梦想的名字（限4个字），并揭示其蕴含的寓意。14．（13分）说明文阅读第45页（共45页） 知冷知热的地球彩衣①地球有各式各样的衣裳，五颜六色，绚丽多彩，而且会随岁月的更替而改变。②蓝色的衣裳是海洋湖泊，冬天暖和，夏天凉爽。这是因为水所能吸收容纳的热量特别多，使1立方厘米的水升高1℃所需的热，足以使3000多立方厘米的空气或是5立方厘米的花岗岩也升高1℃．当阳光强烈时，水把大量的热吸去，起到了降低气温的作用；当天气转冷后，水又把热陆续放出来，使气温不致降得太低。③地球上约有71%的面积遮盖着蓝色的衣裳，而在大陆上又有大约的土地穿着黄色的衣裳。这是沙漠或半沙漠地区，它使那里的气温热时特别热，冷时特别冷。不是雪中送炭而是火上浇油，起着与海洋相反的作用。在沙漠中，昼夜温差常常达到好几十摄氏度。④黄色衣裳之所以产生这样的效果，一方面由于它本身吸收容纳热量的能力比水要差许多，同时也因为它不能像海洋那样经常把大量水蒸气输送到空中，使那里的空气保持比较潮湿的状态。⑤大气是调节地球“体温”的透明衣裳。它拦截阻挡着太阳射来的热，同时也阻拦地面的热向宇宙中散失，假使没有大气，被太阳照着的地方就太热，而晒不到的地方就太冷了。空气中还含有水蒸气，其含量越多，吸热能力就越强，所以海洋上潮湿的空气比沙漠上干燥的空气更能吸热保暖，调节温度。⑥在高山上，空气稀薄，水蒸气的含量也少，热量来的虽多，去得也快，到了一定程度，支出更超过了收入。那里常常终年被积雪所掩盖。⑦第45页（共45页） 两极也是终年穿着白色衣裳的地区，那里因受所处地理位置的影响，阳光是斜射的，阳光在大气中旅行的路线长，沿途被拦截阻挡掉的热就多，所以到达地面的热量少，因此两极的气候严寒。地面得到的热量已经少了，白色的衣裳更将这些热大量反射掉。刚落下的白净的雪能把射到地面的90%左右的热反射回去，这就使温度更低了。⑧包括两极和高山地区在内，地球上约有的陆地终年穿着白色的衣裳。冬季“千里冰封，万里雪飘”，穿上白衣裳的地区就更多了。这些白色的衣裳对地球上的气候有重要的影响，我国气象学家吕炯等已发现，北方海洋的结冰量和我国长江流域旱涝现象的形成有一定的关系。至于那种面积广大的终年积雪的地区，更是冷空气的制造厂，广泛地影响着天气的变化。⑨能够使地球上冷暖干湿更加适合人类需要的，是绿色的衣裳。植物掩盖着地面，掩盖得最密的是森林，它对改善气候起着重要的作用。可惜的是，和我国辽阔的领土面积比较起来，森林面积显得太少了。⑩地球的衣裳和气候的关系如此密切，因此我们必须要使它穿得合适。这是有可能做到的，目前也正在做。修水库、扩大水田是为了使陆地上有更多的地区穿上蓝色的衣裳；黑化冰川，使白色衣裳变黑的工作也已开始了。还有更多的为大地剪裁衣裳、描龙绣凤的工作要我们进行。我们一定能使地球上的气候一天天变得更好。（1）选文中“蓝色衣裳”指什么？它的作用是什么？（2）文章第⑤段画线部分运用了什么说明方法？简要分析它的作用。第45页（共45页） （3）下面句子中加点的词语能否删去？为什么？地球上约有71%的面积遮盖着蓝色的衣裳，而在大陆上又有大约的土地穿着黄色的衣裳。（4）文章第④段中“黄色衣裳之所以产生这样的效果”，句中“这样”一词指代的具体内容是什么？（5）文章第⑩段中写道：“我们一定能使地球上的气候一天天变得更好。”请你根据对文章内容的理解，结合生活实际，谈谈怎样做才能使地球上的气候一天天变得更好。①　　②　③　。　五、标题15．（14分）文言文阅读【甲】小石潭记第45页（共45页） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】游白水书付过绍圣元年十月十二日，与幼子过①游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆②可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者缒（zhuì）③石五丈，不得其所止；雪溅雷怒，可喜可畏。水际有巨人迹④数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧，火甚，俯仰度数谷。至江上月出，击汰中流，掬（jū）⑤弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘⑥煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。东坡翁。（选自《东坡志林》）【注】①幼子过：苏轼的三儿子苏过。②殆：大概。③缒（zhuì）：用绳子拴住人或物放下去。④巨人迹：巨大的脚印。⑤掬（jū）：捧。⑥馀甘：即橄榄。（1）用“/”给下面的句子断句。（每句只划一处）①皆若空游无所依。②与幼子过游白水佛迹院。第45页（共45页） （2）解释下列句子中加点词的含义。①全石以为底　　②悄怆幽邃　　③从小丘西行百二十步　　④浴于汤池　　（3）用现代汉语翻译下列句子。①其岸势犬牙差互，不可知其源。②水际有巨人迹数十，所谓佛迹也。（4）仁者乐山，智者乐水。两段选文中柳宗元与苏东坡对水的体验各不相同，下列说法错误的一项是　　A．“闻水声，如鸣佩环，心乐之”写出了水声悦耳和诗人的愉悦心情。B．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”让柳宗元感受到了小石潭水清澈的特点。C．“深者缒石五丈，不得其所止”描绘出了潭水之深；“雪溅雷怒”写出了水急、声响如雷的特点。D．“水尤清冽”用潭水的清澈来表明柳宗元不与官场同流合污，清高自赏的思想感情。（5）【甲】【乙】两文都作于作者被贬谪之后，分别表达了各自怎样的思想感情？　四、作文（从以下两个题目中任选一个）（40分）16．（40分）第45页（共45页） （1）拥有一双智慧的眼睛，你会发现：心怀真善美，便萦绕满怀馨香。以真诚之心对待生活，你会发现真诚是旅途的一盏明灯，让迷惘的人们找到前程；以善良之心对待他人，你会发现善良是一缕和煦的阳光，让冬季的心灵温暖如春；以美德之心对待万物，你会发现美德是一种奋进的力量，让青春的生命热血沸腾……只要你拥有一双善于发现的眼睛，真善美就会永驻心田。请以“发现”为话题，弘扬真善美，传播正能量，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限，题目自拟，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。