跨越百年的美丽教案

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1、跨越百年的美丽（第二课时）[学习目标]1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。2、理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会“美丽”的深层含义。3、感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。[教学重难点]有感情地朗读课文，理解含义深刻的句子，感受居里夫人对事业的执着与追求，体会“美丽”的深层含义。[教学过程]一、回顾人物，享受“美丽”1．谈话导入。师：同学们，昨天，我们跟随着作者一起走进法国科学院的报告厅，目睹了居里夫人那瞬间折服人心的魅力。谁回顾一下居里夫人给你留下了哪些“美丽

2、”的震撼呢？玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。2、过渡：泰戈尔说过这样一句话：你可以以外表之美来评价一朵花，一只蝴蝶，却不能这样来评价一个人。我们再来看课题，生活中的美丽有许许多多，而面对岁月的洗礼，他们有的黯然失色，作者以跨越百年的美丽为题，一定是想告诉我们，居里夫人的美丽，一定不仅止于外在（板书：外在），让我们一起探究文字背后美丽的真正内涵。

3、二、品读课文，感悟美丽。（一）、学习第三、四自然段，体会内在美。1、在居里夫人一生中，她取得的最大的成功是什么？镭是什么样儿的？（它真的有极其美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。）镭是一种放射性元素，这项研究成果首先是美丽的。（板书：研究成果）那么文中哪个自然段具体写她发现镭这一过程？请同学们仔细阅读课文第三自然段，找出最能体现居里夫人美丽的语句，认真读一读，并用笔在书上写一写你的体会。2、自主学习，汇报交流。预设：（1）“就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎

4、样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。”居里夫人一生的伟大成就是发现了镭，然而放射性的发现，居里夫人是不是第一人？别人没有研究下去，而她却对此提出了新的思考，你从中感受到了什么？这是一种什么样的精神？那么，镭是怎样提炼的呢？你从提炼过程中感受到了什么？（2）“为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。”A、谈感悟，进一步体会提炼的艰

5、辛，领悟性格里的坚定、顽强。B、镭到底有什么作用？（资料介绍）（当时科学界认为，各种元素的原子是物质存在的最小单元，镭的发现证明原子是可以分裂的。有了镭的存在，才有了后来科学家对原子结构的探秘，才有了原子弹的爆炸，才有了原子时代的到来。镭放出的射线能破坏、杀死细胞和细菌，这个发现使镭成为治疗癌症的有力手段。）C、指导朗读：镭如此美丽，如此珍贵。居里的发现历程却充满了艰辛。多少次的烟熏火燎，多少次的黑夜白昼，她只是默默地工作着。这段话运用了生动的事例让我感受到居里夫妇刚毅、顽强的精神。（师板书：举事例）让我们带着内心的感触和对居里夫人无限的

6、敬佩再读这段话。（把体会还原成朗读）（3）经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。同学们，你们知道0.1克镭大概是多少吗？它比我们的圆珠笔笔尖还要小。同学们，快速心算，1吨是0.1克的多少倍？“成吨”和“0.1克”简直就是天壤之别，两个数字之间的巨大反差和强烈的对比。要从成吨的废渣中提炼出那么小小的0.1克镭，这是多么艰难呀！而且经历的时间是——三年又九个月。从这组数字中，可见她对科学事业的信念坚定不移。在写作中运用这样的具体的数字来进行对比多么有说服力。（板书：列数字、作对比）读出咱们的敬意好吗？（4）居里夫人发现了

7、镭，应该说工作卓有成效，但是“在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。”（此时的居里夫人美丽健康的容颜在悄悄隐退，你还认为她美吗？）皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。（5）不然，作者梁衡怎么说“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成

8、了对人生意义的发现。”（生齐读）（补充资料：镭放射出的射线能破坏人体内的恶性组织，因此常用来治疗癌症，所以由于镭的惊人特性和它在医学上的广泛用途，镭成为当时世界上最珍贵的东西。许多人劝居里夫妇