学会看病教案学案一体化设计-新课标人教版小学四年级

学会看病教案学案一体化设计-新课标人教版小学四年级

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1、教案、学案一体化设计课题学会看病课时1教学目标设计1.认识11个生字。联系上下文或查字典、词典理解“打蔫、艰涩、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、忐忑不安”等词语。2.有感情地朗读课文,体会母亲对儿子的爱。教学方法设计1、朗读法:采用默读、有感情朗读、自由读等各种形式的朗读,从中体会课文所蕴含的思想感情。2、勾画圈点法:让学生勤动笔墨,“心到、手到”,积极读书。预习要求1.通过查字典,把课文读正确、流利2.用笔划下你认为最能让你感动的句子,把不明白的问题和你的感受写在空白处。教学程序设计教材处理设计师生活动设计一、

2、课前前置性学习自读课文,完成前置性学习要求。二、交流前置性学习情况三、创设情境,说“母爱”四、阅读课文,懂“母爱”五、联系实际,赞“母爱”六、拓展延伸,谢“母爱”今天,我们通过阅读课文,走进了作者的心灵,她告诉我们母亲如何给予儿女“爱”;同时我们也走近了母亲的世界,她让我们深深地感受到被爱是同样的沉重。“学会看病”不仅是我们自己独立生活能力的提高,也是对“母爱”的最好报答。母亲对儿女的爱的表达可以是多种多样的,同样我们对“母爱”的报答也不要千篇一律。让我们在今后的学习、生活和工作中,时时用自己的实际行动来报答它! 【

3、教学重点、难点】通过对文中母亲矛盾的心理活动的描写,读懂母亲既想锻炼儿子又怕儿子遭受磨难的矛盾的爱。【生字全解】生字、新词教学可以让学生通过自学掌握。在检查时注意下列这些字的字音、字形:“抑”不要多一撇;“挫”是一声不要读成四声;“吉”的上面一横长。【多音字】Cuō(撮合)diào(调查)xuán(盘旋)撮调旋Zuǒ(一撮头发)tiáo(调节)xuàn(旋风)【词语全解】打蔫:本文指精神萎靡不振。  残忍:本文是狠心的意思。  喋喋不休:说话没完没了。  雪上加霜:比喻由于另外的原因使祸事加深。  按图索骥:照图上画

4、的样子去寻求好马。本文是说照样子做。新课标第一网  艰涩:本文是艰难缓慢的意思。  忐忑不安:心神不定,心中不安。  毫无疑义:一点不怀疑。一、课前前置性学习自读课文,完成前置性学习要求。二、交流前置性学习情况1、看大屏幕,认读生字词2、小组检查课文朗读情况,交流自己写的四字词语。3、集体交流自己弄懂和不懂的词语。三、自主学习   1.一读课文。    (1)学生自读课文,把课文读准读通。(自读课文时,可以让学生用自己喜欢的方式读:默读、朗读、速读……然后让学生自己查阅工具书或与同学讨论理解文中的生字新词,重点理解“

5、打蔫、艰涩、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、忐忑不安”等词语)    (2)初步感知内容,并提出不懂的问题。(对学生提出的问题,采取两种方式解决:同学间互相解决,留待深入阅读时理解。)   2.二读课文。www.xkb1.com    (1)按要求读课文:边读边画出描写母亲语言和心理的句子。    (2)把画出的句子多读几遍,体会母亲的感情变化。       做出决定──犹豫不决──心软后悔──自责担心──勇气回升3.三读课文。    母爱是广袤深远的,母爱的表达也是异彩纷呈的。有感情地朗读课文,好好体会母亲的感

6、情。(读好描写母亲语言、心理等句子是重点,读出感情的变化是关键)教学程序设计教材处理设计师生活动设计【句段解析】①“时间艰涩地流动,像沙漏坠入我忐忑不安的心房……疼痛地收缩成一团。”  因为担心孩子,心疼孩子,所以觉得时间的流动艰难缓慢。母亲等待独自看病的儿子归来,“度日如年”,足见爱子真情。  ②“我知道应该不断地磨练他,在这个过程中,也磨练自己。”  让孩子独自去看病,是对孩子的考验。在这个过程中,母亲饱受着担心与痛苦的折磨,所以说也是对母亲自己的考验。【篇章指导】www.xkb1.com用细节描写,抓住人物的语

7、言、心理和动作来表现人物的品质。【中心思想】本文讲的是儿子感冒了,妈妈让他独自上医院,学会了看病的事。母亲用这种方式,磨炼儿子独自面对生活的能力,表达了母亲对儿子深深的爱。【写作特点】心理活动的细致描写四、联系实际,赞“母爱”   “母爱”的主题是永恒的,是共同的。但每个人从母亲那里感受到的“爱”是各不一样的,能不能把你自己感受到的母爱用自己独特的方式表达出来呢?可以写首诗,可以唱支歌,可以说几句话,也可以制作一份小礼物……五、拓展延伸,谢“母爱”xkb1.com课堂练习   1、请在正确读音下边打“√”。(1)我看

8、他有点打蔫(nānyān)儿。(2)当我准备在家里的储药柜里找药时,却突然怔(zhēnɡzhènɡ)住了。(3)走廊里想起了脚步声,只是较平日拖沓(tātà)。(4)时间艰涩(sèshè)地流动着。2、照样子,写词语。喋喋不休摇摇晃晃喋喋不来日长按索骥忐忑不3.用“假如”写一句话。4.读句子,说说自己从这些句子中体会到了什么。(1)时间艰涩地流

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