东莞大学毕业生就业状况分析论文

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1、东莞理工学院城市学院课程调研报告课程名称:东莞经济热点调研调研题目:东莞大学毕业生就业状况调查分析专业班级:级国际会计班双号组指导教师:罗卫国教授2016年3月1日东莞市大学毕业生就业状况调查分析报告摘要:本文通过对东莞市部门大学毕业生就业状况的问卷调查,对毕业生期望的薪资、就业的竞争优势、就业难的主要原因等基本状况进行了分析,并深入研究了调查中所发现的大学毕业生就业中存在的主要问题,最后就大学毕业生就业状况存在的问题提出了对策性建议。关键词:大学生就业状况问题对策继2014年高校毕业生人数突破700万之后,2

2、015年的毕业生人数持续突破700万,并超过去年的727万达到749万之多!毕业生人数在年年递增,就业之难也似乎成了常态。连续几年的“史上最难就业季”给人的感觉就是:对于就业,“没有最难,只有更难”!那么,今年的就业压力是否真的也会随人数增加而增加?与往年相比,今年的就业压力又有哪些变化?东莞理工学院、广东医学院、东莞理工学院城市学院等院校一次就业率均超过90%,居广东省前列,一些热门专业更是高达100%。分析认为,东莞完善的产业链、良好的工业基础和成熟的创业就业环境等积极因素,催生了东莞高校毕业生的高就业率。

3、本文通过对东莞市毕业生就业状况的调查,结合其就业状况中存在的突出问题,提出了一些初步的解决对策,以供有关部门或企业在管理实践中参考。一、东莞市毕业生就业基本状况调查分析本次调查由东莞理工学院城市学院财经系东莞大学生毕业就业研究中心负责组织实施。以东莞毕业生就业办公室与东莞毕业生就业服务中心联合发布的东莞市毕业生为调查对象,共发放问卷97份,回收问卷经过筛选有效问卷80份。有关东莞市毕业生就业状况的分析基本上建立在有效问卷基础上。(一)大学生基本状况调查分析1.性别比例图1-1毕业生性别比例统计图如图1-1所示,

4、参加本次调查的男性25人,占总数的31%;女性55人,占总数的69%。2、年级构成图1-2毕业生年级构成统计图本次调查中,大四43人,占总人数的54%,为群体主导人群;大三21人,占总人数的26%;大二12人,占总人数的15%;研究生人数相对较少,只有3人,占总人数的2%。3、专业构成图1-3毕业生专业构成统计图参与本次调查人群涉及13个专业,以经济、金融类,管理、营销类,外文类,机械类最多,分别为41人(51.25%)、13人(16.25%)、8人(10%)、7人(8.75%),最少的为法学类、哲学类、环境地

5、理类、医学类、教育类,分别只有1人(1.25%)。4.期望月薪图1-4东莞毕业大学毕业生的期望月薪统计图如图1-4所示,参与调查的人群期望月薪主要集中分布在3001~5000元范围内,人数为45人(56.25%)。(二)毕业生就业综合状况调查1.对就业形势的看法图1-5毕业生对就业形势的看法统计图大部分学生认为就业形势严峻,就业难,有60人(占75%)。只有小部分人认为形势乐观,有3人(占4%)。2.是否有达成就业意向的单位图1-6对是否有达成就业意向的单位的统计图有达成就业意向单位的毕业生有35人(占44%)

6、,没有达成就业意向单位的毕业生有45人(占56%),总体来说没有达成就业意向单位的毕业生多于有达成就业意向单位的毕业生。3.是否有考虑过创业情况人数比重完全没有2328.75%考虑过5467.5%已经进行创业33.75%已经成功创业00合计801.00表2-1是否有考虑过创业统计表有过半人数考虑过创业,占67.5%;有23人完全没有考虑过创业,占28.75%;进行创业的有3人,占3.75%;完全没有人已经成功创业。4、大学生创业的目的图1-7大学生创业目地统计图大部分毕业生认为创业的目的在于最大限度的实现自我价

7、值,有32人,占40%。其次是崇尚弹性工作时间,能自由支配,有26人,占32.5%。比较少的人认为可以解决就业,可以赚更多的钱,改善经济。5.企业最看重的因素图1-8毕业生就业中,企业最看重的方面统计图毕业生普遍认为企业看重的是实习经验与其他工作经验,有30人,占37.5%。其次是社交能力、应变能力,有23人,占28.75%;专业技能、技能证书,有21人,占26.25%,最后才是在校学习成绩和奖学金等荣誉,有6人,占7.5%6.求职过程中最具竞争的优势图1-9大学毕业生求职最具竞争优势统计图有50%的毕业生认为

8、是综合实力,其次才是专业技能和实习经验。7.毕业生目前所欠缺的素质图1-10大学毕业生当前最欠缺素质统计图在本次调查中,我们进一步对大学生就业时最应具备的基本素质进行了调查,其中工作经历和社会阅历和解决与应对问题的能力最受企业单位关注,其次是专业知识技能、就业技能与面试技能。8、大学生就业难的主要原因图1-11大学毕业生就业难主要原因统计图有45.56%的毕业生认为主要原因是缺乏实际技

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