人教版历史与社会七下《社会是个大舞台》word教案1

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1、第五单元走进社会第一课在社会中成长教学内容第二课时社会是个大舞台教材分析本课时讲述了社会与人的关系，强调个人生活离不开社会，让学生充分认识个人与社会的关系，从个人与周围环境的关系上，正确认识自己，从而学会客观、全面、发展地看待自己。它是学好其他两课的关键。通过学习让学生认识到自我与社会之间的关系，有助于学生形成良好的心理品质，可以为以后的学习和生活奠定坚实的基础。教学目标知识与能力认识自己接触的不同社区类型,感受社会是个大舞台。并领会良好的家庭氛围会促进个人的健康成长。引导学生对学校生活进行更深层的了解，使学生认识到学校学习的重要性。同时，对社区与

2、网络的实地调查和现身说法，让学生对社区的功能与网络的利弊有全面的认识。通过课文案例漫画的观察和讨论，认识正确的家庭教育的重要性，学会与家长进行良好的思想感情沟通。过程与方法问题导入，故事感悟，漫画探讨，制定家庭守则活动，问题讨论，自我小结。情感态度与价值观增强学生积极营造良好的家庭氛围意识与主动性。加深对学习意义的认识，关注社社区生活，感受网络对人们生活空间的影响。。教学重难点重点：个引导学生意识到家庭生活和睦、健康与否可能对子女造成的正面及负面的影响。难点：培养学生对改善家庭氛围的主动性和积极性，使其能和家长进行沟通和交流，建立平等、民主、和睦的

3、家庭生活氛围。明白学校各类教育活动对学生成长的意义，拉近学生与学校间的距离，使其更好的珍惜现在的学习机会。教学方法讨论法、学生活动法、情景教学法。教具多媒体课件学生课前准备了解学校、家庭、社区对个人的影响。板书设计二、社会是个大舞台1．家庭是人生的第一所学校。2.学校是我们第二个家。3．走进社区我们第三个家。教学程序教师活动（主导）学生活动（主体）导入新课1、什么叫做“舞台”？2、为什么本课说：社会好比人生的舞台？学生思考回答。。新课教学说一说家庭我们接触比较多的社会舞台有哪些？1、自己家中都有哪些成员？家庭成员各自的职业和身份是什么?2、家里谁对

4、你的影响最大？能否讲一个家人对自己起到影响的例子、故事。出示家庭场景－人生的第一所学校学生自由回答。活动一下你喜欢哪些家庭生活场景?不同的家庭生活可能给孩子成长带来哪些影响?出示雷洁琼的故事。雷洁琼家庭教育是怎样的?对你有什么启示?想想自己的家庭生活，试着搞一次家庭会议.请你先针对自己的家庭制定家庭成员守则,以便在会议上发言.学生阅读、思考、回答。学校课堂讨论出示学校场景－我们的第二个家你觉得学校对你的成长有利吗？你在学校的生活过得如意吗？出示实验学校组织的活动安排。请同学们发表评论，探讨一下这些活动的教育意义和目的？请你对学校这个第二个家（我们的

5、小社会）的教育活动，提出自己的一些建议与设想？学生畅所欲言。学生各抒己见。社区谈一谈七嘴八舌出示社区场景－我们的第三个家1、自己生活的社区有哪些人？哪些人需要帮助？2、社区内有哪些服务设施？它们的作用如何？这些设施是否得到很好的利用和保护？3、社区内有哪些有益的活动？有哪些现象不尽如人意，应加以改善？网络生活有哪些利与弊？出示王小莹的案例。王小莹的这段经历对你们有什么启示？“为什么国家对未成年人上网进行如此多的限制？其中的合理因素是什么？”学生发表自己的观点。学生阅读回答。教师寄语出示教师寄语。学生理解。课堂小结用一句话概括你今天最大的收获。学生自

6、我总结。课外作业作业本相关内容。教学反思