2016秋湘教版美术五上第6课《水墨动物》word说课稿

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1、水墨画（二）各位评委老师好：我今天说课的内容是江西美术出版社出版的第7册第11课《水墨画》(二)一课，下面我主要从教材、教学目标、教法、学法、教学程序等几个方面阐述我对本课的教学设计。一、教材分析：本课是上节课《水墨画》（一）的延续，在正确掌握了纸、笔，执笔方法，用笔方法的基础上，进一步学习中国画的墨色变化。教学目标认知目标：认识和掌握中国画中浓淡交织和干湿变化的水墨韵味，丰富学生水墨表现能力。能力目标：学生能够用水墨画的技巧方法大胆地表达自已的情感与思想，提高学生的水墨画审美能力和表现力情感目标：感受水墨画的独特魅力，激发学生的创作的欲望，体验水墨

2、画创作的快乐，增强民族的自豪感。教学重点：了解中国画知识教学难点：学习浓淡交织和干温变化的水墨韵味二、教法、学法教学方法是教学活动顺利开展的保证，本活动结合教学对象和教材本身的特点使用了以下教学方法与学法。教法：主要运用演示法，让学生发现不同份量的墨与水的巧妙调和所产生的墨色变化，并运用墨色的变化呈现出明暗、远近、质感等笔墨效果。学法：学生主要运用观察学习法、练习法、讨论法对所要学习的技能进行交流与学习。三、教学准备教师准备：毛笔、墨汁、水、毛毡、《虾》挂图等绘画工具学生准备：毛笔、墨汁、水、毛毡等绘画工具四、教学过程：1、课程导入教师出示学生在学习

3、水墨（一）后的优秀作品，一步一步带领学生复习上节课所掌握的内容，引出这节课所要学习的新内容，使学生在技能的掌握上有个过渡阶段并揭示课题《水墨画》（二）展出齐白石大师的作品《虾》，让学生进行观察学习，进行讨论大师是如何在画面中表现出明暗、远近、质感等笔墨效果，将虾表现的如此栩栩如生的。教师参与到学生的讨论中引导学生发现墨色中的焦浓重淡清的变化。2、教师示范在学生初步了解到墨的颜色不单单只有我们所见到的黑色，墨色也是可以有变化的。教师向学生示范，用墨浓和淡的效果、用墨干和湿的效果、用墨湿和浓的效果以及用墨干而浓的效果。让学生发现不同份量的墨与水的巧妙调和

4、所产生的墨色变化，而正是有了这些墨色的变化，画面中才出现了明暗、远近、质感等墨色效果。教师在对墨色进行逐一展示后，可以先示范一些较为简单的动物画法，使学生较易掌握。3、学生创作学生绘画阶段，教师巡视指导（鼓励学生大胆创作，并个别指导）4、作品展示教师将学生作品进行展示，通过学生自评、互评。选出“最佳作品”并将学生的学生作品贴在展示板上，以便与下次的作品进行对比。激发学生不断学习。5、小结今天同学们学的很认真，也画的很好。中国画笔墨生动、富有诗意，课后你能画一画其他的动物送给你的爸爸妈妈吗？我的说课完毕，谢谢各位评审！