沪科版物理高二上8-c《静电的利用与防范》教案2

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1、执教：韦欣质年级：高二学科：施教时间：第5周星期第课时上海市横沙中学2010学年第一学期课堂教学设计方案课题C静电的利用和防范设计依据（注：只在开始新章节教学课必填）教材章节分析：学生学情分析：课型新授教学目标1、了解静电应用、知道静电除尘、静电喷涂、静电植绒、静电复印的简单原理2、知道静电的防范3、知道保持温度、避雷针、良好接触的基本原理重点静电利用的简单实例和防范经典的基本方法难点静电复印原理教学准备学生活动形式教学过程设计意图课题引入：静电对于人类而言，既有有利的一面，也有有害的一面，是一把双刃剑。学生举例：有利和有害的例子。知识呈现：一、静电的利用1、静电除尘阅读了解找共同点：异

2、性相吸2、静电喷涂、植绒使一物带电3、静电复印：了解过程半导体硒鼓特点：无光照：绝缘，能保持静电有光照：导体，电荷导走故黑字遮光，保持正电“静电潜像”，与负电墨粉相吸，后印在带正电纸上。其他利用。二、静电的防范1、保持空气湿度2、利用避雷针云层摩擦起电，与地静电感应、由于尖端放电，把电引入地下，保护建筑物，实为引雷针，替死鬼的角色，给雷电一条放电的通道。尖端积累点和最多。1、良好的接地：（1）、油罐车（2）飞机的起落架轮胎用导电橡胶制成。（3）电脑CPU、维修时人要带上防静电的金属环实际都是：把电荷导入大地而不至于积累电荷。防范：1、尽量把电荷导走2、设法使物体没有电压（不能形成电流）例

3、：小鸟站在高压电上无事——小鸟脚间电压小但是若高压电线掉地上，人该怎么办？——避免跨步电压，要单足、跳跃。课堂小结：课外作业预习要求教学后记与反思1、课堂时间消耗：教师活动分钟；学生活动分钟）2、本课时实际教学效果自评（满分10分）：分3、本课成功与不足及其改进措施：