（2）“爸爸去哪儿了”尽显父亲与子女的亲情之美，《时间都去哪儿了》唱不尽儿女对父母的感恩之情。生活中，总有一些珍贵的东西（如诚信、善良、孝道……）就在时光的流逝中渐行渐远，让我们且行且珍惜！请将题目“___去哪儿了”补充完整，写一篇不少于600字的文章。诗歌除外，文体不限，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。　第45页（共45页） 2015年四川省广安市中考语文试卷参考答案与试题解析　一、选择题（每小题2分，共20分）1．（2分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（　　）A．秕谷（bǐ）歼灭（qiān）山峦（luán）比肩接踵（zhǒng）B．缟素（gǎo）热忱（chén）自诩（xǔ）丢三落四（luò）C．可汗（kěhàn）酗酒（xiōng）倜傥（tǎng）刚愎自用（bì）D．诽谤（fěi）噩耗（è）对峙（zhì）相濡以沫（rú）【考点】13：注音．菁优网版权所有【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音。要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。【解答】A．“歼灭”的“歼”应读jiān；B．“丢三落四”的“落”是个多音字，有luò、lào和là三个读音，在这个词语中应读là；C．“可”是多音字，有kě和kè两个读音，“汗”有hán和hàn两个读音，在“可汗”中应读kèhán；D．读音都正确。故选：D。【点评】此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。2．（2分）下列句子中有错别字的一项是（　　）第45页（共45页） A．近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光境是一日不如一日。B．老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。C．森林是雄伟壮丽的，郁郁葱葱，遮天蔽日。D．不要因为你将要失去一个朋友而懊恨，替你还债的人是死而无怨的。【考点】14：常见易错字．菁优网版权所有【分析】本题考查汉字的准确书写，仔细分辨所给选项所提供的所有词语，找出错误字词，用排除法去除错误选项，得出正确答案。【解答】A．“光境”应为“光景”；BCD．正确。故选：A。【点评】本题考查学生对汉字字形的书写能力。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累，注意对形似字、生僻字的写法，做到书写规范，不出错别字。3．（2分）下列各句中加点的成语使用正确的一项是（　　）A．习近平总书记惩治贪腐的态度十分强硬，“苍蝇”“老虎”一起打的举措真是大快人心呀！B．母亲是伟大的，她那纯洁无私的爱真叫我馨竹难书啊！C．风雪载途的寒冬，鸟儿们都销声匿迹地隐藏起来了D．在“一诊”考试中，我比她总分低了一分，只是略胜一筹而已【考点】26：正确使用词语；49：成语．菁优网版权所有【分析】第45页（共45页） 本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。【解答】A．正确；B．“罄竹难书”罄中的竹简用完了都写不完，比喻事实（多指罪恶）很多，难以说完（古人写字用竹简。竹子是制竹简的材料）．是贬义，本句应用褒义；C．“销声匿迹”指隐藏起来或不公开露面。与客观实际不符。D．“略胜一筹”比较起来，略微好一些。“我比她总分低了一分”意思不能用“略胜一筹”，矛盾。故选：A。【点评】本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。4．（2分）下列句子没有语病的一项是（　　）A．学校将全面整治并排查校园内各项设施存在的安全隐患。B．姚明虽然离开了广安，但他的音容笑貌仍时常回荡在我们的耳畔。C．为了避免我国藏族同胞再受到尼泊尔地震的伤害，解放军战士带领他们连夜撤离了灾区。D．端午节前夕，许多商家举行商品打折促销，吸引消费者前来购物消费。【考点】79：病句辨析与修改．菁优网版权所有【分析】本题考查学生病句的辨析和修改，掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义赘余等。注意仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通顺，前后是否搭配，语序是否合理等，然后修改。如果凭语感找不出来，可以压缩句子主干，看成分是否残缺、搭配是否得当。【解答】A．语序不当，改为“排查并整治”；B．搭配不当，改为“他的容貌经常浮现在我眼前，声音时常回荡在我们的耳畔”；第45页（共45页） C．正确；D．缺少宾语，在“促销”后加“活动”。故选：C。【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。5．（2分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（　　）A．太阳太强烈，会把五谷晒焦，雨水太猛，也会淹死庄稼。B．我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？C．母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”的诗句。D．我每次读《阿长与山海经》的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。【考点】56：标点符号．菁优网版权所有【分析】本题要结合常见的标点符号来分析语句。常见标点符号有句号、逗号、问号、冒号、分号、书名号、引号、省略号等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着标点符号的用法来分析，相信一定能找到正确答案的。【解答】A．“太阳太强烈，会把五谷晒焦”和“雨水太猛，也会淹死庄稼”是并且关系，中间应该用分号，所以“晒焦”后面是分号；B．