教师践行社会主义核心价值观优秀演讲稿

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1、教师践行社会主义核心价值观优秀演讲稿将社会主义核心价值观教育与德育工作相结合,积极贯彻德育首位,和谐发展,因材施教,的办学理念,把立德树人作为学校工作的根本。下面是小编为大家整理了教师践行社会主义核心价值观优秀演讲稿,欢迎参考。教师践行社会主义核心价值观优秀演讲稿篇1尊敬的各位专家和同仁:大家好!我演讲的题目是《践行社会主义核心价值观,做一名四有的好老师》。党的十八大以十二个词从国家、社会、个人三个层面提出了富强、明主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善24个字的社会主义核心价值观。社会主义核心价值观,是一种信仰,更是

2、一种力量,如同心灵的灯塔,不屈的脊梁,高扬的旗帜。人生有了它,就会明亮航程,高奏凯歌;事业有了它,就会高标前行,追求卓越。在知识化、信息全球化的今天,我们每一个公民,应有什么样的价值观?确立什么样的人生追求?如何实现自我的人生价值?我为人人,是一种人生价值观;人人为我是另一种人生价值观。臧克家在《有的人》这首诗中道出了下面两种人,一种是他活着别人就不能活的人,另一种是他活着为了多数人更好的活的人,前一种遭人唾弃而遗臭万年,后一种受人敬仰而永垂不朽。我和同仁乐为红烛甘为人梯,人民赋予了我们人类灵魂工程师的称号,祖国交给我们托起明天希望的重任。教

3、师就是用人类最崇高的思想,高尚的道德去塑造学生的灵魂,引导学生形成良好行为习惯,塑造人类灵魂的神圣职责。在孩子们的眼里老师是万能的圣人,讲故事、说儿歌、诗词歌赋、吹拉弹唱必然是我们的拿手好菜。在孩子们的眼里老师是圣洁的天使。我是一名平凡的人民教师,我一直坚信,有爱心,有微笑,教育才有灵魂。乐教爱生、无私奉献、励志创新理应成为我们的师德之魂,师爱之本。而师爱则是这天底下最高洁最神圣的爱,它比阳光更温暖,比春风更和煦,比母爱更细腻,比父爱更仁慈。这就是我追求的人生价值观。一个欣赏的眼神,哺育多少自信的种子!一句鼓励的话语,扬起多少理想的风帆!一个

4、美丽的微笑,足以让孩子们心灵沐浴春天般的温暖。因为有了这爱的浇灌,孩子们的心灵才能绿草如茵、繁花似锦!然而,一名好老师光有爱心是不够的。英国诗人乔叟曾云:勤于学习的人才能乐于施教。在知识更新迅速,媒体多样化的当今时代,教师已不再是学生获得知识的唯一资源库。教师必须具备深厚的专业知识和广博的见闻才能准确的授业、解惑,才能赢得学生的尊重和信赖。因此,我们要与时俱进,开拓创新先思于人,先行于人,不断夯实自己的教育教学资本,只有这样才能做好学生的旗帜和路标。如何实践社会主义核心价值观?我的答案是:爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表,终身

5、学习。从身边的小事做起,从生活的点滴做起,从自己的一言一行做起。从不随地吐痰做起,从廉洁自律做起,小事情维系着大荣辱。让我们行动起来,不做道德的看客,要做为善的使者。只要我们始终践行社会主义核心价值观,行为世范,代代相传,让正能量充满社会,以爱育爱,我们的生活会更加美好,社会会更加和谐,祖国将更加繁荣。向前走吧,鲜花将不断开放。我是中学人,中学是我家。中学是个大家庭,团结和谐有张力;中学是个好团队,打拼进取有活力;中学是个新快,高标前行有推力。我爱中学,中学爱我,让我们在校委会一帮人带领下积极践行社会主义核心价值观,做一个有理想信念、有道德情

6、操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。我相信我们中学明晚的月亮会更圆更亮,来日的太阳一定更灿烂更辉煌。教师践行社会主义核心价值观优秀演讲稿篇2尊敬的各位领导、亲爱的同志们:大家好!我的演讲题目是《践行核心价值观唱响平凡的赞歌》。翻开人类历史的长卷,一个国家兴旺发达,繁荣昌盛,离不开崇高的价值追求;一支军队战无不胜,攻无不克,离不开强大的精神支撑。回首过往,是什么让一代又一代中华儿女为革命事业甘愿献身?是什么让一批又一批建设者为共和国的强大远赴戈壁战天斗地?又是什么让一位又一位名牌大学生扎根山区,燃烧青春为孩子们照亮求知的道路?到底是什么样的思想

7、激励着他们默默奉献?到底是什么样的追求鼓舞着他们平凡付出?这,便是社会主义核心价值观的内在力量;他们正是社会主义核心价值观真正的践行者!20XX年11月,党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观:倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。它分别阐述了国家、社会、个人三个层面的价值追求,反映出社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,它是实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量,也是指引每个人奋然前行的最正确的方向。我们每位同志要践行社会主义核心价值观,其实就是要回答这样一个问题:我们究竟追

8、求什么样的人生?欲筏心事,独语斜阑是一种凄婉的人生;中流击水,浪遏飞舟是一种激荡的人生;默默无闻,逆来顺受是一种平凡的人生。而我追求的却是过朴素生活,怀美丽梦想的人

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