《教师成长密码》读后感

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1、《教师成长密码》读后感　　假期漫长，却与书香相伴。我读完了《教师成长密码》。这本书围绕“教师成长”这个关键词，记录了优秀教师的优秀文章，分享了他们的成长故事。看他们的故事也在心里构思着属于我和我的学生的故事。　　每个人的成长之路都不尽相同。从一名普通教师成为名师，就像一只丑小鸭变成白天鹅，这个过程极其艰辛，同时也需要付出极大地努力和智慧。　　书中从教师的专业成长，良好的师德师风建设，做尊重学生的老师，从课前备课、课后反思等方面展开论述。书中给我印象最深的是《迈好教坛第一步》。从中我学会了怎样使孩子喜欢你，怎样才能更好的发挥自己的优势，对照自己还需继续打磨自己课中的闪光处

2、。古人云“亲其师，信其道”，学生喜欢你，才能信任你！你讲解的东西他们才更乐意去接受。曾经我也在方法问题上让学生误会。说真的，成天面对一群学生，真的忽视了学生的优点，没从孩子的角度去衡量孩子，对孩子的要求有时过高。我是以“恨铁不成钢”的心对待学生，只是没有以一种让他们容易接受的方式，所以有部分学生是在被动的接受着！在教育生活中，老师常犯的一个错误就是不善于换位思考，总是用成人惯有的思维方式进行推论，结果往往是误解了孩子。这样终究是不好的，要让孩子们发自内心的喜欢你，喜欢你的课，投之以桃，便会报之以李，你真诚，学生绝不会虚伪；你真心喜欢他们，他们便不会厌恶你。因此自己就在教

3、学方法上进行了改进，同时也更多的站在了孩子们的角度上去考虑问题，安排活动。还有《如何高效听课》学习过后对照自身发现自己在听课时也存在三心二意，只是去听而没有进行更多的深刻的思考。没有深刻的思考为什么老师要安排这个环节，关键意图是什么，我可以从中学习并再运用的是哪些方面…同时也懂得了要想使听课更高效就要把握好听、看、思这三个环节。从这些优秀老师的亲身经历中，我发现了教师的成长密码。　　授之以鱼不如授之以渔，我从书中获得更多的是经验，是方法。主要在于以下几方面：首先要学会学习。“行万里路，读万卷书。”树立终身学习的意识对于我们新教师的成长有着重要的意义，帮助我们激活教学思路

4、，灵活处理教材与教学、教师与学生，学生与学生之间的关系。作为新教师总会遇到些问题是自己不能解决的，而有时同事也无法给予相应的帮助，那就要通过学习来解决问题。多读书，读好书。其次要寻求合作。学会用积极的态度寻求与同事，与家长、学生的合作。“人无完人，金无足赤。”每个人的个性特点不同，用合作的方式是帮助自己取长补短，取长补长的最佳途径。因此懂得向老教师虚心求教，多听老教师的课，在各方面与他们多交流，吸取有益的看法和建议，借别人的经验来成就自己。再次要善教学生。在研究教材、吃透教材的基础上采取正确的教学方法即合理的教学设计去组织学生进行课堂学习，让学生在课堂40分钟里快乐、高

5、效的学习。这也正是平时学校领导经常教导我们的多研读课标，认真备课，备教材，备学生。另外教师面对学生要做一个有心的人，用心的去爱去教学生。蹲下身子，放下架子，去倾听，一定会享受到心与心交汇时的美好。想起张喜乐老师说的那句话“学生毕竟是个学生，是个孩子”！犯错误也是学生的天性和权利，他们就是在不断地犯错误中一天天成长起来的。我会努力的！　　总而言之，想提高教学水平和教研能力，必须在教学实践上下工夫，学会在实践中探索未知，求得新知，并不断反思，提高教育教学水平。进入黄河路第二小学，我对学校一直是心存感激，源于学校对青年教师的培养，让我受益匪浅，有时候我们嘴里叫着好辛苦好累，其

6、实心理挺高兴的，毕竟学校是为了我们的专业成长负责，我们应该珍惜这样的机遇，渴望自己越来越优秀。作为年轻教师，成长的道路虽然是辛苦了些，累了些，然而我的内心充满了快乐，愿意累并快乐着！