影响医学生与非医学生婚恋观的调查研究

《影响医学生与非医学生婚恋观的调查研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、影响医学生与非医学生婚恋观的调查研究影响医学生与非医学生婚恋观的调查研究自2005年9月1日起，《普通高等学校学生管理规定》正式实施，规定学校不得干涉和禁止学生在校恋爱和结婚，.L.改革开放已三十多年，结婚禁令的解除无疑体现了法制观念和人文精神的巨大进步。婚恋观是人们对恋爱和婚姻的观念和原则，在不同社会因素作用下，大学生的婚恋观也随着个人经历和追求发生了变化。医学生作为以后医学事业的接班人，与非医学生相比两者的知识结构不同，婚恋观亦可能存在差异，目前此方面的研究少有报道，笔者于2011年9月间对我校全日制本科生进

2、行了抽样调查。　　1.对象与方法　　1.1对象选取浙江海洋学院全日制本科医学生与非医学生共800名为调查对象，医学生与非医学生各400名。在400名医学生中，其中男生78名，女生322名，大一74名，大二95名，大三113名，大四118名，独生子女131名，非独生子女269名；在400名非医学生中，其中男生253名，女生147名，大一66名，大二47名，大三59名，大四228名，独生子女214名，非独生子女186名。　　1.2方法采用统一问卷，内容包括医学生与非医学生的恋爱现状、恋爱态度、恋爱动机、对高校开展婚恋

3、教育的态度和需求情况等。调查人员通过统一培训，向被调查者解释说明调查目的，当场一次性收回问卷，保证结果的真实可靠。对所得数据，进行统计分析。1　　2.结果　　2.1大学生恋爱现状及动机　　从问卷调查结果看，正在谈恋爱的医学生占27.75%，非医学生占30.8%，曾经恋爱的医学生占13.00%，非医学生占19.25%；在恋爱中高攀门户，为将来的事业搭建跳板的选项中，医学生占2.00%，非医学生占4.75%（P<0.05）；希望在大学恋爱的理由中，因打发无聊的时间、消除寂寞而恋爱的医学生占7.75%，非医学生占

4、13.75%，两者具有统计学差异；别人都谈了，我也谈选项中，医学生占5.00%，非医学生占13.00%（P<0.05）。　　2.2医学类与非医学类大学生婚恋观的差异　　对于爱情观，同意一生只爱一个人，医学生占14.3%，非医学生占21.3%（P<0.05）；而认为随性而为的选项中，医学生占15.5%，非医学生占21.3%（P<0.05）；表示不轻易爱一个人的项目中，医学生占55.8%，非医学生占39.3%，两者比较具有统计学差异；在大学生可以容忍的行为中，选择性爱抚的医学生占25.8%，非医学生

5、占50.0%，选择性交的医学生占15.8%，非医学占35.8%（P<0.05）；从选择的婚姻方式来看，选择闪婚的医学生占5.3%，非医学生占10.3%，两者比较具有统计学意义。　　2.3医学类与非医学类大学生对婚恋知识的需求　　笔者对在校大学生进行了婚恋知识的需求调查，结果显示，认为婚姻和恋爱相关知识都需要，医学生占79.5%，非医学生占67.8%（P<0.05）,愿意参加学校开设爱情与性方面的公开讲座或者课程的医学生占80.0%，非医学生占73.3%（P<0.05），婚恋教育内容需求调查中，多

6、数同学选择了性道德、性知识、恋爱相处技巧，都需要的医学生占58.3%，非医学生占50.8%，两者具有统计学差异。　　3.讨论　　3.1医学生比非医学生在婚恋观上更为理性　　调查结果显示，55.8%的医学生认为在择偶中不要轻易地爱一个人，而非医学生仅39.3%的同学赞成这种观点；从选婚姻方式来看，10.3%的非医学生会选择闪婚，而医学生占5.25%，从这两组数据可以看出，医学生比非医学生考虑婚恋问题更为理性。这可能与医学生受到医学教育的同时，培养了一种严谨的作风和慎独精神，也可能与医学生所处的学习文化氛围有关。　　

7、3.2医学生与非医学生的性观念具有差异性　　改革开放，中西文化交融，更多的大学生渴望尝试新鲜事物，大学生的性观念也随时代的变革而发生了变化。本调查结果显示，对于爱情观，15.5%的医学生和21.3%的非医学生支持随性而为；在大学生恋爱可以容忍的行为的调查中，医学生与非医学生对婚前性行为的接受度比较高，尤其是非医学生，选择性爱抚和性交的比例分别占50.0%和35.8%。这可能与大学生成熟的生理结构伴随着不成熟的心理结构有关，但笔者认为，这种现象的发生可能与大学生所处的学校环境和社会环境有关。因此社会和高校应抓好婚姻

8、道德教育，使大学生树立良好的道德观念。　　3.3大学生对婚恋方面知识的需求具有普遍性　　调查结果表明，79.5%的医学生和67.8%的非医学生认为婚姻和恋爱相关知识的教育都需要，80.0%的医学生和73.3%的非医学生愿意接受学校开设爱情与性方面的公开讲座或者课程，无论是医学生还是非医学生，他们都有对婚恋方面知识的普遍需求。因此高校有必要对大学生婚恋观念进行教育和引导，促