2016法学（文科实验班）培养方案

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1、2016法学（文科实验班）培养方案一、专业培养目标本专业旨在培养具有社会主义法治理念和国际视野,良好的政治思想素质和法律职业伦理,扎实的法学专业基础知识,较好的法律理论素养和法律实务技能,富有人文素养和创新精神的高素质法律人才。二、专业培养要求本专业学生主要学习法学的基本理论与制度，辅修其他相关学科知识。了解法学学术动态，强化法学思维、实践和研究的训练，加强法律职业伦理教育、法律实务技能培养，掌握运用法学和其他相关学科知识和方法、现代技术手段，进行社会调查、分析和解决法律问题的基本能力。通过本专业的学习和训练，学生应当达到如下

2、要求：1.热爱祖国，拥护党的领导和社会主义制度，具有坚定的法治信仰、现代法治精神和社会主义法治理念，较强的社会责任感，良好的法律职业伦理、文化素质、心理素质和身体素质。2.系统掌握法学基本知识、基本理论和相关法律法规，了解法学学科的结构体系和我国法治建设的基本动态。3.具有运用法学和其他相关学科知识与理论，发现、分析和解决法律问题的能力；具有较好的法学素养和法治思维能力。4.掌握现代分析方法和计算机应用技能，有基本的信息分析、处理和应用能力；有较强的学习能力、实践能力和创新能力，具有科学的思维方法和习惯、求实与探索精神。5.具

3、备应对社会发展所需要的人文科学素养、自然科学知识和外语能力；具备良好的口头和书面表达能力，有较强的人际交往能力和团队协作意识。三、培养特色：1．实行分类培养。根据复合型应用型卓越法律人才教育培养的要求，适应多样化法律职业要求，坚持厚基础、宽口径，实行复合型、应用型分类培养。2．多元培养平台。根据复合型应用型人才培养的需求，实行多元化平台系统培养，一是专业基础理论教学平台，二是实验实践教学平台，三是科研与创新平台，四是跨专业的自主选修学习平台，五是学生社团的能力锻炼平台。多元化的教学平台覆盖了人才培养的各个环节。3．导师全程指导

4、。为每位学生配备导师，大学四年实行导师全程指导；同时聘请实务部门专家担任实务指导老师，指导与帮助学生学习与实践。4．鼓励自主学习。注重学习能力培养，鼓励自主学习；改革教学方法，为自主学习创造空间；优化课程体系，为自主学习提供更多选择。四、教学组织与管理:参照《海南大学“文理科实验班”管理办法》执行。五、主干学科：法学。六、核心课程：法理学、中国法制史、宪法学、行政法与行政诉讼法学、民法学、商法学、知识产权法学、经济法学、刑法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、国际学法、国际私法学、国际经济法学、环境与资源保护法学、劳动与社会保障法

5、学。七、主要实践性教学环节：包括见习、法律咨询、社会调查、专题辩论、模拟审判、疑案辩论、毕业实习、毕业论文等，一般不少于20周。八、大学生素质拓展学分该学分不作为课程学分。是指要求和鼓励学生自主参加各种有助于提高自身综合素质的课余活动，并分层次规定相应学分的一种培养安排。按社会实践与志愿服务、学术科技与创新创业、文化艺术与技能发展、社团活动与社会工作等方面计学分。九、修业年限：四年。十、授予学位：法学学士。十一、学分要求：本专业学生毕业所需学分包括课程总学分和大学生素质拓展学分，共计170学分。课程总学分共167学分，其中：1

6、.课内必修课115学分，包括公共必修课41学分，专业必修课74学分；2.课内选修课不少于26学分，包括专业选修课不少于17学分，文化素质教育选修课不少于6学分，创新创业课不少于3学分；3.课外实践教学环节26学分。大学生素质拓展学分不少于3学分。