2008-2009学年高一语文下学期期中联考试题及答案【瑞安中学】

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1、瑞安中学2008学年第二学期高一年级期中测试语文试卷命题人:蔡瑞琛孙戟审题人:金晓涛曾郁梅试卷Ⅰ一、选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分。请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、误选均不得分）1．下列句子中加点字的注音全都正确的一项是A．肖邦就是在那缱绻（quǎn）的秋日，怀着无限的依恋，告别了那个曾经给过他许多精神庇（pì）祐的地方。B．普希金的诗歌如自由的歌声，传进十二月党人苦役的洞窟（kū），带给他们以希望和温暖；鲁迅的杂文如投枪匕（bì）首，直刺向那些卖国求荣阿谀献谄（xiàn）

2、的懦弱者，令他们愧怍（zuò）不已。C．车子行到半路抛锚（máo）了，后轮被扎，瘪（biě）了进去，在这样一个前不着村后不着（zháo）店的地方，真叫人心急如焚。D．如果因为嫉（jì）妒而互相攻讦（jié），彼此拒斥，那就永远都不可能进步。2．下列词语中没有别字的一项是A．暇思帆篷邃洞寥寥无几B．羁縻座落肇事焕然冰释C．取缔脉搏匮乏别出心裁D．钳制污垢自栩残羹冷灸3．依次填入下列句子中横线处的词语，恰当的一项是大学的人文传承________在于学问传播，________在于大学精神的延续，而前辈名师

3、大师的________包括________遗留在内，便是展示和承继大学人文精神传统不可分割的组成部分。拆了这些名师大师居住的地方，实质上等于斩断了大学精神传承的一根纽带。A．不是      而是     行迹        物质B．不仅      更        行迹        物质C.不是      而是      形迹        物资D.不仅      更        形迹       物资4．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是A．但是必须注意，文化传统的变化无论如何总是缓慢的、

4、渐进的，不会一蹴而就。B．在对沿街乞讨的流浪人员和精神病患者的强制管理中，“影响市容”成了一个冠冕堂皇的理由。C．2005年6月，第一次来到风光旖旎青岛海边，小胡望洋兴叹：“我所见过最壮美的风景就是这片海了！”D．轰隆的巨响，震耳欲聋，游人打着手势在夸张的交谈，却好像失去了声音。5．下列句子没有语病的一项是A．这一切初听起来过于神奇怪诞，却反映了人民对屈原的无限怀念之情。B．一到春天，祖国的土地又苏醒过来，满怀信心的展现出盎然的生机和万卉争荣。C．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正的判决，其根本

5、原因是党风不正在作怪。D．在最早的孩提时代曾拨动过他心灵的一个旋律，往往会反复出现在成熟的艺术家作品之中。6．下列句子标点符号使用正确的一项是A．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去，叫作“发扬国光。”B．两种不同文化（带着自己的文化传统）由于婚姻、交通、贸易、侵略、扩张等原因相接触而互播时，起先往往互相惊奇、互相观望。C．这儿原先有牛栏、马厩，有牛，有马，有犁，有耙，有谷仓，还有干草垛。D．从实验科学的角度——特别是在其发展的现阶段来看，东方和西方是极端对立的。7．依次填人下

6、面语段横线处的短语，排列恰当的一项是思乡，是人类一个亘古不变的主题。乡思就像一首田园诗，幽远纯净，和推清淡；乡情就是▲，洗去铅华雕饰，留下清新自然；乡音就像▲，婉转悠扬，轻吟浅唱；乡容就是▲，退去朔雪纷飞，带来春光无限。①一阵和煦的风②一幅山水画③一首深情的歌A．①③②B．②③①C。①②③D。②①③8．下列有关文学常识的说法不正确的一项是A．《左传》是记录春秋历史的编年体史书，又称《春秋左氏传》、《左氏春秋》。相传是春秋末年鲁国史官左丘明修订的。“左传”的“传”的意思是注释或解释经义的文字。B．屈原

7、，名平，字原，战国时楚国人。中国历史上第一位伟大的诗人。作品有《离骚》《楚辞》《九歌》《九章》《天问》等。其中《离骚》是我国古代最长的抒情诗。C．《史记》为我国第一部纪传体通史，分本纪、世家、列传、书、表。我们所学的《廉颇蔺相如列传》和《鸿门宴》都选自《史记》。D．惠特曼，美国诗人。作品有《草叶集》等。《啊，船长，我的船长哟！》是为悼念林肯总统而写的。9．下列加点字的意思相同的一项是（）A．北驱予并往，而不在使者之目范增数目项王B．相如视秦王无意偿赵城其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉C．即除逆阉

8、废祠之址以葬之予除右丞相兼枢密使D．道海安、如皋，凡三百里从郦山下，道芷阳间行10．下列加点字的意思和用法相同的一项是（　　　　）A．因人之力而敝之，不仁恩所加，则思无因喜以谬赏B．哀斯墓之徒有其石也愿伯具言臣之不敢倍德也C．未几，贾余庆等以祈请使诣北此何也？以亏人自利也D．于是焉河伯欣然自喜　　　　　　　盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也11．下列句子中加点字的用法不同于其他三句的一项是（　　　　）　A．且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者　　B．将有作，则思知止以