学生毕业论文 关于中学生良好行为习惯养成教育的探讨

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1、毕业论文（学位）文件题目关于中学生良好行为习惯养成教育的探讨学生姓名崔建学号20121323100009指导教师李晓萍年级2012专业教育学2014年5月30日16唐山师范学院成人教育毕业论文（学位）开题报告书题目关于中学生良好行为习惯养成教育的探讨学生姓名崔建学号20121323100009指导教师李晓萍年级2012专业教育学2014年5月30日16主要研究内容我国近代教育家叶圣陶先生认为：“教育就是培养习惯”。学校是教育的主阵地，作为思想品德教师要根据素质教育的时代要求，以全面提高学生道德素养为目的，加强学生良好行为习惯养成教育。要

2、求学生从点滴做起，从小事做起。活动激发兴趣，规范行为，促使学生形成健康的人格，增强德育工作的实效性，从而培养出适应社会发展要求的和个人才。所谓习惯是指在一定情况下自动地去进行某种动作的需要或特殊的倾向。良好的习惯，对人的成长进步有着非常重要的意义。尤其初中生，随着心理、生理的变化，处于叛逆期年龄阶段，加强行为习惯养成教育既是使健康人格的形成，又增强德育工作的实效性。因此，德育工作更应该注重中学生良好行为习惯的养成教育。开题依据（包括前人的工作、相关研究现状、此项研究的理论意义、学术价值、应用前景等）习惯的养成不是一朝一夕的事，一旦养成了

3、坏习惯，就会使人受害终生；相反，养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。因此，中教育必须要抓好学生的养成教育，为他们的成人、为他们的成才打下不可或缺的基础。学生的行为习惯的形成是一个渐进的、不断发展和巩固的过程，班主任应从大处着眼，小处人手，从日常的学习、生活开始，严格要求，严格训练，教育学生从自我做起，从身边做起，从小事做起，加强行为习惯的训练和培养。叶圣陶说：“什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯”。习惯的养成并不是一朝一夕的事，一旦养成了坏习惯，就会使你受害终生；相反，养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。论文论文参考网记得著名教

4、育专家安文铸教授在他的“让孩子在快乐中健康成长、成才、成人”讲座中举了这幺一个例子：在1988年那次世界各国诺贝尔奖得主的巴黎聚会上，有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最重要的东西呢?”这位白发苍苍的老学者回答道：“是在幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢?”“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要体息要善于观察周围的大自然……”由此可以看出，养成一个良好的习惯多么重要。而这个例子中的诺贝尔科学奖得主所提到的种种行为习惯其实都属于养成教

5、育的理念范畴。对此，其实在很久以前，已经被我国一些教育名家们所关注，著名教育家叶圣陶的习惯成自然》和两种习惯养成不得》等文章，所阐述的主要思想就是关于当今少年儿童良好习惯的培养。　　然而，并不是所有的人都能懂得其重要性，有不少人不注意从小培养良好的习惯，认为长大了懂事了习惯就会自然形成。果真如此吗？有人因小时的小偷小摸的恶习，发展到后来的抢劫杀人？培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”因此，青少年教育尤其是中学教育更应抓好学生的养成教育。起止时间和进度安排（包括外出调研）第一阶段：2014.1——2014.2搜集和整

6、理资料，确定研究方向和论文题目；第二阶段：2014.2——2014.4确定研究的具体内容和方法，开始进行研究，撰写论文初稿；第三阶段：2014.5修改论文，论文定稿。16预期成果及其形式本科毕业论文可行性分析（已具备的条件和待解决的问题；拟采取的研究方法、技术路线、实验方案等）已具备的条件：确定该课题之后，即开始在图书馆、电子阅览室查阅相关资料，重点研读一些有关多元智能理论和幼儿园园本课程开发的书籍和期刊，同时利用网络查找相关的资讯，并及时向指导教师请教疑难问题，目前已经对论文写作有了比较清晰的思路，基本上具备了研究这一课题的条件。待解

7、决的问题：资料的进一步搜集和整理。拟采用的研究方法：文献法。技术路线：研究在前人研究的基础上，通过文献的搜集和整理，分析多元智能理论对幼儿园园本课程开发的启示，并提出相应的策略性建议，以便为幼儿园园本课程开发提供一些有益支持。主要参考文献【1】高伟.把道德教育融入到语文教学中[J].德育工程,2005.【2】朱惠芳.增强学校德育工作实效性浅议[J].天津市教科院学报,1999,(2).【3】李学农.社会主义市场经济精神与德育论文[J].中国资料网,2006.【4】李太平.德育功能·德育价值·德育目的[Ｊ].湖北大学学报(哲社版),199

8、9,(6).【5】付八军.新形势下德育误区及方法论探讨[J].机械工业高教研究,2001,(4):21-24.【7】孙步乾,陶成生.论市场经济条件下中学德育模式的转变[J].教学与管理,1996,(1):2