2015春山东版品社六下《和平卫士》word教案1

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1、小学（品社）第(六)册《2、和平卫士》教学设计备课人 张振燕课型新授第1课时教学目标1.培养学生热爱人民解放军的情感。2.知道我国解放军是我国和平的捍卫者，了解广大解放军战士为了捍卫祖国和平，无怨无悔的付出。3.了解在和平时期，解放军在人民危难之时，奋不顾身的英雄事迹。4.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。教材分析重点1.培养学生热爱人民解放军的情感。2.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。难点1.培养学生热爱人民解放军的情感。2.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。教具多媒体教学过程 教学环节设计意图一、谈话导入：1.当我们坐在明亮的教室里愉快的学

2、习时；夏日，我们随父母在树荫下乘凉时；冬夜，我们全家人在温暖的屋中欣赏电视节目时，你知道是谁在保卫着我们的国家吗？2.小结：无论是在硝烟弥漫的战争年代，还是在和平繁荣的今天，中国人民解放军始终肩负着保家卫国的光荣使命，时刻捍卫着国家和人民的尊严。今天，就让我们一起走近人民解放军，去了解这支威武之师。二、走近威武之师1.人民解放军各大军种介绍。课前，同学们分组，通过查阅资料、网上查询等方式了解人民解放军的各大军种。大家将自己的收获带来了吗？教师引导学生梳理材料，学生在小组中交流自己的材料。⑴举行“走近威武之师”信息发布会，每个小组派一名代表发言，其他组员补充。将所收集的材料贴到

3、黑板上。⑵学生之间讨论、交流，加深对解放军的了解。⑶教师小结：同学们知道的可真不少！通过刚才的介绍，大家加深了对解放军的了解。三、“军事小专家”擂台赛1.进行我国海陆空三军的相关问题竞答。2.每个小组选派代表参加擂台赛。3.得分最高的小组评为优胜组，得分最高的学生授予“军事小专家”称号。 情景导入，激发学生的学习热情。培养学生搜集资料的能力。4.教师小结：希望同学们保持这种探究的热情，继续学习解放军叔叔的优秀品质，学习先进的科学知识，从小立下报国之职。四、课后延伸：查找资料，采访身边的解放军或军属，了解他们的事迹。板书设计和平卫士中国人民解放军教学反思通过本节课的学习，希望同

4、学们保持这种探究的热情，继续学习解放军叔叔的优秀品质，学生对中国的历史的了解，有助于学生从小立下报国之志。小学（品社）第(六)册《2、和平卫士》教学设计备课人 张振燕课型新授第2课时教学目标1.培养学生热爱人民解放军的情感。2.知道我国解放军是我国和平的捍卫者，了解广大解放军战士为了捍卫祖国和平，无怨无悔的付出。3.了解在和平时期，解放军在人民危难之时，奋不顾身的英雄事迹。4.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。教材分析重点1.培养学生热爱人民解放军的情感。2.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。难点1.培养学生热爱人民解放军的情感。2.培养学生收集资料、整理

5、资料、分析资料的能力。教具多媒体教学过程 教学环节设计意图一、导入新课1.同学们看，谁来到了我们课堂？2.双方互相问好，作自我介绍。二、危难之时见真情1.学生展示：课前，学生搜集了当国家、人民处于危难之时，解放军战士挺身而出的图片等，现在咱们就来进行互相交流、展示。2.看了同学们的介绍，我们的解放军叔叔想说点什么呢？请解放军叔叔给我们讲一讲自己或战友经历过的舍生忘死的故事吧。3.听完这动人的故事，你想对解放军叔叔说些什么？4、让我们一起制作心愿卡片，在卡片上表达对解放军战士的钦佩之情。三、军民鱼水情1.学生与解放军共同主持：军爱民，民拥军，军民鱼水情谊深！2.大家一起唱一唱熟

6、悉的传统歌曲。3.小游戏：齐心协力。让学生在游戏中体验军民双方齐心协力，共同建设祖国的决心。四、课后延伸：举行“军民鱼水情”联欢会，在会上展示学生的学习收获，推动军民共建活动的深入开展。 从小树立远大的理想。板书设计和平卫士联合国维和部队教学反思学生搜集了当国家、人民处于危难之时，解放军战士挺身而出的图片，学生在课堂上收获很多，了解中国的历史。