把教育引导向生活 让生活成为教育

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1、把教育引导向生活让生活成为教育把教育引导向生活让生活成为教育我们是临沂市兰山区实验幼儿园，2001年被评为山东省首届“十佳幼儿园”。对于我们来说，荣膺省“十佳”，既是荣誉，更是鞭策。它使得我们对过去充满自豪，对今天充满信心，对未来充满希望。回顾争创“十佳”的过程，那就是一次大回顾、大总结、大促进、大提高的过程，感谢各级领导、各位专家给了我园这样一个机会，使我们更加明确了方向，坚定了信念。　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确要求：要充分利用“社区的资源优势”，促进幼儿教育质量的不断提高。我园一贯坚持把社区

2、资源优势转化为教育优势，为幼儿教育提供更广阔的空间、更丰富的内容和更多形式。实践证明，这一“以幼儿发展为本”的举措，可以有效促进幼儿健康、协调、全面地发展，帮助幼儿形成终身受益的品质和心智，为他们一生的发展打下坚实的基础。对此我们深感欣慰，也更加坚定了我们继续沿着已经开辟的道路走下去的勇气和信心——这就是：坚持和完善以社区为依托，充分开掘社区优势资源，调动一切积极因素，最大限度地拓展幼儿教育空间，丰富幼儿教育的方法、形式和手段，为幼儿提供真实、健康、丰富的成长环境；同时将生活带回幼儿园，通过系列仿真活动，

3、实现生活与教育的全面整合，最终让生活成为教育的有机组成部分，构建起真正符合幼儿身心发展的教育，以充分满足幼儿全面、协调和可持续发展的需要。　　概括起来就是要“把教育引向生活，让生活成为教育”，即让“教育生活化，生活教育化、课程化”。总之，在我们看来，利用社区资源拓展幼儿教育空间，是生活与教育的双向整合。带领孩子走进大自然，走向农场、工矿、社会，让他们增长见闻、提高兴趣、开拓心智，仅仅是这一整合的前奏；重要的一步是将自然、自在、芜杂的、感性的生活，经过梳理、筛选、提炼、创造，使之成为有明确目的、有理论指导、

4、有可操作的方法和可测评的、理性的教育行为。以生活丰富教育，以教育整合生活，二者结合，形成一个完整的教育过程。　　下面就以此为重点，向领导和专家做一汇报，不当之处请批评指正。　　一、基本情况　　临沂历史悠久，又是革命老区，有着绵长深厚的文化底蕴和优良的革命传统。改革开放以来，临沂的社会、经济有了长足发展，我园所处的临沂市西关居委，从1987年兴建临沂第一个服装鞋帽批发市场至今，相继投资8．5亿元，建起了服装百货、五金电器、汽车城等18个批发市场，年成交额120多亿元。西关批发市场的迅速崛起，带动了西关经济的

5、快速发展。截至目前，西关共兴办各类企业35个，固定资产达20亿元。所属“山东华丰企业集团总公司”荣膺全国大型一档企业，是一个多元化、跨行业、跨区域的大型企业集团。2003年，全居实现总产值20亿元，利税近2亿元。在经济发展的同时，西关居委积极推进社区建设，相继投资5亿元对旧城居进行大规模改造，投资5000万元兴建了幼儿园、小学、医院、粮油供应站等，对全体居民实行入托、入学、医疗、粮油供应五免费，对50岁以上的老人实行退休制度。如今的西关，文明、富裕而美丽，被誉为“全国第一居”，先后被授予全国模范居委会、会

6、国综合实力百强村居、全省社区服务先进单位等荣誉称号。　　正是如此强大而丰富的社区资源，为我们实验幼儿园的生存和发展提供了得天独厚的条件，也使得我们利用社区资源，拓展幼儿教育空间的探索得以顺利实施。　　我们幼儿园是1986年投资兴建的，占地2．6万平方米，建筑面积2万多平方米，各班有独立配套的活动室、休息室、盥洗室，班班有钢琴，五机一幕全部进教室，并配备了闭路电视监控系统。华丰企业集团总公司为此先后投入1800多万元。目前，在园幼儿500多名；教职工66人，其中研究生学历1人、本科学历6人、专科学历33人、

7、中专学历10人，学历达标率100%；有小学高级教师8人、一级教师16人、二级教师26人、膳食二级厨师3人、保健医生1人。　　我园于1994年晋升为“省级实验幼儿园”，2001年荣获首届山东省“十佳幼儿园”，我园先后被评为“山东省学前教育先进单位”、“山东省优秀家长学校”、“山东省实验管理先进单位”等。孩子们的成绩也十分喜人：舞蹈《小当家》获省第五届“小飞天奖”大赛二等奖，2000年在“世纪之星”全国幼儿书画大赛中获3枚金牌、5枚银牌和13枚铜牌，2001年，孙通小朋友在省电视台“阳光少年故事大王”擂台赛中

8、夺得金牌。96年幼儿体操在省级表演中获二等奖。　　二、探索过程　　我园利用社区资源，拓展幼儿教育空间的探索与实践经历了“三个阶段”：　　（一）初创　　1986年建园伊始，我们就注意到了让孩子们走出幼儿园，去领略外面的世界。1989年，原国家教委颁布了《幼儿园工作规程（试行）》，提出了“幼儿是在与周围环境相互作用的活动中主动学习和发展的”、“幼儿教育的内容要从幼儿园生活经验出发，关注幼儿兴趣”、“幼儿要创设与教育发展相适应的良好