研究性学习课程评价表 - 欢迎进入温岭中学

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1、研究性学习课程评价表课题/项目名称年级班级组长小班成员小组小班主任专业指导教师①学科姓名②学科姓名研究主导课程①②相关课程①②一级二级评价内容学生自评小组互评小班主任评价备注开题评价课题选定与职责承担A：对选定的课题起主要作用，并主要起草了课题实施计划，承担了一定的课题小组的分工（4星以上）B：支持课题的选定，并协助起草了课题实施计划，承担了一定的课题小组的分工（3~4星）C：支持课题的选定，承担了一定的课题小组的分工过程评价课时量与态度A：参加每一次的课题组的活动，态度认真（4星以上）B：参加三分之二次数以上课题组活动，态度较认真（3~4星

2、）C：参加二分之一以上次数的课题组活动，态度一般（2~3星）活动记录A：有较详细的研究性活动记录或笔记（4星以上）B：有研究性活动的记录或笔记，但不够详细（3~4星）C：有简略记录（2~3星）完成分工情况A：积极按时完成小组分配的研究工作（4星以上）B：基本按时完成自已承担的责任（3~4星）C：在他人帮助下完成自已承担的工作（2~3星）合作创新精神A：与小组的成员合作意识强，并勤于动脑思考，创新精神强（4星以上）B：合作意识和创新精神有一方面较好（3~4星）C：合作意识和创新精神都一般（2~3星）反思小结A：对研究性学习活动收获、体会总结全面

3、，反思到位，有书面总结材料（4星以上）B：对研究性学习活动进行一般性总结，有收获，有材料（3~4星）C：对研究性学习有总结材料（2~3星）结题评价成果有新意A：研究成果达到预期目的，成果表现形式恰当，有新意，结论还有一定的适用性（4星以上）B：研究成果基本达到预期目的，成果表现形式较合理（3~4星）C：成果表现形式尚可（2~3星）成果制作A：主要承担成果表现形式的制作（或编写）。（4星以上）B：主要协助完成成果表现形式的制作（或编写）。（3~4星）C：参与完成成果表现形式的制作（或编写）（2~3星）总评评价人（或代表）签名评价日期研究性学习课

4、程小班主任评价表课题项目名称年级班级组长小班成员小组小班主任专业指导教师①学科姓名②学科姓名研究主导课程①②相关课程①②评价项目星级 备注工作态度认真对待研究性学习课程指导管理有责任心指导管理有耐心积极提供有关资源信息工作表现选题指导中积极提供相应资料认真指导开题报告撰写科学论证开题报告，帮助分析课题的可行性认真指导研究方案撰写适时而恰当地点拨研究思路与研究方法帮助学生合理、充分、有效利用各种资源研究过程中遇到困难积极提供解决方案认真指导撰写结题报告认真慎写多项评价认真指导课题成果答辩课题指导中，平等民主对待每个学生观察敏锐，善于发现学生创新

5、思维注重学生的情感发展课题指导强调科学素养评语研究性学习课程专题辅导教师评价表课题项目名称年级班级组长小班成员小组小班主任专业指导教师①学科姓名②学科姓名研究主导课程①②相关课程①②专题教师评价项目星级 备注第1课认真对待研究性学习课程45分钟充分利用于研究性学习专题的指导课堂教学效果喜欢本节研究性学习专题第2课认真对待研究性学习课程45分钟充分利用于研究性学习专题的指导课堂教学效果喜欢本节研究性学习专题第3课认真对待研究性学习课程45分钟充分利用于研究性学习专题的指导课堂教学效果喜欢本节研究性学习专题第4课认真对待研究性学习课程45分钟充分

6、利用于研究性学习专题的指导课堂教学效果喜欢本节研究性学习专题第5课认真对待研究性学习课程45分钟充分利用于研究性学习专题的指导课堂教学效果喜欢本节研究性学习专题