2013秋湘教版八上第三节《中国的水资源》word学案

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1、第三节水资源导学案【学习目标】1、掌握我国水资源的时间、空间分布特点及其成因；掌握解决水资源分布不均的途径2、学习我国水资源的时空分布特点，提高使用图表资料分析水资源特点的能力3、认识水资源的珍贵，树立珍惜水资源的思想观念，养成节约用水的良好习惯【学习重难点】水资源的时空分布特点及解决途径【自主互助合作学习】一、总体概况 1、我国水资源总量     ，人居占有量     ，为世界人均占有量的      2、我国水资源的时空分布受  季风和     时空分布的影响，分布     二、地区分布悬殊 1、分布特点：     多     少，     多     少 2、成因：受      影

2、响，降水      多      少 3、水资源供需状况有东南向西北分为         、         、        、        、         、    带，山东位于          4、水土资源配合不合理黄淮海流域       面积广大，人口       ，工业       ，需水量     ，但水资源极度       ，用水十分紧张，水土资源配合不协调 5、干渴的都市三、时间分配不均 1、分配特点：      多，      少，        变化大 2、成因：受   季风和      进退影响，降水       多，       少 3、河流径流量的变化

3、①特点 集中于    季，南方河流集中于         月，北方河流集中于        月②影响 雨带进退异常年份，造成           或           局面，给我国水资源          与           带来许多困难，不利于我国             和           四、合理利用每一滴水 1、解决水资源地区分布不均问题——               ①引黄济青：将       水调入           ②引滦入津：将       水调入           ③南水北调：将           水调入        、        地区（1）西

4、线从长江上游         、         、         引入        ，解决        地区缺水问题（2）中线    由       上游        水库引水，跨       、      、      、      四大流域，经       、       等城市一直流向         、         （3）东线    从长江下游      附近抽水北上，沿              ，在山东穿过       ，进入            ，再抵达        （4）作用    将       、       、      、       连为一体

5、，形成“               、             、              ”的格局，从根本上扭转我国水资源分布       的局面 2、解决水资源季节分配不均和年际变化大的问题——              ①作用：调控      ，提高      、      能力，扩大         ②主要水利工程（1）黄河干流最大：         （2）全国最大：        （位于       ） 3、合理利用每一滴水的措施           用水，        用水，保护         ，防止         【巩固练习】1、解决我国水资源季节变化大的措施主

6、要有  A跨流域调水     B防治水污染     C兴建水库     D节约用水2、解决北方缺水严重的问题，我国正在着手建设的一项重大工程是  A西电东送       B南水北调       C西气东输     D长江三峡3、下列位于我国少水带的城市是  A兰州           B哈尔滨         C乌鲁木齐     D长沙4、我国南水北调工程的西线调水主要是解决下列哪个地区缺水问题  A华北地区       B东北地区       C西北地区     D京津唐地区5、我国水资源的空间分布不均，表现为  A东部多西部少，南方多北方少        B东部少西部多，南方多北方

7、少  C东南多西北少，东北多西南少        D山地多平原少，内地多沿海少6、我国水资源的时间分布规律是  A夏秋多、冬春少  B秋季多，春季少 C冬春多、夏秋少D夏秋多、冬春少7、南水北调工程主要是  A解决我国江水季节分配不均          B解决东北平原的淡水缺乏问题  C解决我国淡水资源的地区分布不均    D南水北调即把珠江水调到我国北方地区8、读“南水北调引水工程图”，回答下列问题（1）解决我国水资源地区分布不平衡，可采取的