简论新时期大学生德育教育研究

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1、简论新时期大学生德育教育研究论文摘要：新时期大学生德育教育已成为高校教育工作中的一项及其重要的任务。近年来，随着市场经济不断发展和高等教育大力发展，部分大学生德育素质也出现一些新的问题。这要求高校教育工需要不断加强大学生德育工作，针对新时期大学生德育教育缺失的根本原因，提出相应的应对方法和对策。　　论文关键词：新时期；大学生；德育；途径　　　　大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。在高等教育的过程中，不仅要提高大学生的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质，才能使他们成长为中国特

2、色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。过去传统的德育工作模式，德育工往往更注重以培养学生的规范性为主，忽略了学生个性化、创新型人格的培养，很难收到新时期人才培养的教育效果。因此，在新的形势下，高校要充分认识到进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的重要性和迫切性，增强历史责任感和使命感，坚定信心，狠抓落实，切实提高大学生思想政治教育工作和德育工作。　　一、新时期大学生道德现状　　当代大学生思想主流是积极向上的，他们热爱祖国，高度认同党和政府方针政策，对社会有着强烈的责任感，他们都比过去时代的青年更加

3、成熟、更加理性。当代大学生是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的希望所在。但是在新时期，大学生思想道德，仍存在一些新问题、新情况。　　1.注重智能的培养，忽略自身道德修养　　随着目前大学生就业压力越来越大，社会竞争也越来越激烈，很多大学生都把智力与才能的培养放在首位，而忽视了个人自身的道德修养。在学习方面，他们对专业知识、英语、计算机应用等技能课程非常重视，非常渴望通过大学的学习来丰富自己的知识储备和完善自己的综合能力，而对于思想道德课和政治理论课的学习不够重视，甚至很多学生对这些课程的学习根本不

4、感兴趣甚至有消极抵抗情绪，在课堂上看小说、杂志，或者聊天、睡觉，甚至逃课等现象都已经司空见惯。而在能力的培养和锻炼方面，他们对各种技能培训、演讲、辩论比赛、科技创新活动等方面表现得非常积极，但是对自身思想道德修养和文明习惯的养成不够重视，有的同学甚至品行败坏，素质低下，具体表现在言谈举止粗暴，住宿环境脏乱差，个人卫生不讲究、课桌文化泛滥、公德不讲求，有点甚至连起码的道德文明要求都达不到。　　2.急功近利，不讲诚信　　受市场经济大潮的冲击，一些大学生急功近利，不讲诚信，不讲质量，不守承诺，不守时间，只顾

5、眼前利益。他们竭尽全力争取所有对自己有利的事情，甚至不顾一切手段，道德尽失。有的考试舞弊、请人代考，弄虚作假；有的大学生谈恋爱动机不纯，为了达到某种目的不择手段；有的为了顺利入党、当干部、评优推优、评定奖学金、保送研究生等请客送礼、拉帮结派；有的为了找到更好的工作频频毁约，毫无诚信；有的恶意拖欠学费、欠贷不还、制造虚假履历。大学生如果不能及时走出“急功近利，不讲诚信”这个误区，将来能否以一个文明人的姿态步入社会、能否被社会所承认，我们不得而知。　　3.信仰迷惘，乐于享受　　信仰，是指对人们对某种理论、

6、学说、主义的信服和尊崇，并把它奉为自己的行为准则和活动指南，它是一个人做什么和不做什么的根本准则和态度。简言之，信仰是人对人生观、价值观和世界观等的选择。有的大学生没有理想、没有目标、没有追求，对什么都不感兴趣，稀里糊涂，浑浑噩噩的混着美好的大学时光；有的百无聊赖沉迷于网络游戏、电子游戏甚至爱好赌博；有的不愿吃苦，追求享受，胡乱挥霍父母的血汗钱；甚至有的怕吃苦不工作在家啃老，对享受津津乐道，乐此不疲；“信仰迷惘、乐于享受”将严重的影响并制约大学生成才。　　二、大学生道德缺失的原因分析　　第一，市场经济

7、的不断发展引起了大学生价值观的变化。随着市场经济的发展、教育体制，大学生的价值观也发生了重要变化，形成一些新的特点和趋势。首先，市场经济是竞争经济，为了各自的价值的实现，市场主体之间激烈非常竞争，优胜劣汰，这种强烈的竞争性提高了大学生的效益观念。在学习上，他们更注重管理学科和经济学科知识的学习和积累，更加关注市场经济理论和信息的变化；在就业上，他们的观念也发生了根本性的转变，务实性不断增强，选择结果更加注重经济实惠。其次，市场经济强烈的逐利性弱化了大学生的精神价值，他们的价值取向由精神尺度转向物质尺度

8、，传统文化中的重义轻利观念受到了很大的冲击，有的陷入贪图享乐主义和金钱至上的拜金主义的泥潭中不能自拔，个人主义盛行，导致他们价值观被严重的扭曲。　　第二，网络已成为大学生获取知识和信息的最主要的途径之一，网络文化的多样性复杂性易导致大学生思想混乱，如果没有给予正确的引导将不利于他们的健康成长。首先，网络文化中的伪科学，不健康甚至反动的信息冲击了大学生的思想意识，对其人生观、价值观和世界观的形成构成了威胁，西方意识形态的价值观念也冲击着他们的思想，不利于他