七年级历史下册第13课灿烂的宋元文化学案(无答案)人教新课标版

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1、【课题】第13课灿烂的宋元文化【学习目标】比较清楚地掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况，包括活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播、《资治通鉴》的卓越成就。【学习诊断】隋唐时期，我国人民发明了雕版印刷术；思考“雕版印刷的缺欠和不便之处”？【学习过程】普读求是（一）活字印刷术的发明1、是我国古代科技发展高峰时期，这一时期科技的重大成就是的发明，和的广泛应用。2、时，发明活字印刷术。15世纪，出现活字印刷术，比中国年。（二）指南针和火药的应用1、时期，制成世界上最早的指南仪器；，开始用于航海事业；，指南针广泛用于

2、航海事业；指南针由人传到欧洲。2、唐朝末年，开始用于军事上，，火药武器广泛用于战争，13、14世纪，火药及火药武器传入和。合作探究：思考“活字印刷术发明的作用”？今天印刷业的特点？【效果检测】1、我国古代科技发展的高峰暑期是指（）A、秦汉时期B、南北朝时期C、隋唐时期D、宋元时期2．按照发明的先后，下列排序正确的是（　）①火药　②纸　③活字印刷术　④司南A．①②③④B．②④①③C．④②①③D．③②④①3．我国四大发明中在北宋时发明的是（　）A．造纸术和雕版印刷术B．活字印刷术和指南针C．火药和雕版印刷术D．指南针和造纸术4．指南针

3、应用于航海事业是在（　）A．唐朝B．北宋C．南宋D．元朝5．火药广泛应用于战争的朝代是（　）A．唐朝B．五代C．宋朝D．隋朝6．下列说法不正确的是（　）A．火药是我国古代炼丹家发明的B．唐朝末年火药开始用于军事上C．宋元时期火药武器广泛应用于战争D．11、12世纪火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲【知者加速】阅读下列材料：材料1　印刷术、指南针和火药是“预告资产阶级社会到来的三大发明：火药把骑士阶层乍得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术却变成了新教的工具”——马克思材料2　“外国人用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬

4、神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿它当饭吃。——鲁迅　请回答：（1）结合材料一说说中国的四大发明对世界进程做出了什么贡献？　　（2）材料二中鲁迅揭露了当时中国社会的什么现象？　　（3）四大发明在近代西欧和中国的不同用途说明了什么？【自主建网】【因人作业】七年级（历史）指导自学书（总第16课时）【课题】第14课灿烂的宋元文化【课型】新授课编制：授课时间：2012.3.26【学习目标】比较清楚地掌握宋元时期灿烂辉煌的文化成就，包括《资治通鉴》的卓越成就、宋词及杰出的词人，元曲和关汉卿、绘画技术发成就等。【

5、学习诊断】1．我国的活字印刷术对世界影响最大，活字印刷术的发明比欧洲早了约（）A、200年B、300年C、400年D、500年2．在中国古代四大发明向西传播的过程中，作出贡献最大的是（）A、日本遣唐使B、意大利传教士C、阿拉伯商人D、中国的航海家3、元朝的京杭大运河，通惠河是谁主持开凿的（）A、沈括B、郭守敬C、毕昇D、隋炀帝4．下列我国古代科学家中，有哪几位在相同领域内取得了成就?(   )①张衡   ②贾思勰   ③孙思邈 ④沈括   ⑤郭守敬A．①②③   B．②④⑤   C．①④⑤   D．③④⑤【学习过程】1.普读求是：

6、（一）史学成就：《资治通鉴》取名的由来——“鉴于往事，有资于治道。”史学上的“两司马”史学家年代著作体例叙事范围司马迁西汉《史记》纪传体通史黄帝到汉武帝时期（二）宋词：出示宋词的三个代表人物的作品，鉴赏并概括其特点：派别年代词人代表作品风格婉约派风格委婉，感情真挚，善于运用口语，显得清新自然。豪放派慷慨激昂，气势豪迈。《破阵子》（三）元曲：由和组成；最优秀的剧作家是，其代表作是《》。（四）绘画：宋代绘画，突出体现在、和的创作中；人称“宋画第一”的是；的《》，描绘了北宋东京汴河沿岸的风光；元代的画，人称“神品”（七）书法：宋代著名的

7、书法家、、、人称宋四家。元朝的书法，劲秀雄健，功力深厚。2.合作探究【效果检测】新课堂1—8题【知者加速】阅读下列材料：　　材料1　“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”　　材料2　“南对占城，西望真腊，东则千里长沙、万里石塘（指海南诸岛），渺茫无际，天水一色，舟舶往来，惟以指南针为则。昼夜守视唯谨，毫厘之差，生死系矣。”请回答：（1）根据所学知识判断以上材料最早应写于什么时候？根据是什么？　　（2）从以上两则材料中分别能获得什么信息？两则材料都说明了一个什么样的问题？　　（3）你知道指南针是在什么时候传到欧洲的？试

8、谈谈指南针的传播对世界的影响。【自主建网】【因人作业】