这句话只是表示陈述语气，不能用问号，应改为句号；C．“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”是引用的古诗句，在中间，句末点号应去掉，应把“流萤”后面的句号去掉；D．标点符号使用正确。故选：D。【点评】第45页（共45页） 本题重点考查学生辨析标点符号的能力。了解常见标点符号的用法是最基本的策略。平时读书时要注意关注各种标点符号的正确用法；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要关注标点符号的使用是否规范，避免出现错误。这样长期坚持下去，对标点符号的辨析能力也会提高。6．（2分）下列说法有误的一项是（　　）A．《云南的歌会》出自现代作家沈从文之手，作者用生花妙笔描绘了“山野对歌”“山路漫歌”“村寨传歌”三个场合中唱歌的情景，字里行间洋溢着对自然，对人，对艺术的赞赏之情。B．《左传》相传为春秋时期鲁国史官左丘明所作，是一部史学名著和文学名著。《鱼我所欲也》就出自这部作品。C．中国的戏曲源远流长，有着鲜明的民族风格。主要剧种包括京剧、昆剧和黄梅戏。D．冯骥才是我国当代作家和画家，他的文学作品题材广泛，体裁多样。我们学过他的作品《珍珠鸟》《俗世奇人》。【考点】F5：文学常识．菁优网版权所有【分析】本题要结合文学常识来分析。我们要在平时的学习中做好积累，对于重点的作家可以从作品、朝代、字号等方面掌握。【解答】A．说法正确；B．《曹刿论战》出自《左传》，《鱼我所欲也》就出自《孟子》；C．说法正确；D．说法正确。故选：B。【点评】第45页（共45页） 本题考查对文学常识的辨析能力。解答此类问题，需要我们在平时的学习中进行积累，对于一些重点的作家作品必须熟记。7．（2分）结合语境，填入括号里的词语排序合理的一项是（　　）生命是张没有价值的纸，自从绿给了我发展，红给了我，黄教我以，蓝教我以，粉红赐我以希望，灰白赠我以，再完成这帧彩图，黑还要加我以死。从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。①忠义②热情③哀伤④高洁。A．②①③④B．①③②④C．②①④③D．①②③④【考点】26：正确使用词语．菁优网版权所有【分析】本题考查学生对字词的理解能力。在平时的学习中，学生要通过积累常用的词语，能够掌握常用词语的含义（包括本义、引申义、比喻义等）并能正确运用。要了解词语的感情色彩和语体色彩，并在具体语境中进行辨析与使用。词语运用时应注意语意轻重、范围大小、使用对象、语体色彩、感情色彩、搭配关系等方面。【解答】根据每种颜色的象征义，“红”代表“热情”，“黄”代表“忠义”，“蓝”代表“高洁”，“灰白”代表“哀伤”。故选：C。【点评】本题考查学生对字词的理解能力。需要学生在平时多读课文，多查工具书，多积累词语。　二、非选择题（21分）8．（6分）阅读下面短文，完成各题。谈读书第45页（共45页） 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；（A）人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。（B）滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。（C）如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人；（D）如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。（1）“凡有所学，皆成性格。”这句话是从选文中抽出来的，你为应该将它还原到A、B、C、D四项中的哪一处？（2）选文没有运用的论证方法是　B　A．举例论证B．引用论证C．比喻论证D．对比论证（3）下列说法有误的一项是　C　A．作者运用排比的方式说理，如“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密”，这样写，增强了说服力和感染力，富有气势。B．选文的作者是英国哲学家培根，他的散文随笔说理透彻，警句迭出。C．文中画波浪线的句子论述了读书的目的。D．作者先从正面说理，又从反面说理，使论证更加全面、有力。【考点】B8：论证方法；BC：议论文阅读综合．菁优网版权所有【分析】（1）本题考查对文章结构的把握。解答此题的关键是结合上下文，明确这样安排结构的原因，注意前后段落间的衔接。第45页（共45页） （2）本题考查对论证方法的辨析。解答此题的关键是明确论证方法包括：道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证等。（3）本题考查对课文内容的辨析。涉及的考点有议论文的语言和写作特色。议论文中的排比，是为了增强了文章论证的气势。这三个小题都是选择题，结合掌握的知识，逐项辨析，得出答案。【解答】（1）结合语段的内容可知，放在A处最合适，因为前面说的是读书的作用，这句话正好是总结句；B处是接着前面运动来说的；C和D处都是围绕着“头脑中凡有缺陷，皆有特药可医”来写的。故选A。（2）本题考采用排除法，“如…”是运用了举例论证的论证方法，“读史使人明智，读诗使人灵秀”是运用了对比论证的论证方法，“一如身体百病”是运用了比喻论证的论证方法，没有引用论证，故选B。（3）结合文章内容，仔细分析各个选项要点，对照相应内容，判断正误即可。C项不正确，划线句子应该是论述了读书的作用，不是读书的目的。故选C。答案：（1）A（2）B（3）C【点评】解答议论文时要在理解课文内容的基础上，掌握考查的基本内容、命题方式及答题方法等；对每个考点、每一种命题方式都要弄清楚，并且掌握其不同的解答方法。9．（7分）诗文名句默写填空（1）　不畏浮云遮望眼　，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（2）假如生活欺骗了你，　不要悲伤　，不要心急！（普希金《假如生活欺骗了你》）（3）大道之行也，　天下为公　。（《大道之行也》）第45页（共45页） （4）莫道不消魂，帘卷西风，　人比黄花瘦　。（李清照《醉花阴》）（5）窈窕淑女，　君子好逑　。