对竞技健美操难度动作发展方向的浅析 毕业论文

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1、毕业设计（论文）任务书专业班级体育教育学生姓名学号课题名称对竞技健美操难度动作发展方向的浅析设计(论文)起止时间课题类型工程设计、应用研究、开发研究、软件工程、理论研究、其他课题性质真实、模拟、虚拟一、课题研究的目的与主要内容目的：对竞技健美操的特点及影响其难度发展方向的因素进行初步研究与分析，为提高竞技健美操运动员的训练水平提供参考，对竞技健美操难度动作进行创新，同时增加其种类，以促进竞技健美操技术水平的发展。主要内容：1．前言。2．竞技健美操的特点。（动作.编排.音乐.）3．竞技健美操的现状。4．难度动作的技术分析。5．竞技

2、健美操难度动作的发展，并对其进行研究与分析。6．结论与建议。二、基本要求认真收集和整理资料‘科学编写调查问卷认真统计调查数据认真撰写反复修改论文注：1、此表由指导教师填写，经各系、教研室主任审批生效；2、此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。三、课题研究已具备的条件（包括实验室、主要仪器设备、参考资料）1.收集相关文献资料2.有经验丰富的老师担任指导3.对研究内容的情况有一定的了解，有明确的条查对象四、设计（论文）进度表2006年12月29号前毕业论文选题2007年01月5号前毕业论文任务书2007.年03月25号前开题报

3、告2007年05月20号前论文答辩五、教研室审批意见教研室主任（签名）年月日六、院（系）审批意见院（系）负责人（签名）单位（公章）年月日指导教师（签名）学生（签名）毕业设计（论文）开题报告书课题名称对竞技健美操难度动作发展方向的浅析一、课题的来源、目的意义（包括应用前景）、国内外现状及水平课题来源：竞技健美操是一项在音乐的伴奏下，能够表现连续、复杂和高强度动作的运动项目,该项目起源于传统的有氧健身运动:成套动作必须通过连续的动作组合,展示运动员的柔韧性和力量、七种基本步伐的多样性操化动作组合、结合难度动作完美完成成套动作的竞技能

4、力.竞技健美操的运动强度大、时间短、动作速度快、动作类型多、复合型动作多，对运动员素质要求较全面；难度动作的不断提高，是竞技健美操较为显著的变化。目的意义：对竞技健美操的特点及影响其难度发展方向的因素进行初步研究与分析，为提高竞技健美操运动员的训练水平提供参考，对竞技健美操难度动作进行创新，同时增加其种类，以促进竞技健美操技术水平的发展。国内外现状及水平：我国竞技健美操的发展应与国际健美操的发展相接轨，这就要求我们要充分的理解规则，了解健美操的发展方向，在运动员的训练以及进行成套动作的编排时，必须真正把握好难度动作的发展方向与整

5、体设计；在发展综合素质的基础上，突出力量和柔韧，采用多种方式提高难度动作，并提高难度动作的质量。我过竞技健美操水平与世界级水平之间差距的究其原因：一是就难度创新的发展空间而言，我过的运动员在动力性力量个跳与跃两类难度动作的发展空间不突出；二是在难度动作创编中，要以创新为手段、要结合运动员的个人特点进行，使运动员的素质优势得到完美的展示。二、试验研究的主要内容或工程技术方案和准备采取的措施（一）主要内容1.     前言2.     篮球意识的内涵3.存在的问题4.怎样培养少年篮球运动员的篮球意识5.结论（二）研究方法1． 查找文

6、献资料。2．指导老师的指导。3．自己总结得出结论。（三）采取的措施1.通过对相关文献资料的研究进行分析和总结，找出有价值的内容进行研究2.通过观察、调查、理解以取得相应的理论、数据资料 三、现有基础和具备的条件1．已获得相当丰富的文献资料2．自己是健美操专业的学生，而且经常参加学校的竞技健美操比赛及表演3．有经验丰富的老师担任指导老师4．对研究内容情况有一定的了解，有明确的参考资料四、总的工作任务，进度安排以及预期结果1、2006年10月18日—2006年12月30日确定选题和指导老师初步搜索相关课题资料。2、2007年01月1

7、日—2007年3月14日按毕业论文设计、完成资料搜索及拟订写作提纲，完成开题报告。3、2007年3月4日—2007年4月24日完成论文初稿。4、2007年4月25日—2007年5月13日完成论文修改。5、2007年5月19日论文答辩。五、指导教师审查意见指导教师（签名）年月日六、教研室审查意见教研室主任（签名）年月日七、院（系）审查意见院（系）主任（签名）年月日备注对竞技健美操难度动作发展方向的浅析目录前言………………………………………………………………………11竞技健美操的特点…………………………………………………11.1动作

8、特点…………………………………………………………11.2创编特点…………………………………………………………11.3音乐特点…………………………………………………………22竞技健美操的现状…………………………………………………23规则中难度动作演变的回顾…………