欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:57606298
大小:12.50 KB
页数:1页
时间:2020-08-28
《分层探究,分层释疑 参赛.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、优质文档分层探究,分层释疑 探究是解决任务的方法.根据各层学生的不同特点,我们通常有三种探究方法供学生选择: 演示性探究这是基础比较差的学生所采用的一种探究方法.学生通过模仿教师在课堂上的一些演示操作,达到"巩固基础,按部就班,模仿提高"的探究目的. 导向性探究适合于有一定基础但进行自主性探究有一定难度的学生.学生根据教师已经预先设定的完成某一项任务的路径,通过教师制定的递推式图表的引导来完成对该任务的探究.探究目标是"串好主线,预设悬念,循步渐进". 自主性探究适合于有基础,有自主探究能力和创
2、新能力的学生.在这种探究活动中,教师只确定探究方向,并不锁定具体的任务,学生根据这一方向开展探究活动.目标是"自主学习,自我探究,形成风格". 当然,对各层学生在探究中出现的问题,教师要及时进行解惑释疑.释疑以个别释疑和集体释疑相结合.1
此文档下载收益归作者所有