（《关雎》）（6）南京大屠杀死难者国家公祭鼎铭文中写道“泱泱华夏，赫赫文明……中华圆梦，民族复兴。”这不禁让人想到理想的实现需要执著追求，正如李白在《行路难》中所高歌的那样“　长风破浪会有时　，　直挂云帆济沧海　。”【考点】EF：名篇名句默写．菁优网版权所有【分析】本题要结合古诗文名句来分析。古诗文默写有三种：直接性默写、理解性默写和拓展迁移性默写。直接默写比较简单，结合所给出的上下句，补充内容即可；理解性默写和迁移性默写是要根据所给出的提示，结合自己掌握的内容来完成。考试时，要静下心来，仔细分析题目，就一定会得出答案的。【解答】（1）不畏浮云遮望眼。（2）不要悲伤。（3）天下为公；注意“为”不要写成“位”。（4）人比黄花瘦；注意“黄花”不要写成“黄华”。（5）君子好逑；注意“逑”不要写成“求”。（6）结合《行路难》的诗歌可知，这句诗应该是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；注意“帆”不要写成“凡”。【点评】本题考查学生默写和理解的能力。要在平时学习中准确掌握诗句，做到不填字，不漏字，不写错别字。10．（4分）古诗鉴赏卜算子•咏梅陆游驿外断桥①边，寂寞开无主②．已是黄昏独自愁，更著③风和雨。无意苦争春，一任④群芳妒。零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。第45页（共45页） 【注】陆游，南宋著名爱国诗人，一生志在恢复中原，却受人排挤，晚年隐居山野，但始终保持昂扬的爱国热情，此词可以看做是他身世的缩影。①断桥：残破的桥。②无主：无人过问。③更著：又遭受。④一任：任凭。⑤零落：凋谢。（1）词的上阕通过哪些意象营造了一种凄清落寞的意境？（2）词的下阕最后一句历来为人称道，请结合注释赏析“零落成泥碾作尘，只有香如故”，并体会作者的思想感情。【考点】EK：托物言志诗．菁优网版权所有【分析】本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。【解答】（1）抓住上片内容“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨”句子，明确意思：驿站外的断桥边，寂寞地开放。已是黄昏时刻，她独自愁思，更加还有风雨摧残。确定词的上阕通过断桥、黄昏、风雨意象营造了一种凄清落寞的意境。（2）“零落成泥碾作尘，只有香如故”。“零落”，是说梅花雕谢坠落。“碾”，滚轧。这株梅花就是雕落在地，被轧成了泥粉，她美丽的形体再也不存在了，但她那沁人心脾的香味仍将久久不散，就象她过去盛开时那样。这饱受摧残、孤芳自赏、化粉犹香的梅花，实际上是陆游的自我写照。答案：（1）断桥、黄昏、风雨（2）以梅自喻，表达了作者虽历经艰辛，渐渐失去了斗志，但即使如此也不会趋炎附势，仍会坚守节操的决心。第45页（共45页） 译文：驿站外的断桥边，寂寞地开放。已是黄昏时刻，她独自愁思，更加还有风雨摧残。她花开在百花之先，并非有意苦苦地争夺春光，听凭着群芳心生嫉妒。即使零落成泥，清香却如故。【点评】这是陆游一首咏梅的词，其实也是陆游自己的咏怀之作。上片写梅花的遭遇：它植根的地方，是荒凉的驿亭外面，断桥旁边。驿亭是古代传递公文的人和行旅中途歇息的处所。加上黄昏时候的风风雨雨，这环境被渲染得多么冷落凄凉！写梅花的遭遇，也是作者自写被排挤的政治遭遇。11．（4分）一字品名著阅读中抓住一个字，往往能品读一部经典名著，下面这四个故事你认为应分别抓住哪一个字来解读呢？请将“勇、苦、智、痴”四个字分别正确地填在相应的横线内。①火烧赤壁　智　②武松打虎　勇　③香菱学诗　痴　④祥子拉车　苦　。【考点】F4：名著综合．菁优网版权所有【分析】本题考查了考生对名著的故事情节积累和读名著后的感悟能力。考生需熟悉文学名著的主要故事情节，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。本题要结合《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《骆驼祥子》来理解。【解答】第45页（共45页） 本题选了每部名著中人们耳熟能详的故事情节，火烧赤壁体现了诸葛亮的智慧，武松打虎体现了武松的英勇，香菱学诗体现了香菱的痴情，祥子拉车体现了祥子的勤苦。通过对人物和情节的积累，再加上题目中的启示，很容易得出答案。答案：①智②勇③痴④苦【点评】做此类试题可用排除法。本题考查了考生对名著的故事情节积累和读名著后的感悟能力。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。12．（6分）综合性学习请你参加“推广校园足球，弘扬体育精神”为主题的语文综合性学习活动。以下是两名足球爱好者“男儿当自强”和“中国足球梦”的部分QQ聊天记录，请将空白处填写完整。【考点】82：图（表）文转换；84：综合读写．菁优网版权所有【分析】本道题具有一定的综合性，考查学生的图文转换能力，根据语境写倡议书的能力，要根据语言材料提供的语境展开作答，言之有理即可。第45页（共45页） 【解答】第一空，根据饼状图提供的信息，可知现在踢足球人的比例是很低的，那么导致的后果必然是中国体育强国梦的破裂，于是发出希望振兴校园足球的感慨，大概意思对即可。第二空，要填写如何发展校园足球的倡议书，要提建议，根据第一条的类似建议，展开联想，可以从建立教练员和管理人员队伍、找好体教结合的点、加大资金投入规模等方面提建议。答案示例：我认为：现在踢足球的人太少了。照目前这种现状，中国体育强国梦和中华民族伟大复兴的中国梦太难实现了。因而真的很有必要“推广校园足球，弘扬体育精神”。倡议：完善竞赛管理体系；建立高水平的教练员和管理人员队伍；应该在思想上与家长沟通好，改变家长的陈旧观念；找好体教结合的点，用足球运动促进素质教育；扩大资金投入规模，设置专项场地建设资金。（答出任意两点便可）【点评】综合性学习是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。它注重考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。综合性学习题的主要特点是联系学生实际，真实性强，且地方特点明显，乡土气息浓郁，内容涉及学习交流、推广普通话、采访、写公益广告、设计栏目、提建议等。