2015秋冀教版品生二上《遇到危险怎么办》word教学设计

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1、《10遇到危险怎么办》的教学设计执教：城步县希望小学杨爱春一、教学目标。情感与态度：遇到危险不慌张，培养学生处理紧急突发事件的能力。行为与习惯：知道基本的紧急求助和自救方法，从小学会自我保护。知识与技能：会打119、110、120等急救电话。二、教学重点和难点。让学生知道遇到危险应该怎样处理，增强防范意识和安全意识，学会自救。三、教学过程。（一）、谈话导入。1、师：同学们，前段时间我们到大礼堂观看了安全教育的录像，那老师想问一问：遇到地震时怎么办呢？2、指名让学生说说办法①如果在教室里：要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼，躲在自己的课桌下。②如果在操场上：可以原地不动蹲下，

2、双手保护头部，注意不要回到教室去。3、师：同学们的办法可真不错,我们在生活中有时也会遇到危险，今天我们一起来学习第10课《遇到危险怎么办》。（板书课题：遇到危险怎么办）4、打开书37页，齐读课题。（二）、认识求助电话。1、师：同学们，谁来说一说生活中会遇到哪些危险呢?生：交通事故、溺水、触电、煤气中毒、火灾等。2、遇到这些危险时，怎么做呢？①及时通知大人。②拨打求救电话。3、师：那你们知道有哪些报警电话吗？生：119火警电话，110匪警电话，120急救电话（板书）师：你们知道的真多，119是火警电话，当发生火情时，可以拨打这个电话；110是报警服务台，当你发生危险或需要

3、帮助时，可以拨打这个电话；120是急救电话，当发现有人身体发生异常，需要急救时，就可拨打这个电话。4、在打求助电话时要注意点什么呢？①报警内容要真实，不要慌张，要冷静。②说清出事地点、事态情况。师：我们班的同学真聪明，把这么重要的办法告诉给了在座的老师和同学。（三）、讨论：使学生懂得躲避危险及发生了情况后的自救方法。现在我们一起来看看生活中遇到下面的情况怎么办？1、小红在家里烧水，有煤烟味怎么办？（38页图1）生：当房间有煤烟味，马上打开窗户通风。2、小明因为学习的需要，想把书柜上的地球仪拿下来，怎么办？（38页图2）生：拿高处的东西，要让大人帮忙，不要自己单独站在凳子

4、上去取。3、游泳时，看见有人落水了，怎么办？（38页图3）生：看到有人落水，丢给他竹杆、绳子等物，把他拽上来。4、放学回家，在路上遇上雷雨怎么办？（38页图4）生：雷雨天时，要及时躲避，不要急于赶路，不要在电线、大树、铁塔下躲雨，不要接打电话，远离天线。（四）、议一议：典型事例讨论。1、师：小明回家后发现奶奶晕倒了……谁来告诉小明怎么办呢？生：不翻动奶奶，拨打120。师：拨打120时，应该怎么说？生：说清奶奶的年龄、病情等。师：老师扮演医院的接线员，再邀请一个同学扮演小明，谁愿意来？师生共同表演。2、师：玲玲自己在家时，发现对面的楼里冒出黑烟……十万火急，火势越来越大，

5、怎么办呢？生：拨打119求助电话。师：老师想请两个同学上台来演一演当时的情景，谁愿意来？指名上台表演。3、师：这些电话都是免费的，但我们不能随意拨打这些电话或报假警，否则既干扰了别人正常的工作，又是扰乱社会公共秩序的违法行为。4、你还知道哪些求助电话？114查询电话，121天气预报，122交通报警电话，117报时，10086移动通信服务电话等。（五）、实践活动：和爸爸妈妈交流处理意外情况的方法，向家长学习更多的知识和方法，增强自己的避险能力。1、孩子：吃了不干净的东西，拉肚子怎么办？答：吃了不干净的东西拉肚子，要马上告诉大人，让家长带去医院。2、妈妈：大人不在家，不要给

6、陌生人开门。另外，不要接受陌生人的任何东西或钱。3、爸爸：游泳时腿抽筋了，千万不要乱动，以防呛水。（六）、动手做一做。1、师：同学们讲得真不错，下面请你们拿出（事先剪好的）彩纸，把安全小常识或遇到危险自救的办法写在纸上，配上图画，做一个爱心安全卡，看谁做得最漂亮，做好后放到展示栏里展示。2、师：同学们，谁愿意把安全祝福的话语念给同学们听。3、师：老师给你们带来一首《安全歌》的童谣，让我们一起来读读。（用小黑板写出来）《安全歌》小朋友，排排坐，听我唱支安全歌。不趴阳台和门窗，电源插座不乱摸。救火要打119，遇见坏人打110,急救病人拨120,懂得知识受益多,危险游戏我不玩

7、,健健康康真快乐。（七）、小结。同学们，每一个人的生命只有一次，生活中有危险存在，但有的危险是可以避免的，只要沉着冷静，积极动脑，学会自护，我们的生活多一些平安，多一些幸福，希望大家多学会一些自护自救知识，多掌握一项生存本领，珍爱生命，保护自身安全。祝愿同学们一生都平平安安，快快乐乐！（八）、板书设计。10遇到危险怎么办119火警电话拨打求助电话110匪警电话120急救电话