专本结合促进机电专业技能型人才培养初探

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1、TeachingCorner<教学园地专本结合促进机电专业技能型人才培养初探朱立学，张世昂（仲恺农业工程学院，广州510225）摘要本文从分析高职院校与普通本科人才培养的差异性入手，分析了大专至本科教育无缝衔接的现实意义、有效途径和实现方法，并结合机电类专业技能型高级工程人才培养的实际需求，提出以专本协同为核心的高职到本科立交桥式人才培养模式，以期促进机电类专业高级技能型人才培养质量的进一步提高。关键词专本结合协同培养技能型人才本科文凭的路径主要有专插本和专升本这两种受教0引言育形式，是落实党中央、国务院和教育部文件精神党的十八大报告提出：加快发

2、展现代职业教育，的有益实践。其中，专升本为成人继续教育，属于推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完非全日制学制，专插本则是面向社会各类大专毕业善终身教育体系，建设学习型社会。早在2012年人员招考全日制本科高年级插班生，学生录取后插初，“教育部关于全面提高高等教育质量的若干意入本科三年级或单独编班完成大三、大四的学习任见”(教高[2012]4号)的第二十三条提出：建设优质务，通过毕业答辩可获本科文凭和学士学位。这教育资源共享体系。加强高校间开放合作，推进教两种大专升本科的教育模式在高职人才继续教育中师互聘、学生互换、课程互选、学分互认。实现

3、区发挥了重要作用，同时，在实践中也面临一些现实域内高校资源共享、优势互补。“中共中央国务院困难。关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”也明1.1专插本录取与专升本毕业的困难确指出：职业技术学院毕业生经过一定选拔程序可看似通畅的大专升本科学习通道,在学生录取入以进入本科高等学校继续学习。更早的时候，教育校学习时遭遇多种打击。在每年的专插本考试大军部还在“面向21世纪教育振兴行动计划”中提出：中有大量高职院校的毕业生，他们既面临着平均要逐步研究建立普通高等教育与职业技术教育之间10∶1甚至是20∶1招录比的激烈竞争，就算万幸的立交桥，允许职业技术院

4、校的毕业生经过考试接能脱颖而出被录取，在插入全日制本科高年级学习受高一级学历教育。过程中，还面临着由于大一、大二学年人才培养方案的截然不同导致的基础知识薄弱，如果将他们与1目前大专学历升本科的困惑普通全日制三年级同学混合编班，往往跟不上学习目前大专毕业生通过继续全日制本科学习取得进度；如果将他们独立编班，相关课任教师的教学基金项目：广东省教育教学改革项目（粤教高函[2012]204号）-专本结合校校协同人才培养模式探索与实践（2012209）。作者简介:朱立学（1970-），男，教授。研究方向：高等教育管理，zhulixue@163.net.20

5、14年第5期·现代农业装备■67教学园地>TeachingCorner压力很大，面临同一门课程需根据不同基础理论水稳步发展，培养出符合社会需要的高级技能型人才平多次备课的困境。具有积极意义。专升本学生由于是在职攻读本科学位，在学位2高技能型人才校校协同培养的优势英语考试面前往往望而却步，每年专升本学位英语考试是全国统一考试，十分严格，能够通过英语水2.1高职与普通院校教学资源的互补平考试最终获得学士学位的只有10%～20%，这其我国高等教育法规定，专科教育应当使学生掌中，不少是原高职高专毕业生工作后在职学习无法握本专业必备的基础理论、专门知识，具

6、有从事本投入太多的结果。因此，如何构建高职院校和普通专业实际工作的基本技能和初步能力，本科教育应本科间无障碍的人才培养衔接，是建立从专科教育当使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础到本科教育甚至研究生教育最关键的桥梁，需要形理论、基本知识，掌握本专业必要的基本技能、方成从高职到应用型本科五年连贯的人才培养新模式，法和相关知识，具有从事本专业实际工作和研究工真正实现教育部提出的：使职业技术教育自成体系，作的初步能力。一些技术含量较高的工作岗位对人形成层次结构完整的终生教育体制。才的要求，是一般高职高专教育所不能满足的，需因此，融合高职和普通本科

7、间教学计划的裂隙，要更高层次的具有较好理论知识和较强实践技能的通过专本结合的校校合作协同人才培养，为高职学本科应用型人才。也就是说传统的高职高专教育服生提供本科教育机会铺设上升通道，是实现教育资务面向和培养层次毕竟有限，所以把高职高专的培源有效整合，完善大学人才培养体制、机制的重要养内涵延伸到本科层次，提高学生职业技能和知识尝试，也是高等教育育人过程中对人才自身发展的应用的转化能力，实现高职高专教育向应用型本科必然要求。教育的无缝对接，为学生提供本科教学资源，补其1.2人才培养过程的困难理论不足；同时，利用高职院校重技能培训教育的虽然高职高专教育

8、与应用型本科教育之间存在优势，强化应用型本科学生的实践动手能力，补其着无法割舍的情缘，但毕竟两者之间还是存在差距，技能不足，成为社会发展