要解答好综合性学习试题，必须做到：1、善于运用积累，有效调用知识。2、仔细揣摩题意，提炼答题信息。3、发散多种思维，合理展开想象。　三、阅读与理解（39分）13．（12分）记叙文阅读窗花第45页（共45页） ①我怀念窑洞和窑洞里的生活。而尤其不能令我忘怀的，是窑洞的窗格上烂漫的窗花。窗花源于剪纸，而剪纸据说是一种民间艺术，但朴实的村姑从未把它当做艺术看待，也从未有过艺术的荣耀与自豪。②令人惊奇的是，窗花几乎全部在冬天灿烂。这当然与农闲有关，但农闲不是根本的原因。冬是无花的季节。冬季的花如雪莲、腊梅等，在渭北的土塬上根本看不到；唯一的自然之花，就是时时飘舞的雪花。那时环境还未遭受污染，雪下得特别频繁，动不动就是漫山遍野银装素裹。夏天少雨，而冬天多雪。窗花渲染着冬雪，可以驱走人们心灵上的干旱，给贫穷的人们带来丰衣足食的希冀，给寒冷的乡民带来生命的暖意，给寂寞单调的生活带来色彩和趣味。③窑洞的窗子一般都制成木格状，上面粘一层白纸。狂风一吹，纸就瑟瑟颤栗，发出蚊蝇鸣叫的声音。久而久之，纸就扯开一个口子，口子越扯越大，进而纸就变得褴褛不堪。因此，对于大多村民来说，往窗格上贴纸只是冬天的事，其余的季节，窗格都空空洞洞的。冬天一到，寒流席卷而来，这时就会看到，家家户户所做的首要事情就是从供销社花五分钱，买回一张洁白的大纸，然后和了面浆，再然后就是粘窗纸。而少女和少妇们是最忙碌的，她们摊开五颜六色的纸片，手中持小剪刀，三五成群地围坐在一张土炕上，开始剪窗花。她们把窗花看得很神圣。谁窗花剪得好，村人都会跑来观赏，并会得到无休止的赞扬；而谁的窗花剪得差，人们会看不起她，她心不灵手不巧，严重点儿，她嫁人都有些困难。许多媒人说媒，怀里就揣着姑娘剪的窗花，到了男方家里，就把窗花拿出来。④第45页（共45页） 每个冬季来临的时候，村子里都进行着一场悄无声息的剪窗花比赛。没有组织者，没有助威的锣鼓，但并不影响比赛的认真和严肃。于是在村子里走一圈，就会看到所有窗子都五彩缤纷，生机盎然。黄土是单调的，而窗花却在这单调之中，注入了另外的灵魂。⑤窗花的内容概括起来不外乎就两种：一是植物，一是动物。人自然归属于动物之列。在无花的日子里，花朵却在窗格上恣肆。如古人描绘它，会用“花闹窗棂”几个字。的确，束束花朵不但神韵俱备，而且形态上都挺夸张。牡丹有点胖，菊花有点瘦，玫瑰妻妾成群，郁金香携儿带女……意味深长，窗花更多的与吃有关，映现着农民们对食物的渴望。麦穗特别肥大，玉米棒籽粒圆满，苹果鲜红耀眼，桃子鲜嫩欲滴。也许人们太需要这些东西了。⑥但现实生活中他们难以得到，于是只有把梦想纺织在窗纸上。的确，我曾亲眼目睹过有幼儿想吃窗纸上的苹果而不能时哇哇啼哭的景象；我也看到过邻家大爷饿得卧床不起凝望窗花时木呆的眼神。窗花，显示着村姑的手艺，也在诠释着庄稼人的梦想。（1）请简要概括选文第⑤段的主要内容。（2）第⑤段画线的句子运用了什么修辞手法？有何作用？（3）第④段中写道：“黄土是单调的，而窗花却在这单调之中，注入了另外的灵魂。”结合上下文，对句中加点词“灵魂”的具体含义理解有误的一项是　D　A．窗花可以驱赶人们心灵上的干旱，给贫穷的人们带来丰衣足食的希冀。B．窗花给寒冷的乡民带来生命的暖意，给寂寞单调的生活带来色彩和趣味。C．窗花也诠释着庄稼人的梦想。D．窗花体现了人们对环境遭到污染的不满情绪。（4）根据提示完成下表，探究中华民族的传统民风民俗。名称民风民俗第45页（共45页） 清明节①②包粽子，挂艾叶中秋节吃月饼（5）“窗花，显示着村姑的手艺，也在诠释着庄稼人的梦想。”这个夏季就让窗花也装饰你的梦想吧。请你为自己心中的窗花命制一个能寄托美好梦想的名字（限4个字），并揭示其蕴含的寓意。【考点】9C：记叙文阅读综合．菁优网版权所有【分析】文章以“我”对窗花的喜爱赞美为线索，记叙了陕北劳动人民创作窗花的原因、过程以及窗花的内容，表达了“我”对窗花文化和陕北劳动人民的赞美之情。【解答】（1）本题考查对故事情节的概括能力。此类题目解答时先要抓准段中的关键句子或词语，然后再组织语言概括故事情节，解答本题时学生可以从文中找出标志性句子“窗花的内容概括起来不外乎就两种：一是植物，一是动物”。（2）本题考查修辞手法及其作用。解答时先要明确该句所使用的修辞手法，通过关键词“胖”“瘦”“妻妾成群”“携儿带女”等可以判断本句运了用了拟人的修辞；然后再分析拟人的修辞在表达句子内容时起到的作用。（3）本题考重点词语的含义理解。解答时学生先要从词语的意义出发，再结合词语在句中、文章中所表达出的人物的思想感情，解答本题可采取排除法，文中根本没有提到环境污染，所以选D。（4）本题考查文化常识。主要靠平时学生的积累，在学习过程中注意中国的传统节日及其习俗。第45页（共45页） （5）本题考查对文章的感悟和启示。学生应该结合文章主旨和作者在文中渗透的感情解答本题，答案应该联系自己的生活实际，言之有理即可答案：（1）介绍窗花的内容植物和动物。（2）运用了拟人的修辞手法，生动形象地描绘了窗花的夸张形态和神韵具备的特点。（3）D（4）扫墓、踏青、荡秋千等；端午节。（5）示例：命名：六鱼闹莲；寓意：以莲花和鱼剪纸成图张贴，谓之“连年有余”，表示富足有余。【点评】解答本题学生应理解作者在文中渗透的思想感情，充分读透原文，其中（3）、（5）两个题目要靠学生平时知识和能力的积累。14．（13分）说明文阅读知冷知热的地球彩衣①地球有各式各样的衣裳，五颜六色，绚丽多彩，而且会随岁月的更替而改变。②蓝色的衣裳是海洋湖泊，冬天暖和，夏天凉爽。这是因为水所能吸收容纳的热量特别多，使1立方厘米的水升高1℃所需的热，足以使3000多立方厘米的空气或是5立方厘米的花岗岩也升高1℃．当阳光强烈时，水把大量的热吸去，起到了降低气温的作用；当天气转冷后，水又把热陆续放出来，使气温不致降得太低。③地球上约有71%的面积遮盖着蓝色的衣裳，而在大陆上又有大约第45页（共45页） 的土地穿着黄色的衣裳。这是沙漠或半沙漠地区，它使那里的气温热时特别热，冷时特别冷。不是雪中送炭而是火上浇油，起着与海洋相反的作用。在沙漠中，昼夜温差常常达到好几十摄氏度。④黄色衣裳之所以产生这样的效果，一方面由于它本身吸收容纳热量的能力比水要差许多，同时也因为它不能像海洋那样经常把大量水蒸气输送到空中，使那里的空气保持比较潮湿的状态。⑤大气是调节地球“体温”的透明衣裳。