中职学生职业精神的培育途径研究申报书

《中职学生职业精神的培育途径研究申报书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、附件2高职中职学校类型√广西职业教育教学改革项目申报书项目名称中职学生职业精神的培育途径研究项目类别B主持人覃建琪学校名称广西石化高级技工学校联系电话0771-2515182申请日期2014年11月28日广西壮族自治区教育厅印制-1-填表说明一、按表格填写各项内容时，要实事求是，表达要明确、严谨。二、申请书为A4复印纸，于左侧装订成册，由所在学校审查、签署意见后，按要求上报。三、在学校意见一栏中，应明确学校在人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和对配套经费的意见。四、“项目类别”按重点项目A，一般项目B填报。-2-一、简表姓

2、名覃建琪性别男出生年月1963.3行政专业技术职务政工师党委书记从事专业德育工作职务广西石化高联系工作单位0771-2515182邮政编码530031级技工学校电话南宁市江南E—通讯地址gxshqjq@163.com区槎路8号mail1.长期担任德育课教师，副主编《职业心理健康成长训练》和参编《感悟八桂文化》等教材，公开发表《技工学校人文素质培养途径初探》、《技工学校书法教育的育人作用浅析》等多篇论文。2.主管学校思想政治教育工作，在校园文化建设、职工思想政治建设、学生德育、心理健康教育工作方面成绩显著。承担广西“十二五”技工

3、教育立项研究课题《技工学校学生人文素质培养途径探索》，担任课题负责人，课题于2014年顺利结题。撰写的论文《技校学生心理健康现状与心理健康教育对策》荣获广西区直团工委论文比赛一等奖，《修炼“五种内功”提升机关党员干部素质能力》荣获2014年广西机关党的建设研究成果三等奖。3.学校国家示范校建设期间，负责创新德育工作特色项目建设，建设成果突出，特色鲜明。专业技行政工作主要研究承担姓名年龄签章术职务职务单位领域工作语文教学创业培训高级广西石化高邱惠湖51教师创业培训和班级管讲师级技工学校学生教育理实施助理党办广西石化高基础课教邹超

4、生30德育教学讲师副主任级技工学校学实施第二课堂助理团委广西石化高陈大盛36学生德育和社会实讲师副书记级技工学校践实施助理党务广西石化高基础课教廖善维29语文教学讲师干事级技工学校学实施党务广西石化高专业课教李永红30讲师物理教学干事级技工学校学实施总人数高级中级初级博士硕士参加单位数6123011-3-二、立项依据及目标1．研究现状与背景分析（包括已有教学改革基础和环境）（可加页）当前我国经济面临结构调整和转型升级，党中央国务院高度重视职业教育发展，对培养具备职业精神的高技能人才服务中高端产业转型、发展提出更高的要求。201

5、4年5月，国务院出台《关于加快发展现代职业教育的决定》，强调“建立健全课程衔接体系，全面实施素质教育，科学合理设置课程，将职业道德、人文素养教育贯穿培养全过程。”2014年6月26日，教育部副部长鲁昕在“职业教育改革与发展”新闻发布会上指出《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》与以往出台的有关职教的文件相比有六大创新点，其中一大创新点：“在目标上坚持服务发展、促进就业，在途径上坚持产教融合、校企合作，培养学生的职业精神和职业技能高度融合，服务经济发展、社会发展和人的全面发展。”2014年11月6日在成都召开的全国职业院校管理

6、经验现场交流会上，教育部副部长鲁昕进一步指出：“过去，职业学校对毕业生的定位是套一身蓝工作服的产业工人；现在，学校要转变观念，要为中高端产业输送技能人才。要着眼于学生的全面发展，不能只传授一技之长，更要注重文化素养、职业精神、技术技能培养，为人的全面发展夯实基础。”因此，中等职业教育除了着眼于培养技术技能，更要注重文化素养与职业精神的培育，这就要求我们转变观念，调整思路，改革人才培养模式，以适应职业教育新形势需要。-4-职业精神是职业活动的灵魂，培育职业精神是一项铸魂工程。不同行业有不同的职业精神，不同的岗位也有不同的标准。一

7、般而言，职业精神的内容包括了职业理想、职业道德、职业责任、职业纪律、职业规范、职业态度等方面。一线岗位对所用人才的职业精神的要求首先体现在员工要对企业规章制度以及能否严格按照安全操作流程上岗工作等基本准则的遵守，还包括对企业誓词等企业精神的认同。在工作态度上则主要表现在敬业，吃苦耐劳等方面的要求。因而，如何培育中职学生适应企业要求、岗位需要的职业精神成为亟待解决的课题。广西石化高级技工学校是首批国家中等职业教育改革发展示范学校、全国职业教育先进单位、全国文明单位、全国等职业学校德育工作先进集体。2011-2013两年国家示范校

8、期间，学校开展特色德育项目建设，在改革培养模式、完善育人机制、加强德育队伍建设、创新德育内容、改革教育方式等方面进行了有意义的实践和探索；2014年11月学校申报的自治区人力资源和社会保障厅“十二五”技工教育立项重点研究课题《技工学校学生人文素质培养途径探索》结题，都取得了一