matlab网络课程网站设计-开题报告

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1、某学院毕业设计（论文）开题报告课题名称MATLAB网络课程网站设计课题类型计算机软件导师姓名学生姓名学号200702041060专业班级通信07-2一、选题依据选题的目的及意义钱学森说：未来教育=人脑+电脑+网络。本课题以基于现代网络技术，探讨基于丰富的网络资源的新课程环境下的教学方式与策略途径，希望通过对网络学习资源和学习方式的充分了解和不断发掘改变人们对网络的认识，探究未来网络普及前提下学生上网自主学习的必要性、可行性和实效性。在教育理论指导下寻求网络化学习平台最佳效能和教学评价方式改革的切入点。基于网络的新课程学习是素质教育前提下学习方式转变的一种新的成功尝试，在现代教育环境下对于网络

2、化的学习模式与策略探讨具有挑战性和前瞻性。而MATLAB是由美国mathworks公司发布的主要面对科学计算、可视化以及交互式程序设计的高科技计算环境。它将数值分析、矩阵计算、科学数据可视化以及非线性动态系统的建模和仿真等诸多强大功能集成在一个易于使用的视窗环境中，为科学研究、工程设计以及必须进行有效数值计算的众多科学领域提供了一种全面的解决方案，并在很大程度上摆脱了传统非交互式程序设计语言（如C、Fortran）的编辑模式，代表了当今国际科学计算软件的先进水平。所以，对于MATLAB的学习就显得尤为重要了。于是，本课题将MATLAB课程放入到网络教学的平台，即MATLAB网络课程网站。Dr

3、eamweaver是美国MACROMEDIA公司开发的集网页制作和管理网站于一身的所见即所得网页编辑器，它是第一套针对专业网页设计师特别发展的视觉化网页开发工具，利用它可以轻而易举地制作出跨越平台限制和跨越浏览器限制的充满动感的网页。本网站是运用Dreamweaver软件进行设计的。国内外研究现状国外有许多国家特别是发达国家在网络教学方面投入了大量人力和物力，取得了一定的社会效益。美国有三百五十多所大学和学院提供因特网教育的远程学习，基本覆盖了高校的所有专业和学科；英国也是比较早开展网络教育的国家，而且英国利物浦大学等正在积极开拓中国的教育市场。网络教学已成为经济合作与发展国家高等教育体系的

4、重要组成部分。根据oecd的研究，1995-2004年，全世界网络教学规模的市场规模以45%的增幅扩大。我国政府也非常重视网络教学。国务院1999年1月转发了教育部指定的“面向21世纪教育振兴行动计划”，不久组成中国教育科研网。1994年开始酝酿实行远程教育。目前，经教育部批准的进行远程教育的试点高校有68个。全国各地已建成学习中心2000多个，在册学生高达200多万人，教育范围涵盖各个层次，上百专业。同时，许多高等院校也投入大量资金，建立校园网络与多媒体教室。但是，如何进行网络教育还有许多值得探讨与研究的地方。主要参考文献1.陈怀琛，吴大正，高西全。《MATLAB及在电子信息课程中的应用》

5、。电子工业出版社。2002年1月2.谢希仁。《计算机网络》。电子工业出版社。2008.13.李曙光。《中文版MacromediaDreamweaverMX2004速成实用教程》。中国电力出版社。20044.孙素华，孙良军。《巧学巧用Dreamweaver制作网页精彩50例》。人民邮电出版社。2005二、研究设计的主要内容本次设计以dreamweaver为开发工具，以IIS为解释服务器，以Asp（ActiveServerPage）为编程语言，以CSS+Div为网站前台网页样式及页面框架搭建，以Access为数据库来建设的，内容主要有教学资源：师资队伍、课程描述、教学资源、师生交流、实验科学、成

6、果展示、在线考试。三、研究设计方法及技术路线1.系统的需求分析（1）系统需求分析制作一个适用于学生学习的精品课程网站（2）功能需求分析用户登录身份验证模块、网上教程模块、辅导答疑模块、在线交流模块、在线作业与测试模块、系统前台模块、后台管理中心模块等。（3）性能需求分析A.软件环境：操作系统：windowsxp数据库系统：accessB.编程语言及工具：dreamweaver、asp、css、flash、java等。2.总体设计（1）用户登录身份验证模块用户登录身份验证模块主要实现用户登录及身份验证等功能。包括用户登录、身份验证、用户注销。（2）网上教程模块网上教程模块主要实现用户登陆后进行

7、自主学习的功能，教师用户更新课件内容等功能，包括浏览课程主要内容、学生下载课件、教师添加课件、教师修改课件、教师删除课件等。（3）辅导答疑模块辅导答疑模块主要是实现学生与教师之间的问与答的课程学习的功能。包括浏览留言、学生发表留言、教师回复留言。（4）在线交流模块在线交流模块主要是实现同时在线不同用户之间进行自由聊天的功能。包括浏览信息、发表信息。（5）在线作业与测试模块在线作业与测试模块主要是实现学生登录后