它拦截阻挡着太阳射来的热，同时也阻拦地面的热向宇宙中散失，假使没有大气，被太阳照着的地方就太热，而晒不到的地方就太冷了。空气中还含有水蒸气，其含量越多，吸热能力就越强，所以海洋上潮湿的空气比沙漠上干燥的空气更能吸热保暖，调节温度。⑥在高山上，空气稀薄，水蒸气的含量也少，热量来的虽多，去得也快，到了一定程度，支出更超过了收入。那里常常终年被积雪所掩盖。⑦两极也是终年穿着白色衣裳的地区，那里因受所处地理位置的影响，阳光是斜射的，阳光在大气中旅行的路线长，沿途被拦截阻挡掉的热就多，所以到达地面的热量少，因此两极的气候严寒。地面得到的热量已经少了，白色的衣裳更将这些热大量反射掉。刚落下的白净的雪能把射到地面的90%左右的热反射回去，这就使温度更低了。⑧包括两极和高山地区在内，地球上约有的陆地终年穿着白色的衣裳。冬季“千里冰封，万里雪飘”，穿上白衣裳的地区就更多了。这些白色的衣裳对地球上的气候有重要的影响，我国气象学家吕炯等已发现，北方海洋的结冰量和我国长江流域旱涝现象的形成有一定的关系。至于那种面积广大的终年积雪的地区，更是冷空气的制造厂，广泛地影响着天气的变化。⑨第45页（共45页） 能够使地球上冷暖干湿更加适合人类需要的，是绿色的衣裳。植物掩盖着地面，掩盖得最密的是森林，它对改善气候起着重要的作用。可惜的是，和我国辽阔的领土面积比较起来，森林面积显得太少了。⑩地球的衣裳和气候的关系如此密切，因此我们必须要使它穿得合适。这是有可能做到的，目前也正在做。修水库、扩大水田是为了使陆地上有更多的地区穿上蓝色的衣裳；黑化冰川，使白色衣裳变黑的工作也已开始了。还有更多的为大地剪裁衣裳、描龙绣凤的工作要我们进行。我们一定能使地球上的气候一天天变得更好。（1）选文中“蓝色衣裳”指什么？它的作用是什么？（2）文章第⑤段画线部分运用了什么说明方法？简要分析它的作用。（3）下面句子中加点的词语能否删去？为什么？地球上约有71%的面积遮盖着蓝色的衣裳，而在大陆上又有大约的土地穿着黄色的衣裳。（4）文章第④段中“黄色衣裳之所以产生这样的效果”，句中“这样”一词指代的具体内容是什么？（5）文章第⑩段中写道：“我们一定能使地球上的气候一天天变得更好。”请你根据对文章内容的理解，结合生活实际，谈谈怎样做才能使地球上的气候一天天变得更好。①　植树造林，合理密植　②　修建水库，扩大水田　③　低碳生活，节能减排　。【考点】A4：说明方法；A5：说明对象；A7：说明文阅读综合．菁优网版权所有【分析】第45页（共45页） 这是一篇说明文。根据说明文的特点，把握说明对象，熟知举例子、列数字、打比方、作比较等常用的说明方法的定义及其作用；把握说明文语言准确、严密的特点掌握说明文的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；把握说明文总分总、总分、分总的结构方式的同时，仔细认真地阅读文章，结合掌握的说明文知识，就一定会得出答案。【解答】（1）该题考查了学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。根据题目中所问的问题梳理文章内容，在第二段即可找到“蓝色的衣裳是海洋湖泊，冬天暖和，夏天凉爽”一句，根据“冬天暖和，夏天凉爽”这一内容结合本段中的介绍即可概括“蓝色的衣裳”调节气温的作用。（2）该题考查了学生分析常见的说明方法及其作用的能力。首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。所示划线句作比较的说明方法是比较明显的。（3）该题考查的是学生分析说明性语言的语言特色的能力。说明文阅读中有关说明文准确性问题，一般都是指修饰限定性词语在说明表达上的作用。分析本句内容，分析“大约”一词的表达作用，结合文中具体的内容，从有无此词语语意的变化来分析不可删去的原因，使用评价语“准确说明”来评价。（4）该题考查的是学生理解文中重要词语的含义的能力。阅读所示文段如的此句，了解其是承上文内容而说的，一般所指内容在上文中可找到，阅读上段文字内容，即可找到“在沙漠中，昼夜温差常常达到好几十摄氏度”一句，概括作答。第45页（共45页） （5）该题是对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力的考查。阅读全文了，了解与“地球上的气候”有关的事物，如“植被”“水”“污染”等，从这些方面提出能够改善“地球上的气候”的可行办法。答案：（1）蓝色的衣裳是海洋湖泊。它的作用是调节气温，使气温不至于太高或者太低。（2）作比较。将海洋和沙漠上的空气作比较，说明了空气中含的水蒸气多，吸热能力就强。（3）不能删。因为“大约”一词是限制性词语，删去之后意思就变成“大陆上又有大约的土地穿着黄色的衣服”，说法过于绝对。“大约”体现了说明文语言的严谨性和准确性，因此不可以删去。（4）沙漠中的昼夜温差比较大。（5）①植树造林，合理密植；②修建水库，扩大水田；③低碳生活，节能减排等。【点评】本题考查学生阅读说明文的能力。准确掌握说明文知识是备考的基本策略，比如常出现的有找出说明对象、说明方法及其作用、语言的准确性、对文章概括能力的考查、所说明知识的拓展应用等。通过平时学习说明文的有关知识积累，并能训练其灵活运用，只要长期坚持下去，阅读说明文的能力一定会提高　五、标题15．（14分）文言文阅读【甲】小石潭记第45页（共45页） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】游白水书付过绍圣元年十月十二日，与幼子过①游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆②可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者缒（zhuì）③石五丈，不得其所止；雪溅雷怒，可喜可畏。水际有巨人迹④数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧，火甚，俯仰度数谷。至江上月出，击汰中流，掬（jū）⑤弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘⑥煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。