高校广播电视新闻编辑人才培养路径探析

高校广播电视新闻编辑人才培养路径探析

ID:9133722

大小:62.00 KB

页数:7页

时间:2018-04-18

高校广播电视新闻编辑人才培养路径探析_第1页
高校广播电视新闻编辑人才培养路径探析_第2页
高校广播电视新闻编辑人才培养路径探析_第3页
高校广播电视新闻编辑人才培养路径探析_第4页
高校广播电视新闻编辑人才培养路径探析_第5页
资源描述:

《高校广播电视新闻编辑人才培养路径探析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、高校广播电视新闻编辑人才培养路径探析随着新媒体的不断发展,高校广播电视新闻编辑人才的培养要求也开始出现了新的变化,要求高校广播电视新闻教师在教学中能够强调人才实践能力的培养,创新教学思想和方式,同时也要求高校能够创新课程设置,以培养出更加全面的广播电视新闻编辑人才。本文先简要分析当前我国高校广播电视新闻编辑人方培养中存在的不足,然后就如何创新高校广播电视新闻教育模式进行简要的探讨。己关键词:高校;广播电视新闻;人才培养引言新时代的到来对我国传统广播电视新闻的发展形成巨大的冲击,这就要求高校在培养广播电视新闻编辑人才时也要跟上时代发展

2、的要求,重视人才编辑能力的提高。而就当前我国高校广播电视新闻编辑人才培养的现状来看,高校在师资队伍、课程内容以及教学方法等方面还存在较多的不足,必须要引起重视[1]。因此,以下本文就高校广播电视新闻编辑人才的培养策略进行具体的探讨。1.当前我国高校广播电视新闻编辑人才培养的现状分析1.1师资建设有待完善要调整广播电视新闻编辑人才培养方案、促进专业学生的更好发展必须要求高校能够完善师资建设。师资建设是创新教学模式、提高教学有效性的重要前提和基础,只有当高校师资建设得以完善,才能够保证人才培养方案能够有效实施,也才能够培养出更多符合时代

3、需求的人才[2]。但是从当前我国高校广播电视新闻专业教师队伍素质来看,虽然高校的专业教师大部分为高学历教师,但是教师在时代接轨方面还存在较多的不足,没有认识到时代发展的变化对于广播电视新闻编辑人才培养的影响,及时部分教师认识到了这一点的,但是在教学中也仅仅是“一句话带过”,没有真正从吋代发展角度出发,进行人才的培养。此外,大部分教师为理论型教师,在实践经验上仍然较为缺乏,这样教师在教学中也无法有效提高学生的实践能力,因此自然无法提高教学的有效性。1.2教学方法较为落后从教师的教学方法来看,大部分高校广播电视新闻专业教师在教学中采用的

4、教学方法为灌输式教学法。这种教学方法的主要特点为,教师重视理论教学,轻视实践教学,对学生的创新能力关注程度不足,与社会实践脱轨严重。而从社会发展的角度来看,未来广播电视新闻的发展必然要求编辑人才能够具有较为丰富的实践操作能力,而不是只会“纸上谈兵”。在编辑时不能够完全拘泥于一种或者儿种形式,而要求能够跟随时代的发展而不断创新思想,及时跟上时代发展的步伐[3]。但是如果按照传统的广播电视新闻教学方法继续进行教学,未來学生在创新能力、实践能力等方面的发展将会受到严重的约束,必然会影响学生的未来发展,不利于实施广播电视新闻编辑人才培养方案

5、。1.3课程设置不够合理从课程设置的角度来看,当前我国高校在广播电视新闻课程设置上也同样存在较多的不足。第一,在课程体系上,高校的课程结构模块主要以理论课程为主,包括基础课程和专业课程的,实践教育类课程设置得较少,这对于实施广播电视新闻编辑人才培养计划和方案十分不利;第二,针对性不足。在传统的广播电视新闻编辑人才培养方案中,不少学生反应这些课程的设置具有较强的广泛性,没有突出教学的重点内容,针对性不强;第三,课程内容落后。不少高校设置的广播电视新闻编辑有关课程仍然建立在过去的课程内容基础上,如有关电视线性编辑设备的课程内容,其实际上

6、己经不适合于当前广播电视新闻编辑的发展。目前新媒体的出现要求能够创新广播电视新闻编辑技术,因此有关电视线性编辑设备的课程内容可以适当减少。1.高校广播电视新闻编辑人才培养的对策和建议从当前广播电视新闻的实际发展情况来看,新媒体的出现和发展给我国传统的广播电视新闻发展带来了不小的冲击和挑战。新媒体具有信息传播速度快、传播成本低、互动性强等特征,而传统的广播电视新闻传播却不具备这些优势,因此发展受到了严重的制约,在市场竞争中处于劣势地位。时代的发展和变化对我国高校广播电视新闻编辑人才培养提出了新的要求,高校必须要结合当前广播电视新闻发展

7、的时代变化调整人才培养方案,以便实现人才的未来发展。2.1重新定位新时期要调整广播电视新闻编辑人才培养方案首先要求高校能够从时代发展的角度出发,重新定位教学。新时期广播电视新闻编辑人才培养方案要求能够提高学生的实践能力,将学生培养成为实践型、创新性和实用型人才,这就要求高校能够重新调整教学定位,将学生的实践能力、创新能力培养放在知识能力的前面[4]。从时代的发展的角度来看,新时期优秀的广播电视新闻编辑人才必须是具有较强新闻敏感度的高素质人才、具有坚定政治信念的编辑人才、具有较强实践能力、应变能力以及分析问题和解决问题能力的人才以及具

8、有高素质的专业技能人才。因此,从这几点出发进行教学定位,制定和实施广播电视新闻编辑人才培养方案是当前各高校首先需要做到的。2.2合理设置教学课程课程设置是实施广播电视新闻编辑人才培养方案的基础,要培养更多优秀的广播电视新闻编辑人才必须

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。