东坡翁。（选自《东坡志林》）【注】①幼子过：苏轼的三儿子苏过。②殆：大概。③缒（zhuì）：用绳子拴住人或物放下去。④巨人迹：巨大的脚印。⑤掬（jū）：捧。⑥馀甘：即橄榄。（1）用“/”给下面的句子断句。（每句只划一处）第45页（共45页） ①皆若空游无所依。②与幼子过游白水佛迹院。（2）解释下列句子中加点词的含义。①全石以为底　把…当作　②悄怆幽邃　幽静深远，弥漫着忧伤的气息。　③从小丘西行百二十步　向西　④浴于汤池　热水　（3）用现代汉语翻译下列句子。①其岸势犬牙差互，不可知其源。②水际有巨人迹数十，所谓佛迹也。（4）仁者乐山，智者乐水。两段选文中柳宗元与苏东坡对水的体验各不相同，下列说法错误的一项是　D　A．“闻水声，如鸣佩环，心乐之”写出了水声悦耳和诗人的愉悦心情。B．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”让柳宗元感受到了小石潭水清澈的特点。C．“深者缒石五丈，不得其所止”描绘出了潭水之深；“雪溅雷怒”写出了水急、声响如雷的特点。D．“水尤清冽”用潭水的清澈来表明柳宗元不与官场同流合污，清高自赏的思想感情。（5）【甲】【乙】两文都作于作者被贬谪之后，分别表达了各自怎样的思想感情？【考点】DA：课内文言文阅读．菁优网版权所有【分析】文言文阅读的答题，最关键的是能够翻译出全文。在理解全文的基础上，针对具体题型，采用不同的答题方法，解决相关的问题。第45页（共45页） （1）本题考查学生给文言文断句的能力。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。（2）本题考查对常见文言词实词本意义的理解及知识的迁移能力。解答本题要借助于平时的知识积累，因此平时要对文言词语归类记忆。如文言实词可从词类活用、古字通假、古今异义、一词多义等方面归类。解答此类题目时，如遇到课本中学过的，可运用联想法，结合语境，分析比较，完成答案。（3）本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译文言文句子要遵循“一一对应，字字落实”的原则，把文言文句子对换成符合现代汉语表达习惯的句子，注意翻译出来的句子要做到字字准确，忠于原文，通顺规范。（4）本题考查对文言文内容的理解，解答时要在读懂原文的基础上明确文章的结构思路、写作特色、作者的思想情等。（5）本题考查通过文章作者所表达的思想感情，解答本题时要在理解文章内容的基础上对比回答。【解答】（1）①“皆若空游无所依”的意思是：都好像在空中游动，什么依靠都没有。“皆若空”是都好像在空中游动。“无所依”的意思是什么依靠都没有。所以根据表达意思的完整性，应该在“游”后面停顿。②“与幼子过游白水佛迹院”的意思是：我与小儿子苏过游白水佛迹院。“与幼子过”的意思是我和小儿子苏过。“游白水佛迹院”的意思是游览白水佛迹院。前面是人物，后面是事件，所以应在“过”后面停顿。（2）①“为”是动词“把…当作②悄怆，寂静得使人感到忧伤。邃，深。悄怆，忧伤的样子。悄怆幽邃：幽静深远，弥漫着忧伤的气息。③“西”：方位名词作动词，向西。④“汤”是古今异义词，古义指热水。第45页（共45页） （3）①“其岸势犬牙差互，不可知其源”中的重点词有：“其”是代词，指的是两岸的地势；“犬牙”意思是名词做状语像狗的牙齿；“差乎”的意思是相互交错；“源”的意思是源头。连起来就是：两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。②“水际有巨人迹数十，所谓佛迹也”中的重点词有：“水际”的意思是水边；“迹”的意思是脚印，足迹。连起来就是：水边有几十个巨大的脚印，大概就是所谓佛的痕迹吧。（4）A、B、C都正确，D项。“水尤清冽”就是表示小石潭记的水清澈，没有其它意思。（5）《小石潭记》中柳宗元游小石潭的原因本来是为了排遣贬谪的烦恼。最初的“心乐之”、“似与游者相乐”是因为看到美景伤心抑郁的心情暂时缓解了。但看到小石潭记清幽的环境之后，忧伤的心情又弥漫而来。《游白水书付过》是写苏轼与儿子游览佛迹院的事情，作者和孩子泡温泉、赏瀑布、观火烧云直至深夜，表达了作者热爱自然、亲近自然的情感。答案：（1）①皆若空游/无所依。②与幼子过/游白水佛迹院。（2）①把…当作②幽静深远，弥漫着忧伤的气息。③向西④热水（3）①两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。②水边有几十个巨大的脚印，大概就是所谓佛的痕迹吧。（4）D（5）《小石潭记》抒发了作者被贬的失意和孤凄之情；《游白水书付过》表达了作者对自然的亲近和热爱之情。译文：第45页（共45页） 【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。　　向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。　　我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。【乙】绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过游白水佛迹院，在温泉中沐浴，水很热，它的源头大概能把东西煮熟。第45页（共45页） 　　沿着山路向东走，在稍稍偏北的地方，有一道瀑布高七八十丈。山路有八九个弯道，每个弯道处都是潭水。潭水深的地方，用绳子拴住石头从上往下送入五丈，还到不了底。潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人又惊又喜。水边的悬崖上有几十处巨大的脚印，这就是人们所说的佛迹。　　傍晚时我们顺来路返回，欣赏山上的火烧云，十分的壮观。一会儿上山，一会儿下山走过几条山谷。到了江边，此时月亮从山后面出来，（我们）在江心划船，用手拨弄水中玉碧明珠似的月影。　　回到家已是二更时分，我与苏过再次饮酒，吃着橄榄菜。回头看自己的（月下的）影子，凄凉之感涌上心头，就再难安眠。写下这些文字交给过儿。苏东坡记【点评】在平时的学习中，我们要注意对文言文词语和句式的积累，在阅读中培养语感，要学习一些词语解释和语句翻译的方法和技巧，注意翻译“信达雅”的原则。内容理解方面可与现代文阅读方法与技巧相联系。　四、作文（从以下两个题目中任选一个）（40分）16．（40分）（1）拥有一双智慧的眼睛，你会发现：心怀真善美，便萦绕满怀馨香。以真诚之心对待生活，你会发现真诚是旅途的一盏明灯，让迷惘的人们找到前程；以善良之心对待他人，你会发现善良是一缕和煦的阳光，让冬季的心灵温暖如春；以美德之心对待万物，你会发现美德是一种奋进的力量，让青春的生命热血沸腾……只要你拥有一双善于发现的眼睛，真善美就会永驻心田。请以“发现”为话题，弘扬真善美，传播正能量，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限，题目自拟，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。第45页（共45页） （2）“爸爸去哪儿了”尽显父亲与子女的亲情之美，《时间都去哪儿了》唱不尽儿女对父母的感恩之情。生活中，总有一些珍贵的东西（如诚信、善良、孝道……）就在时光的流逝中渐行渐远，让我们且行且珍惜！请将题目“___去哪儿了”补充完整，写一篇不少于600字的文章。诗歌除外，文体不限，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。【考点】L2：半命题作文；L3：话题作文．菁优网版权所有【分析】（一）这是一篇话题作文，属于这几年考查较少的类型，话题作文写作范围较为宽泛，只要围绕话题来写即可，但是，有很多考生遇到此类作文，有无从下手之感，应该多加练习该类型作文。【审题立意】此类话题作文，可采用缩小其内涵的方法来确定写作思路，“发现”后面可以跟的东西有很多，我们常见的几种写作素材都可以写，比如：父母之爱、友谊、四季之美、幸福、真善美等等，都是可以的。【文体选择】本文适合用记叙文体，议论文体不适合。【细节描写】如果发现四季的美丽之类，可以使用景物描写，如果写生活的一个片段从中发现美，可以使用动作、心理等细节描写。【表达方式】根据题目的不同，可选用记叙、抒情、描写、议论等表达方式，也可搭配使用。（二）这是一篇半命题作文，选材于近几年比较热门的话题，考生相对感兴趣，也很容易确定写作思路，该题目相对容易写作。【审题立意】补充完整该题目时，可采用题干中提示的几个关键词语“如诚信、善良、孝道…”等，也可自己确定新的思路。【文体选择】本文适合用记叙文体，议论文体不适合。第45页（共45页） 【创新点拨】本题目除了常见的写作思路之外，也可见走偏锋，写一篇围绕一件东西丢失的小说、童话、科幻作品，也是可以获得评卷老师的青睐的。【表达方式】根据题目的不同，可选用记叙、抒情、描写、议论等表达方式，也可搭配使用。【解答】【例文一】发现秋天的美风儿不断吹拂着我的头发，刚打理好的发梢霎时间又被吹乱；树上叶儿的边越来越黄，地上像撒了一盘金沙。哦，秋天来了！金秋时节，是美构成的。秋天，树上的叶儿都逐渐变得干枯，微黄，最终从树上脱落到大地母亲的怀抱。阳光照射着那些曾经享受了一夏天荣华的叶儿，使原本暗淡的叶儿们霎时有了金色的外衣。极个别的绿叶儿还在和阳光说笑呢！从叶子与叶子间隙中投下来的光，无不温暖、明亮，照得地上一块儿金黄，一块儿黑影。这真得算是幅小画儿了，也许是唐代名手画的《金秋图》吧！没有了夏天的燥热，小小的果实们也都争先恐后地冒了出来。看呐！公园中的山楂树、石榴树、海棠树上都是硕果累累的，一个个都张开了嘴儿笑着。你看那石榴，笑的连红牙齿都露出来了呢！城里乡下，家家户户，老老小小，都乐乐呵呵地出来欣赏秋天的美，无一不啧啧称赞。秋天啊，你怎么这么美！秋天，是金色的，是果实的，还是云淡日丽的。你哪里见过秋天里积过厚厚的云层？你哪里见过秋天里有过阴沉的太阳？秋天，天天都是阳光明媚、万里无云的。尤其是秋天傍晚时候，那云层都堆积到了一起，加上太阳那火红的光芒一照，云上仿佛下了火，红彤彤、金灿灿的，仿佛一团红色的柳絮，又如一只火红的樱桃，在阳光下变换着。第45页（共45页） 金秋九月，是美的盛典。千万种美艳，千万种色彩全部在秋季萌发，在秋季绽放，让人着实不能不惊叹万千，感慨万千。金秋啊，你到底该有多美？【例文二】时间去哪儿了水中的鱼游动着，在那狭小的空间里，剩下的应是对时光流走的不知所措罢，一世繁华，实是浮华，时间都去哪儿了？我也想问自己，时间都去哪儿了？为何想不起来了。音乐的旋律，是如此的令人心酸，剪一段烛光，照亮昔日过往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思绪，时间都去哪儿了，为何寻不到了…站到十字街头，忘记了曾经的那个街角，那个转角，那株白杨，为何都寻不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在空气中。探索在曾经的上学路上，不见两旁的野向日葵，树儿怎么苍老了，不禁试问：时间都去哪儿了？少了的人儿，都在哪儿，可会回来？望不见的太阳，掩不住的苍老，乌云后的彩虹有多美？青涩的黑发飘舞着心酸，流露的忧愁。电视机前的父母怎么有了皱纹，无所不能的父亲为何瘦弱了，传来的笑声怎么如此让人难过，又过了一年，他们又老了一岁，我又大了一岁，终是明白了，他们在用青春换我们的长大…零落的香水百合还在期盼着什么，等时间给它一个回答，时间都去哪儿了，草叶上的露珠滚动着，殊不知不久后的死亡，仍在快乐的嬉戏着，这，也许就是我一直寻找的。为什么要在乎昔日的时间都去哪儿了，我们应该像露珠一样，不要在乎下一秒的事，也不用关照前一秒的事，应该学会享受这一秒的快乐。第45页（共45页） 这一秒的太阳如此耀眼，叶子如此熠熠生辉，街角如此欢乐的笑声，开的正美得香水百合，何必在乎昔日的时间呢？时间都去哪儿了？我不再追寻…【点评】【例文一点评】本文以景物描写为主，体现了作者对秋天的赞美之情，开头第一段引出所赞美的对象﹣﹣﹣秋天，第二段直抒胸臆，写出对秋天的整体评价：金秋时节，是美构成的。三到五自然段，是本文的主体部分，作者使用大量的自然环境描写，刻画出秋天的美丽。最后一个反问句，不需要回答，答案就在其中：秋天的美俯仰皆拾。【例文二点评】本文的内容中规中矩，以大家耳熟能详的那首歌《时间去哪儿了》作为题目，能引发读者关于时间流逝的思考，开篇就引用《时间去哪儿了》里的歌词，增加了本文的文学色彩，在后面的几段中，作者使用拟人的修辞手法，借各种事物之口，更深层的追问时间的流逝，引人深思，让人深省。第45页（共45页）